语文五年级上册23 鸟的天堂达标测试

23.鸟的天堂同步练习

一、选择题

1．下列句中引号用法不同于其他的一项是（   ）。

A．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

B．但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

C．“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。

D．渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！

2．正确的读音的一项是（   ）

A．变窄（zhǎi ） B．一簇簇（chù） C．不可计数（shù）

3．《行人与梧桐树》是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还要____。（     ）

A．感谢别人 B．伤害别人 C．贬低别人

4．“应接不暇”中的“暇”字，根据造字规律，它的意思应该与    有关。

A．眼睛 B．玉石 C．时间 D．数量

5．解释加点词的含义。应接不暇（   ）

A．空闲 B．远 C．长久

二、填空题

6．根据语境，拼一拼，写一写。

（1）体育老师jiū zhèng(        )了我pāo qiú(        )的错误方法，我很快找到了规律，做得好多了。

（2）gāo tă(        )附近有一棵大róng shù(        )，它的根就像一根根mù zhuāng(        )。

7．读句子，完成练习。

（1）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

①这段话是围绕“_________”这个词来写的，其中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_________，“有的……有的……有的……”是写鸟的_________。

②我能仿照这段话写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。

_____________________________________________________________________

（2）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

①这句话中引号的作用是(      )。

A．标示着重强调的内容        B．标示引用的内容        C．标示特定称谓

②加引号的“鸟的天堂”指的是_______________，不加引号的“鸟的天堂”指的是_____________________________________________________________________。

③作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在_______（时间），他看到了_______________，却没见到一只鸟，但是第二次经过“鸟的天堂”时是在_________（时间），他见到了_______________的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

8．根据课文内容填空。

（1）《鸟的天堂》是著名作家__________的作品。文章记叙了作者和他的朋友__________经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的__________，表达了作者对大自然的__________。

（2）我们继续拍掌，树上就变得__________了，到处都是__________，到处都是__________。大的，__________，花的，__________，有的__________________，有的__________，有的在__________。

（3）我注意地看着，眼睛__________，看清楚了这只，__________，看见了那只，另一只__________。

（4）“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句子中两次提到“鸟的天堂”，第一次指的是__________，第二次指的是____________________。

9．看拼音，写字词。

我和朋友上了船，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，我们用船jiǎng____有guī lǜ____地在水里划。在一个地方，眼前出现许多株茂盛的róng shù____，朋友jiū zhèng____我的错误，说那里只有一株榕树。

10．疑难探究

（1）作者为什么会感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？

______________________

（2）课文《鸟的天堂》分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景，说说它们有哪些不同的特点。

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三、语言表达

按要求完成句子练习。

11．即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

(1)把画线部分改为比喻句。

_______________________

(2)夏夜的美还体现在哪些方面?用加点的词语写一写。

即使______的夜晚,也有______________,这情景着实迷人。

12．昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

(1)改为反问句: __________________________________

(2)加引号的“鸟的天堂”指(     ),不加引号的“鸟的天堂”指(    )

A．鸟儿快乐生活的地方    B．一株茂盛的大榕树

四、现代文阅读

课内阅读。

这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

13．以上文字选自著名作家(      )写的《____________》。

14．“到处”、“到处”写出了(               )；“大的，小的，花的，黑的”写出了(                            )；“叫、飞、扑”写出了(                               )。

15．昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）“天堂”比喻(                                   )；

（2）这里“鸟的天堂”是说(                           )。

（3）加引号的“鸟的天堂”指的是(                    )；

不加引号的鸟的天堂指的是(                       )。

16．如果你是一只生活在“鸟的天堂”的小鸟，你会对大榕树说什么？

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阅读语段，根据要求回答问题。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿縫隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

17．用“____”画出描写榕树静态的句子。用波浪线画出描写榕树静中有动的句子。

18．哪句话表达了作者对大榕树的赞美之情？请工整地抄写下来。

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五、书面表达

19．百字练笔

作者在描写鸟时，先写群鸟纷飞的壮观场面，接着重点写一只画眉，这种写法叫“点面结合”。请你学习这种写法，写一写同学们课间活动的场景。