2021学年第12课 糖果屋教案设计

这是一份2021学年第12课 糖果屋教案设计，共2页。教案主要包含了课前组织，教学导入，讲授新课，评价小结等内容，欢迎下载使用。

课 题
《糖果屋》
科 目
信息技术
授课教师
授课年级
六年级
课 时
周 次
教学目标
1、知识与技能：
（1）理解组合编辑命令，掌握加运算、减预算的使用方法。
（2）能够使用基本实体与组合编辑命令绘制新造型。
（3）掌握预制文字命令并能熟练地在平面上添加文字的方法。
（4）掌握从资源库中导入素材的方法。
2、过程与方法：
（1）通过自学探究、小组协作学习制作糖果屋的过程，体验、掌握3Dne模型制作中的使用加运算、减运算技能方法及其作用。
3、情感、态度与价值观：
（1）通过制作多图层动画的学习活动，初步培养学生使用信息技术方式表达自己的情感，感受运用信息技术创作作品的乐趣。
教学重点
理解组合编辑命令，掌握加运算、减运算的使用方法。
教学难点
能够使用基本实体与组合编辑命令绘制新造型。
主要教具
投影仪、PPT、台式计算机
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图

教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
一、课前组织
课前五分钟带学生排队进入电脑课室，组织学生进行技能训练。
二、教学导入
玲玲梦想有一间浪漫糖果屋，你能帮她实现梦想吗？今天我们就来当一次小小设计师，一起设计并装饰糖果屋吧！
三、讲授新课
1、在绘制之前，让我们先分析糖果屋的构造，它主要由房子主体、屋檐、门和窗户组成。
2、倒角与圆角
显然，这间小屋不能直接由基本实体拼成，需要通过编写和组合才能完成。基本实体可通过倒角与圆角命令生成千变万化的造型。以正六面体为例：
3、布置任务一：制作糖果屋的房屋主体。
4、学生上机操作，教师巡视指导。
5、组合编辑
基本实体间可通过组合编辑命令生成各种各样的造型。组合编辑命令包含加运算、减运算、交运算。
加运算：合并两个物体。
减运算：切割，基体为要留下的部分，合并体为需要去掉的部分。
交运算：留下两个物体的公共部分。
6、布置任务二：运用组合编辑命令制作糖果屋的屋檐、门和窗户。
7、学生上机操作，教师巡视指导。
8、预制文字
9、布置任务三：先给糖果屋添加文字，然后从桌面上导入素材，把糖果屋装饰起来吧。
10、学生上机操作，教师巡视指导。
四、评价小结
1、这节课，你们收获了什么呢？
帮助玲玲设计糖果屋。
分析了解糖果屋的构造，对制作糖果屋有初步的了解。
认真听讲任务，了解绘制糖果屋所需要的实体。
学生认真听讲。
学生上机操作。
学生上机完善糖果屋。
学生发言小结。
创设情境，吸引学生兴趣，激起学生求知欲望。
通过分析糖果屋构造，培养学生分析能力。
任务驱动，提高学生学习积极性。
培养学生动手能力和解决问题能力。
培养学生动手能力和解决问题能力。
回顾新知，巩固强化。
教后反思