人教部编版八年级上册11* 与朱元思书教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册11* 与朱元思书教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了文章结构层次的划分，泉水激石，蝉转不穷，好鸟相鸣，猿叫无绝，在昼犹昏有时见日，视觉山之色，诗中山水等内容，欢迎下载使用。

上节课我们阅读了南朝梁代著名骈文家吴均的《与朱元思书》，全文仅用114字便生动逼真地描绘出富春江沿途的旖旎风光，被视为写景的精品。吟诵此文，可谓美不胜收。今天我们继续走进文中，赏析作者如何写景并感知作者寄寓其中的情怀！
1.用自己的语言描述富春江的美景。
水之异、山之奇，水的清澈、湍急，山的挺拔峻秀。
2.文章在结构上的突出特点是什么?
文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字展开生发和描摹。
第一层（从开头到“天下独绝”）
总写富春江奇特秀丽的景色。
第二层（从“水皆缥碧”到“猛浪若奔”）
第三层（从“夹岸高山”到结尾）
3.文章在写景顺序和详略上有何特点?
写景顺序为先“水”后“山”，由近及远，逐层展开。 全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。
根据文章想象富春江美景，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。
第一段写自己游览的地点和对桐庐一带山水总体的印象。
这八个字四种景物，组成一幅天朗气清、秋高气爽的清秋风物图，勾勒出广阔的空间境界。
风烟俱净， 天山共色。 从流飘荡， 任意东西。 自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水， 天下独绝。
表明这一带山水不同凡响
二字，强调此处山水为天下之冠。
这一段总领全篇，结构上细举目张，脉络分明。
自富阳至桐庐一百多里的水路上，奇山异水，独一无二。
第二段写水，突出“异”。思考：本段从哪些方面来写水之“异”的?
( 静： )
( 动： )
作者正面描写和侧面描写相结合，运用夸张和比喻的修辞手法来写水，把静态的色和动态的形描绘的异常形象，静中有动，动中有静，显示富春江水的清澈和湍急的特点，突出地表现了一个“异”字。
第三段写山，突出“奇”。思考：文章是从哪些角度来写山之“奇”的?
负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰
从听觉的角度写空山天籁之音时，用声音反衬山林之静寂，异动写静，动静相生。
你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么?
听到的是欢快的声音，它们汇成了一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山包容了这些生命，这些生命给这山以无限生机。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
文章表现作者高雅的志趣， 情感的抒发与文中的景物相得益彰，作者用大自然的美景与社会世俗相比，更加反映出桐庐山水惊人之美，具有一种移情易志的巨大魅力。 抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。
作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。
细细品味，作者的这种志趣，既不同于“知其不可而为之”的积极入世，又不同于“采菊东篱下，悠然见南山”的消极避世，它是一种对自然的崇尚，对自由和谐的向往，对欢乐生命的礼赞。它比前者少了一份严肃，多了一份潇洒；比后者少了一份悲观，多了一份开朗，因而更具有一种常人心态，也更容易使人感到亲切。
1.分组讨论，谈谈文章的语言有何特点。
一种音韵美、和谐美，骈散相间，有参差错落之美。
2.你喜欢富阳的“奇山”还是“异水”呢？把你喜欢的写景的句子读出来，说说你的理解。
例：风烟俱净，天山共色。
天空明净高爽，峻山挺拔秀劲，天与山相连，万里无云，共呈一色。开篇别开生面，从大处着笔，给下文的写景勾勒出一幅背景。
水自然奔流，舟任意东西，人飘逸恬淡。 写出了作者放舟游览的轻松、自由、无拘无束、心旷神怡。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
水之色——缥碧；水之深——千丈； 水之清——见底；水之物——鱼石。 （夸张）水的清澈透明。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
这里没有铺写重岩叠嶂，却突出了山的遮天蔽日、横云割雾。“寒树”是因为没有温暖的阳光，因为山之高。“负、竞、轩、邈、争、指”写出了树之奇、山之奇，运用拟人的手法，表现出山的生机、活力，使山势别具一格，个性分明。
“鸢飞戾天者”“经纶世务者”看到这样的美景都会放弃自己的事业，迷途知返，陶醉在这富春江的美妙之中。这到底是在写人还是写景？（侧面衬托写景）更加突出了富春江的山水“奇异”、“独绝”的魅力。
角度多变，表现手法多样，使文章形象生动丰满，立体感特别强，尤其景物的动静对比描写突出。
笔法灵活，构想巧妙。作者先总后分，全文以情驭景，以景生情，挥洒自如，虽然全文没有一处写人，但使读者感到景中有人，景中有情。
语言清新流畅，精于锤炼。本文是骈文，语言优美，音韵铿锵，句式整齐，充满了音乐美，不愧为山水游记中的上乘作品。
在古代诗词里有许多描写山水的句子，你能写出几句来吗？
绿树村边合，青山郭外斜； 客路青山外，行舟绿水前；潮平两岸阔，风正一帆悬； 山随平野尽，江如大荒流；青山横北郭，白水绕东城； 造化钟神秀，阴阳割昏晓；
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 (李白：《望天门山》) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (陆游：《游山西村》)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （李白：《望庐山瀑布》）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （李白：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（1）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。—— （王籍）（2）明月松间照，清泉石上流。—— （王维）（3）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。—— （陶渊明）（4）万籁此俱寂，但余钟磬音。—— （常建）
动静结合，以声衬静的诗句
本文抓住富春江富阳至桐庐段山水的特点，描绘了一幅秀丽迷人的山水画卷。表达了作者对大自然的热爱之情，同时也含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣。手捧书卷，我们仿佛置身于山水之间，眼观自然之象，耳听天籁之音，身感物外之趣，杂念顿然消逝，心灵得以净化。
1.假如你是一位导游，你将怎样向游客介绍富春江的美景呢？课后试着写一段话。2.你也许去过很多地方旅游，请选择你印象最深的地方，写一篇写景抒情的游记。