福建省三明市大田县2021-2022学年一年级上学期期中数学试卷（含答案）

2021-2022学年福建省三明市大田县一年级（上）期中数学试卷

一、写一写。（共1小题）

1．写一写。

二、填一填。

2．数一数有几个就圈几。

3．在□里填上合适的数。

4．

（1）一共有 　   　只可爱的海马。

（2）把左边的6只海马圈起来。

（3）在从右边数第7只海马的下面画“√”。

5．计算6﹣2＝？，小天这样想：从6倒着数，　   　、　   　，还剩 　   　。

6．把括号里正确的答案圈出来。

（1）如图中，的（左右）边是。

（2）的（左、右）边是。

（3）在的（上下）面。

（4）在（）右边。

7．填一填．

能使两个鱼缸里的鱼同样多的方法可以是：

（1）从左边鱼缸里拿走 　   　条鱼．

（2）往右边鱼缸里放入 　   　条鱼．

（3）从左边鱼缸里拿出 　   　条鱼放入右边鱼缸．

8．数一数，比一比。

有 　   　个，有 　   　个。

有 　   　个，有 　   　个。

9．填一填．

（1）一共有　   　条鱼．

（2）　   　条鱼被挡住了．

三、算一算。

10．写一写。

11．在横线上填上合适的数。

四、看图写算式。

12．看图写算式。

13．看图写算式。

14．看图写算式。

15．看图写算式。

五、画一画。

16．（1）画和同样多。

（2）画，此少4个。

17．用自己的方式表示下面算式的意思。

2+4＝　   　。

7﹣5＝　   　。

六、解决问题。

18．左边有3个，右边有2个，一共有几个？

19．一共有7只，跑了1只，还剩几只？

20．一共有几个？

2021-2022学年福建省三明市大田县一年级（上）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、写一写。（共1小题）

1．【分析】根据数字和符号的写法写一写即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查数的书写。

二、填一填。

2．【分析】熊猫有2只；鸭子有3只；足球有6个；苹果有8个；正方体有7个。

【解答】解：

【点评】此题主要考查了整数的认识，要熟练掌握。

3．【分析】根据4、6、8的分成填空即可。

【解答】解：

【点评】解答本题关键是明确4、6、8的分成。

4．【分析】根据位置中的上下左右即可解答。

【解答】解：（1）一共有9只可爱的海马。

【点评】本题主要考查据位置中的上下左右的灵活运用。

5．【分析】根据6以内数的组成，计算6﹣2时，可以从6倒着数，6、5，还剩4。据此解答。

【解答】解：计算6﹣2＝？，小天这样想：从6倒着数，6、5，还剩4。

故答案为：6、5，4。

【点评】此题考查的目的是理解掌握6以内数的认识，6以内数的减法的计算方法及应用。

6．【分析】根据位置中的上下左右即可解答。

【解答】解：（1）如图中，的边是。

（2）的边是。

（3）在的面。

（4）在（）右边。

【点评】本题主要考查据位置中的上下左右的灵活运用。

7．【分析】（1）根据图示可知，左边鱼缸有4条鱼，右边鱼缸有2条鱼，从左边鱼缸拿走1条鱼，则两个鱼缸里的鱼就一样多了；

（2）根据图示可知，左边鱼缸有4条鱼，右边鱼缸有2条鱼，从右边鱼缸放入1条鱼，则两个鱼缸里的鱼就一样多了；

（3）根据图示可知，左边鱼缸有4条鱼，右边鱼缸有2条鱼，从左边鱼缸拿出1条鱼放入右边鱼缸，则两个鱼缸里的鱼就一样多了．

【解答】解：（1）从左边鱼缸里拿走2条鱼．

（2）往右边鱼缸里放入2条鱼．

（3）从左边鱼缸里拿出1条鱼放入右边鱼缸．

故答案为：2，2，1．

【点评】本题是图文应用题，解决本题的关键是明确题意，并能正确数数．

8．【分析】根据立体图形的分类和识别知识，分别数出各种立体图形的个数，解答即可。

【解答】解：有4个，有4个。

有2个，有1个。

故答案为：4，4，2，1。

【点评】本题考查了立体图形的认识，分别数出各种立体图形的个数，解答即可。

9．【分析】（1）如图所示，求一共有几条鱼，用说话者的数数结果，加上它左边的1条即可．

（2）求挡住了几条，用总条数减去前面的2条即可．

【解答】解：（1）4+1＝5（条）

答：一共有5条鱼．

（2）5﹣2＝3（条）

答：3条鱼被挡住了．

故答案为：5；3．

【点评】解答本题关键是确定三部分的条数之间的关系．注意不要漏了说话者自己．

三、算一算。

10．【分析】根据10以内的加减法即可解答。

【解答】解：

【点评】本题主要考查10以内的加减法的灵活运用。

11．【分析】根据10以内的认识，以及10以内数的加法的计算法则，直接进行口算即可。

【解答】解：其中有些题答案不唯一。

故答案为：8；8（答案不唯一），5（答案不唯一）；2；5；2；1。

【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的认识，10以内数的加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。

四、看图写算式。

12．【分析】根据10以内的加减法即可解答。

【解答】解：

【点评】本题主要考查10以内的加减法的灵活运用。

13．【分析】根据10以内减法的运算法则进行解答即可。

【解答】解：

【点评】本题是一道图文题，主要考查了10以内减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

14．【分析】根据10以内的加减法即可解答。

【解答】解：

【点评】本题主要考查10以内的加减法的灵活运用。

15．【分析】用左边的数量加上右边的数量或右边的数量加上左边的数量，即可求出一共的数量；用一共的数量减左边的数量（或右边的数量）等于右边（左边）的数量，即可解答。

【解答】解：

【点评】本题考查10以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

五、画一画。

16．【分析】（1）要求画和同样多，有6个，则也有6个；

（2）要求画比少4个，有7个，比7少4，也就是用减法计算，7﹣4，有3个。

【解答】解：（1）；

（2）7﹣4＝3（个）

。

【点评】解决本题先读懂图意，再根据加减法的意义进行求解。

17．【分析】根据等于6的加法、7减几的减法的计算方法，可以根据6、7的组成进行计算，画图的方法不唯一。

【解答】解：2+4＝6

作图如下：（画法不唯一）

7﹣5＝2

作图如下：（画法不唯一）

故答案为：6；2。

【点评】此题考查的目的是理解掌握等于6的加法，7减几的减法的计算方法及应用，并会用图表示。

六、解决问题。

18．【分析】根据10以内的加减法即可解答。

【解答】解：3+2＝5（个）

答：一共有5个。

【点评】本题主要考查10以内的加减法的灵活运用。

19．【分析】根据10以内的加减法即可解答。

【解答】解：7﹣1＝6（只）

答：还剩6只。

【点评】本题主要考查10以内的加减法的灵活运用。

20．【分析】通过观察图片可知，篮子里有6个，篮子外面有1个，根据加法的意义，用加法解答。

【解答】解：6+1＝7（个）

答：一共有7个。

【点评】此题考查的目的是理解掌握等于7的加法的计算法则，可以根据7的组成进行解答。