文言文句式课件

这是一份文言文句式课件，共22页。PPT课件主要包含了判断句，常用判断句式，倒装句，宾语前置，被动句，有标志的被动句，无标志的被动句，省略句等内容，欢迎下载使用。
“而”的用法：1．表示并列关系。可译为“和”“与”“又”（或不译）例句：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）2．表示承接关系。可译为“就”“才”（或不译）例句：温故而知新；聚室而谋曰3．表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 例句：学而时习之；4．表示转折关系。可译为“但是”“却”。例句：后狼止而前狼又至；人不知而不愠。5．表示假设关系。可译为“如果”“假如”。例句：管氏而知礼，孰不知礼。6．表示修饰关系，即连接状语。可译为“地”“着”例句：河曲智叟笑而止之曰；默而知之。7．表示因果关系，可译为“因而”“所以” 例句：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”
文言文中的特殊句式：1、判断句 2、倒装句    3、被动句 4、省略句 5、固定格式。
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… …也”。 另一种是“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。 还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。
（1）、用“者”或“也”表判断1、者，也。 例：陈胜者，阳城人也。2、 者也。 例：城北徐公，齐国之美丽者也。3、……者，…… 例：马之千里者，一食或尽粟一石   4、，也。 例：鱼，我所欲也 5、……也 例：此诚危急存亡之秋也
（2）用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断句1、“为”表肯定判断，可译为“是” 例：中蛾冠儿多髯者为东坡  2、“乃”表肯定判断，可译为“是” 例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏3、“即”表肯定判断，可译为“就是” 例：吟鞭东指即天涯 4、“则”表肯定判断，可译为“是” 例：此则岳阳楼之大观也 5、“是”做动词，表肯定判断 例：斯是陋室，惟吾德 ； 6、“非”表否定判断，可译为“不是” 例： 兵革非不坚利也  
（3）、直接判断　　　例句：刘备，天下枭雄。　　
　现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”、“定（状）─中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
1.主谓倒装2.定语后置3.介词结构后置（状语后置）4.宾语前置
1.主谓倒装　　古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提到主语前面。　　
例：“甚矣，汝之不惠！”
2.定语后置　　文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。
　　例：尝贻余核舟一。 予谓菊，花之隐逸者也
3.介词结构后置 （状语后置）　　在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里则往往置后作补语
例：告之于帝 屠惧，投以骨
例：微斯人，吾谁与归？
被动句是表示被动意义的句子
在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
1.用“于” “为”、“为……所……” 等词语表被动
例：管夷吾举于士 舌一吐二虫尽为所吞
例：帝感其诚。
这种情况是指没有被动词的被动句。可以根据上下文的意思补出。
句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过，文言文里这种现象更突出，而且有些在现代汉语里一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。
最常见的省略句有以下几种：1．省略主语。2．省略谓语。3．省略宾语。4．省略介词。 5. 省略量词。
1．省略主语： 便舍船，从口入。2．省略谓语： 会天大雨，道不通，度已失期。3．省略宾语： 上使外将兵。4．省略介词： 屠乃奔倚其下。省略量词： 一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。
5、固定格式。初中文言课文中固定结构有：“不亦……乎”“有……者”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则……”等。
（1）“不亦……乎”相当于“不是……吗” 例：学而时习之，不亦悦乎？ （2）“如……何”相当于“对……该怎么办”“把…怎么样” 例：如太行王屋何？   （3）“以……为……”相当于“把……当作……” 例：以丛草为林，以虫蚁为兽 （4）“何……为”相当于“为什么要……呢”“为什么会…呢” 例：此何遽不为福也    （5）何以 例：何以战