人音版三年级下册第7课 老师您好我爱米兰一等奖教学ppt课件

课题名

《我爱米兰》

教学目标

1.通过聆听歌曲《我爱米兰》，激发学生对老师的崇敬之情。

2.能听辨出歌曲的演唱形式及歌曲在节奏、速度、旋律、情绪上的特点。

教学重点

感受歌曲的速度、节奏、旋律、情绪、内容的变化。

教学难点

在欣赏歌曲过程中，提高学生对速度、力度等音乐要素的综合听辨能力。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

出示图片：

你认识这种花吗？

米兰的花很小, 就像米粒般, 小小黄花藏在绿叶间, 没有牡丹、月季等花那么显眼好看, 但是它的花却很香, 默默绽放,散发幽香。

二、新课探究

1、播放歌曲视频并回答：

人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人，你会把老师比作什么？

这首歌曲的情绪是怎样的？

歌曲的情绪是优美、抒情的。

歌曲中唱到了小小米兰花，朴素又芬芳。

歌词里把老师比作米兰。 

2、聆听音乐：

歌曲唱了什么？为什么在那么多鲜艳夺目的花卉中, 就爱米兰呢?

3、学唱歌词

4、随音乐哼唱, 划一划歌曲的旋律线。

从旋律、节奏、速度等音乐要素上感受歌曲的特点及表达的情感。

歌曲节奏是比较紧密的, 速度稍快。旋律跳动、起伏, 表达的情绪是明快的。

5、再次聆听：

你听到歌中有几个人在演唱？她们两人唱的旋律一样吗?

6、乐曲赏析

带着对老师的敬意, 随着音乐轻轻哼唱。

第一乐段节奏明快简洁, 旋律婉转起伏, 以叙述的口吻赞扬了米兰的朴实芳香。

第二乐段一开始就在高音区出现, 节奏舒展, 高昂的旋律, 直抒出孩子们对老师的敬爱之情, 抒发了他们对老师发自内心的赞颂。

三、课堂小结

米兰, 并不是一种名贵的植物, 也不是绚丽多姿的花卉, 但它能静静地散发着幽香, 而以它来比喻教师的品格则是十分相宜的。 这首歌曲正是将教师比作为米兰, 颂扬了教师默默奉献的崇高精神。

布置作业

搜集关于赞美老师的歌曲，下节课表演给老师。

板书设计

我爱米兰

情绪：优美、抒情的

速度：稍快

教学反思