湘美版四年级下册第13课 藏书票教案设计

《藏书票》教学设计

教学目标： 

1.通过学习了解藏书票的来历和作用；

2.学生能用绘画或者纸版拓印等形式制作藏书票；

3.通过学习鼓励学生多读书、爱读书、读好书和培养学生的动手制作能力。 

教学重难点： 

藏书票的设计和制作方法。 

教学具准备： 

水彩笔，签字笔，勾线笔，颜料，排笔，海绵，调色盘，吹塑板，夹子，卡纸、剪刀、作业纸。

教学过程： 

一、导入

师：同学们，你们喜欢读书吗？你觉得读书会为你带来什么好处？

高尔基也说过：书是人类进步的阶梯（PPT）

如果你得到了一本书，你会如何在书上标记，证明这本书是你的？（PPT）

老师今天带来了我的一本书（出示书），翻开书的封面，看我这一页上贴着一张什么？

生：一幅画

有没有同学知道这是什么形式的画？

这叫藏书票，也是我们今天要学习的课题《藏书票》（边说边贴题目）

二、新授

1.什么是藏书票？

藏书票起源于15世纪的欧洲。它是一种小小的标记，以艺术的方式标明藏书属于谁的。它通常是小幅版画形式，有“纸上宝石”、“版画珍珠”之誉。

同学们注意，里面有一个很重要的信息，藏书票通常是什么形式？

生：小幅版画

师板书：版画

2.版画与藏书票的区别

欣赏版画和藏书票，说一说藏书票与版画的不同之处？

藏书票的构成：图案、票主名、拉丁文缩写EXLIBRIS、作者铅笔签名。

3.藏书票的历史

①欣赏世界上第一枚藏书票《刺猬》。

一只活灵活现的刺猬叼着一朵鲜花，脚踩落叶，请你们联系这张画和藏书票的来历猜上面这行德文的意思？原意是“谨防刺猬随时一吻”，这位德国人用了幽默的方式提醒大家爱护书籍。以后藏书票就在欧美等国家流行起来。

②欣赏中国第一枚藏书票《关祖章藏书》。

画面为一古代书生在满室书卷中夜读的情景，具浓厚的书香之气和中国古典文化神韵，是一枚构思巧妙与藏书主题紧扣和契合的书票。图画工致精美，上方"关祖章藏书"五字，秀逸刚劲，具有中国古典文化特质。

4.藏书票的内容

图案内容：植物、动物、人物、风景等。

文字字母构成形式：①横式②竖式③融入式④环绕式

构图：①以图为主，以字为辅②大小适中③突出主体，简单明了

三、制作藏书票

微课演示单色版与多色版的制作步骤：画、刻、涂、印。

作业：为自己喜欢的书籍设计一张藏书票，并贴在书的扉页上。

小提示：1.主题突出，题材不限；

2.构图简洁，表现大胆；

3.点线面运用得当，签名格式要正确。

四、欣赏藏书票

五、作业评比

1.图案设计是否新颖有趣？

2.构图是否大小适中，突出主体，简单明了？

3.藏书票构成是否完整？

六、知识拓展

藏书票的种类：剪纸藏书票、手绘藏书票、电脑藏书票、通用藏书票。

七、小结

小小藏书票引领我们遨游书本的海洋，号召我们爱读书，珍惜书！同学们课后可以利用更多的方式来制作藏书票，用知识和艺术让你的人生变得更丰富更精彩。