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    2022-2023学年吉林省长春市德惠市九年级(上)期中物理试卷(含答案解析)

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    2022-2023学年吉林省长春市德惠市九年级(上)期中物理试卷(含答案解析)

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    这是一份2022-2023学年吉林省长春市德惠市九年级(上)期中物理试卷(含答案解析),共15页。试卷主要包含了L2等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年吉林省长春市德惠市九年级(上)期中物理试卷     下列现象中,与分子热运动有关的是(    )A. 尘土飞扬 B. 人声鼎沸 C. 花香扑鼻 D. 余音绕梁    下列实例中,通过做功改变内能的是(    )A. 用热水袋取暖 B. 搓手取暖 C. 吃雪糕解暑 D. 用燃气炉烧水    小莉在家中练习连接实验电路时,下列物品中连入电路后小灯泡仍然能发光的是(    )A. 食盐 B. 铅笔芯 C. 干筷子 D. 橡胶手套    电路中将电能转化为其他形式能的(    )A. 电源 B. 导线 C. 开关 D. 用电器    如图所示电路,闭合开关后,LED发光。若将电源两极对调,下列说法正确的是(    )
    A. 灯泡和 LED 都发光 B. 灯泡和 LED 都不发光
    C. 灯泡发光,LED 不发光 D. 灯泡不发光,LED 发光    如图所示,当开关S闭合时,两只小灯泡只有一个灯泡能发光的正确电路是(    )A.  B.
    C.  D.     在“用一段导线、一节干电池使一个小灯泡发光”的活动中,下列方法中小灯泡能发光的是(    )A.  B.  C.  D.     甲铁块质量是乙铁块的3倍,吸收相同的热量,则甲、乙两铁块的比热容之比和升高的温度之比分别为(    )A. 1131 B. 1313 C. 1113 D. 3131    如图所示的电路中,小灯泡规格相同,闭合开关S后,发现不亮,发光。此电路的故障可能是(    )A. 短路
    B. 断路
    C. 断路
    D. 开关S接触不良在探究“导体电流与电阻关系”时,选择了四个电阻进行实验,实验电路图如图所示。下列说法正确的是(    )A. 闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最左端
    B. 的电阻换成,应将滑片向左移
    C. 实验过程中移动滑片的主要作用是控制定值电阻两端的电压一定
    D. 实验获得多组数据是为了减小实验误差
     萧敏同学用电饭煲做饭,片刻后听到“噗--噗”的响声,走近一看,发现水蒸气冲动了锅盖。他用学过的物理知识解释了这一现象:水蒸气的内能转化为锅盖的______,这一过程相当于热机工作过程中的______冲程。一节干电池电压是______ V,我国家庭电路电压是______ V,家里的电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是______联。油罐车的后面经常拖着一条触地的铁链,这是因为铁是______填“导体”或“绝缘体”,能够防止静电带来的危害;丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球时,小球被排斥,说明小球带______填“正”或“负”电荷;现在有些新能源汽车用液态氢作燃料,以达到续航里程较长的目的,是因为______热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂,使用时先用热熔胶枪加热使其熔化,再凝固来粘合物体。用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时,热熔胶是通过______的方式增加内能的。热熔胶被胶枪挤出,并“粘”在物体上,说明分子间存在______如图所示情境粗略而形象地反映了电流和电压、电阻的关系。图中小人______ 选填“甲”“乙”或“丙”模拟的是电压。图中信息还反映出导体的电阻与导体的______ 有关。
    如图是由电流表改装而成的体重计装置,其中是下端带绝缘体AB的滑动变阻器,R是电路保护电阻。当人站在测试台上时,杠杆带动滑片移到______选填“AB间”或“BC间”位置,接通电路,电流表体重计有一定的示数。当体重增大时,滑片P______滑,使连入电路的电阻部分______,所以电路中的电流变大,体重显示表的示数变大。
    在“比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所,该实验除了图中的实验器材外加热时间01234甲的温度2027344148乙的温度2035506580需要用到的实验器材有:秒表和______
    实验中应选用规格______选填“相同”或“不同”的电加热器分别给初温相同且______选填“质量”或“体积”相同的甲、乙两种液体加热,并记录实验数据。
    分析实验数据可知,此实验是通过比较______选填“加热时间“或“温度变化”来判断吸热能力强弱的,所以______选填“甲”或“乙”液体吸热本領强。
    该实验用到的研究方法有转换法和______
    如图1还小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯和灯并联,且电流表测灯中的电流.

    请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求.
    按要求正确连接好电路,闭合开关,电流表的示数如图2甲所示,则灯中电流为______
    在这个电路中,用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图2乙所示,则干路电流为______ A,那么灯中的电流为______ 小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中,连接好了的实物电路图如图甲所示,请你协助完成:

    在方框内画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上
    在某次测量时,电压表的示数如图乙所示,此时灯两端的电压为______
    闭合开关后,小芳发现均不发光,电压表有示数且大小接近3V,则电路中出现的故障可能是______发生了______选填“短路”或“断路”
    排除故障后,小芳在测量了灯两端的电压后,______开关,然后将导线AEA端松开,接到D接线柱上,测量灯两端的电压,______填“能”或“不能”这样做,会造成______在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,选用的实验器材是:电源、电流表、电压表,定值电阻,滑动变阻器,开关,导线若干。

    在“探究电流与电压的关系”的实验时,如图甲所示是小宁画出的电路图,他进行实物连接如图乙所示,请你在虚线框内把电路图补画完整要求所补画的元件与实物电路对应
    小宁刚接上最后一根导线,就发现电流表立即有示数,其操作不当之处:______
    确认电路无误后,闭合开关开始实验,共进行4次实验,他们记录的数据如表所示,老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑,你认为是第______填写实验序号,理由是______实验序号电压电流“探究电流与电阻的关系”的实验时,小宁同学根据实验绘制了如图丙所示的图像,由图像可知小宁保持定值电阻两端的电压是______ V,当定值电阻R换成时,正确操作,闭合开关后,为了完成实验,滑动变阻器的滑片所在位置与上次实验相比更靠近______选填“A”或“B端,才能使电压表示数不变。爱思考的小宁还发现,若不用实验中所给的滑动变阻器,那么该实验中,所使用滑动变阻器最大阻值至少应为______如图所示电路,电源电压不变。闭合开关后,滑片Pb端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化如图乙所示。则可判断电源电压是______V,变阻器的最大阻值是______
     某物理兴趣小组的同学,用天然气灶给10kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在内完全燃烧了的天然气[水的比热容为,天然气的热值为,求:
    天然气完全燃烧产生的热量;
    经过时间加热,水所吸收的热量;
    天然气灶烧水时的热效率。

    答案和解析 1.【答案】C 【解析】解:A、尘土飞扬是物质在运动,属于机械运动。故A不符合题意。
    B、人声鼎沸是指声音的响度大,和分子运动无关,故B不符合题意。
    C、花香扑鼻是分子在运动,属于扩散现象。故C符合题意。
    D、余音绕梁是指回声,声音以声波形式传播,声波是遇到障碍一部分会被反射回来,就像光反射一样。和分子运动无关。故D不符合题意。
    故选:C
    掌握扩散现象是分子运动的结果,以及分子运动和机械运动的区别是解答本题的关键。
    本题主要考查学生对扩散现象,即分子运动的了解和掌握,是一道基础题。
     2.【答案】B 【解析】解:ACD、用热水袋取暖、吃雪糕解暑、用燃气炉烧水等,都属于通过热传递改变物体的内能,故ACD不合题意;
    B、搓手取暖是克服摩擦做功,使手的内能增大、温度升高,故B符合题意。
    故选:B
    做功和热传递都可以改变物体的内能,做功是能量的转化,热传递是能量的转移。
    本题主要考查了对改变内能方式的理解与应用,属热学基础题。
     3.【答案】B 【解析】解:下列物品中连入电路后小灯泡仍然能发光的是导体。食盐、干筷子、橡胶手套属于绝缘体,铅笔芯属于导体。
    ACD错误,B正确。
    故选:B
    容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体;常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、塑料、玻璃、橡胶、油等;导体和绝缘体没有绝对的界限。
    此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例;生活中哪些物体为导体,哪些物体为绝缘体,属于识记的内容,比较简单。
     4.【答案】D 【解析】解:A、电源是提供电能的装置,是将其他形式的能转化为电能,故A错误;
    BC、在电路中,开关控制用电器的工作,导线起连接作用,没有能量的转化,故BC错误;
    D、用电器是消耗电能的装置,是将电能转化为其他形式的能,故D正确.
    故选
    了解电路的各个组成部分,知道各元件在电路中所起的作用,可逐一做出判断.
    本题主要考查了对电路基本组成,以及对各元件在电路中作用的了解,属电学基础题.
     5.【答案】B 【解析】解:LED灯是指发光二极管,其具有单向导电性,只有在正负极连接正确的情况下,电流才能以通过二极管。当将电源两极对调后,二极管将变为绝缘体,电路中将无电流通过,则LED灯和小灯泡都无法发光。
    故选:B
    二极管具有单向导电性,只有在正负极连接正确的情况下,电流才能以通过二极管。
    近年来,与材料先关的试题逐年增多,我们要注意收集相关信息。
     6.【答案】B 【解析】解:A、在开关S闭合时,两灯泡串联,两灯泡都会发光,故A不符合题意;
    B、在开关S闭合时,右端的灯被短路,只有左端的灯亮,故B符合题意;
    C、电路中没有电源,闭合开关后电灯不会发光,故C不符合题意;
    D、开关不闭合,两灯泡都发光,闭合开关后两灯泡都被短路,都不会发光,故D不符合题意。
    故选:B
    根据开关闭合后电路的组成和状态判断。
    本题考查了电路的组成和状态。电路中包括电源、用电器、开关、导线。
     7.【答案】D 【解析】解:
    由图可知,D的接法是将小灯泡的底端和侧边分别接在了电池的两极上,是正确的接法;A图中导线没有接到电池的负极上,没有形成通路,灯泡不能发光;BC两图中导线直接接在电池的两极上,会造成电源短路,灯泡不能发光。
    故选:D
    根据小灯泡的正确接法----小灯泡的尾部和侧边接入电路进行判断。
    本题考查了小灯泡的正确接法,是我们的一个生活常识,应该掌握。
     8.【答案】C 【解析】解:比热容是物质的一种特性,甲、乙两铁块物质种类相同,状态也相同,则比热容相同,即比热容之比1
    两铁块吸收热量之比1,质量之比1
    得,甲、乙两铁块升高的温度之比:

    故选:C
    物质的状态相同时,同种物质的比热容相同;根据热量公式计算甲、乙两铁块升高的温度之比。
    本题考查学生对热量公式的理解和运用,难度不大。
     9.【答案】B 【解析】解:由图可知:该电路是并联电路,灯不亮,而正常发光,这说明从两端到电源的两极没问题,因此灯、开关S的连接都正确,问题就是灯断路或短路。
    当灯短路时,电源被短路,灯不亮,甚至可能烧毁电源;所以只能是灯断路,此时支路不受影响,符合题意。故ACD错误,B正确。
    故选:B
    开关S闭合后,两个灯泡是并联的,发现不亮,发光,所以干路不会有故障,只能是断路。
    本题主要考查学生对并联电路特点的了解和掌握,是一道基础题。
     10.【答案】C 【解析】解:闭合开关前,为保护电路,滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值处,由图可知该实验中P应置于右端,故A错误;
    B.实验过程中电源电压不变,定值电阻两端的电压不变,则滑动变阻器两端的电压不变,因串联电路中导体两端的电压之比等于电阻之比,则定值电阻和滑动变阻器接入电路的阻值之比不变,所以将电阻换成电阻时,需增大滑动变阻器接入电路的阻值,所以滑动变阻器的滑片应向右移动,故B错误;
    C.在探究“导体电流与电阻关系”时,更换定值电阻时,要用滑动变阻器来保持电阻两端电压不变,故C正确;
    D.探究电流跟电阻的关系时,要控制电压不变,多次改变定值电阻的阻值,记录电流值,判断电流跟电阻的关系,得出普遍规律,故D错误。
    故选:C
    闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值处;
    串联电路中电阻起分担电压的作用,实验过程中电源电压不变,定值电阻两端的电压不变,则滑动变阻器两端的电压不变,则定值电阻和滑动变阻器接入电路的阻值之比不变;
    在该实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和控制定值电阻两端的电压不变;
    探究电流跟电阻的关系时,要控制电压不变,多次改变定值电阻的阻值,记录电流值,判断电流跟电阻的关系。
    本题利用控制变量法探究导体中的电流跟导体电阻的关系,这是电学中重要的实验,要正确理解并掌握。
     11.【答案】机械能  做功 【解析】解:水蒸气把锅盖顶起,对锅盖做功,这样水蒸气的内能减小,水蒸气的内能转化为锅盖的机械能;这一过程相当于热机工作过程中的做功冲程。
    故答案为:机械能;做功。
    物体对外做功,内能减小,此过程是内能转化为机械能;热机的做功冲程是将内能转化为机械能。
    题考查了改变物体内能的方式,知道做功改变物体内能的过程实际上是能量转化的过程。
     12.【答案】 【解析】解:
    一节干电池的电压是,我国家庭电路电压为220V
    家里的电灯、电视、电冰箱等家用电器在工作时互不影响,且能够独立工作,所以它们是并联的。
    故答案为:220;并。
    一节干电池的电压是,我国家庭电路电压为220V;为了使家用电器正常工作,且互不影响,家用电器必须并联在家庭电路中。
    本题考查了学生对常见电压值、家用电器连接方式的了解,属于基础题。
     13.【答案】导体    液态氢的热值大 【解析】解:油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上,可以把产生的静电导走,这是利用了铁是导体,铁有良好的导电性。
    与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用该玻璃棒去靠近细线悬挂的轻质小球,发现小球被排斥,由于同种电荷相互排斥,则小球一定带正电。
    现在有些新能源汽车用液态氢作燃料,以达到续航里程较长的目的,是因为液态氢的热值大。
    故答案为:导体;正;液态氢的热值大。
    容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体,油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上,可以把产生的静电导走,这是利用了铁的良好的导电性;
    丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;带电体能吸引轻小物体;液氢具有较高的热值,完全燃烧相同质量的液氢和其他燃料,液氢可以释放更多的热量。
    本题考查了电荷间的相互作用规律、导体和绝缘体的判断,属于基础题。
     14.【答案】热传递  引力 【解析】解:热熔胶枪通电后会产生热量,再利用热传递的方式,使固体胶棒吸收热量,内能增大,温度升高;
    热熔胶被胶枪挤出,并“粘”在物体上,说明分子间存在引力。
    故答案为:热传递;引力。
    此题结合实际考查了改变内能的方式和分子间的作用力,体现了物理来源于生活的特点。
     15.【答案】  横截面积 【解析】解:电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因,所以图中小人甲代表电压。图中信息还反映出导体的电阻与导体的横截面积有关。
    故答案为:甲;横截面积。
    电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因。
    导体的电阻是导体的一种性质,反映了导体对电流阻碍作用的大小;电阻大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关,与导体中的电流、导体两端的电压大小无关。
    理解电压与电流间的关系、影响电阻的因素,可解答此题。
     16.【答案】BC     【解析】当人没有站在测试台上时,滑片P在电阻AB间,位于绝缘部分,使电路切断;当人站在测试台上时,杠杆带动滑片移到BC间接通电路,电流表体重计有一定的示数;
    当体重逐渐增加时,在杠杆的作用下滑片上移,接入电路的电阻丝长度变短,连入电路的电阻变小,根据知电路中的电流变大,体重显示表的示数变大。
    故答案为:BC间;上;小。
    根据图分析出当人没有站在测试台上和站在测试台上滑片的位置,判断出电路的连接情况;
    由滑片移动的方向确定连入电路的电阻变化。
    本题考查了欧姆定律的应用,正确的判断电流表示数与滑动变阻器接入电路中电阻的关系是关键。
     17.【答案】天平  相同  质量  温度变化    控制变量法 【解析】解:本实验中需要测量时间、温度和质量,所以需要的测量工具有:秒表、温度计和天平;
    实验中应选用规格相同的电加热器分别给初温相同且质量相等的甲、乙两种液体加热,并记录实验数据;
    分析实验数据可知,此实验是通过比较温度变化来判断吸热能力强弱的,吸收相同的热量时,乙的温度变化大,乙的吸热本领弱;所以甲液体吸热本领强;
    该实验用到的研究方法有转换法和控制变量法。
    故答案为:天平;相同;质量;温度变化;甲;控制变量法。
    我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少,这种方法叫转换法;
    比较物质吸热能力的2种方法:相同质量的不同物质升高相同的温度,比较吸收的热量,吸收热量多的吸热能力强;相同质量的不同物质吸收相同的热量,比较温度的变化,温度变化小的吸热能力强;
    本题考查探究比热容的实验,关键是将课本知识内容记忆清楚,仔细分析即可。
     18.【答案】 【解析】解:和灯并联,电流表和灯串联,如下图:

    量程为,分度值为,读数为,即灯中电流为
    2乙所示电流表的量程为,分度值为,读数为,即干路中的电流为,故灯中的电流
    故答案为见上图;
    电流表测灯中的电流,则电流表与串联,两个并联后通过开关接到电源上;
    根据电流表的读数方法读数,先看量程,再看分度值后读数;
    由并联电路的电流特点求得中的电流的值.
    本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作和电流表的读数.注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确.
     19.【答案】  断路  断开  不能  电压表指针反偏 【解析】解:由实物图分析可知,两盏灯串联,开关控制整个电路,电压表测量灯泡两端电压,画出相应的电路图如下:

    由图乙可知,电压表的量程为,分度值为,示数为,即灯L1两端的电压为
    闭合开关后,灯均不发光,说明电路中可能有断路故障,而电压表有示数且大小接近3V,说明此时电压表的正负接线柱与电源两极相连,则与电压表并联的那部分电路断路,故灯发生断路;
    为保护电路,拆接电路时开关要断开,小芳在测量了灯两端的电压后,要先断开开关;
    因已测量出的电压,故与A点相连的为电压表的负接线柱,与B点相连的为电压表的正接线柱;在测两端的电压时,如果只将导线AEA端松开,接到D接线柱上,这样电流从电压表的“-”接线柱流入,从“+”接线柱流出了,这一做法会使电压表的正负接线柱接反,造成电压表指针反偏;不能测出两端的电压。
    故答案为:如上图;;断路;断开;不能;电压表指针反偏。
    从实物图中可以看出,电流从正极流出,依次经过开关、灯泡,然后回到电源负极,电压表并联在灯泡两端,据此画出电路图;
    根据电压表的量程确定分度值读数;
    闭合开关灯泡不发光,原因有两个:断路或短路。具体原因从电流表、电压表有无示数判断故障;
    为保护电路,拆接电路时开关要断开;测电压时要注意电流从电压表正接线柱流入,从负接线柱流出,否则,电压表指针反向偏转。根据电路图可以看出,直接导线AEA端松开,接到D接线柱上,会造成电压表正负接线柱接反了。
    本题考查学生对于“探究串联电路的电压关系”实验的理解和掌握,熟知实验的原理与操作中的注意问题是解答的关键。
     20.【答案】连接电路时开关没有断开    电路的最小电流为 【解析】解:根据乙图可知,变阻器右下接线柱连入电路中,据此将变阻器串联接入电路中,如下图所示:

    小宁刚接上最后一根导线,就发现电流表有示数,其操作不当之处:连接电路时开关没有断开;
    根据表中数据,由可知,第②次实验的电阻:

    电源电压为3V,变阻器的最大电阻为,根据串联电阻的规律和欧姆定律,电路的最小电流:

    故第①组数据有拼凑的嫌疑,理由是电路的最小电流为
    由丙图图像可知,定值电阻两端的电压:
    定值电阻和滑动变阻器串联接入电路,串联电路总电压等于各部分电压之和,当定值电阻R换成时,由串联电路分压原理可知定值电阻两端的电压变大,滑动变阻器两端的电压变小,在实验中需保持定值电阻两端的电压不变,所以需增大滑动变阻器接入电路的阻值,即滑动变阻器的滑片应向A端移动;
    实验中使用的定值电阻阻值最大为,定值电阻两端的电压始终保持,根据串联电路电压的规律,变阻器分得的电压:,变阻器分得的电压为电压表示数的,根据分压原理,当接入电阻时,变阻器连入电路中的电阻为:,即滑动变阻器的最大阻值至少需要
    故答案为:见解答;连接电路时开关没有断开;①;电路的最小电流为A10
    根据乙图可知,变阻器右下接线柱连入电路中;
    为了保护电路,连接电路时,开关应断开;
    根据表中数据,由得出第②次实验的电阻;电源电压为3V,变阻器的最大电阻为,根据串联电阻的规律和欧姆定律求出电路的最小电流分析;
    由图丙根据欧姆定律求出定值电阻两端的电压;
    定值电阻和滑动变阻器串联接入电路,由串联电路电压的规律和分压原理可知电阻R换成时,定值电阻两端的电压和滑动变阻器两端的电压变化,进一步确定滑动变阻器滑片的移动方向;
    探究电流与电阻的关系,应保持电阻两端的电压不变;根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压,根据分压原理,求出当接入电阻时变阻器连入电路中的电阻。
    本题探究电流与电阻的关系的实验,考查根据实物图画电路图、注意事项、及欧姆定律的运用和数据分析、控制变量法的运用、数据处理的方法。
     21.【答案】12 16 【解析】解:闭合开关后,滑片Pb端时,R与变阻器的最大电阻串联,电压表测R的电压,电流表测电路中的电流,根据串联电路电压的规律,电压表示数小于电源电压,由图乙知,,电路中的电流为
    滑到a端时,变阻器连入电路中的电阻为0,电路中只有R,电压表示数最大,为电源电压,由图知,,此时电路中的电流为,由欧姆定律,电阻:

    在串联电路中,由欧姆定律,串联的电阻:

    根据电阻的串联,变阻器的最大阻值:

    故答案为:1216
    分析滑片分别在b端和a端时对应的图乙的点的坐标,根据欧姆定律求电阻R
    根据滑片在b端时电路的连接,由电阻的串联及欧姆定律求变阻器的最大阻值。
    本题考查电路的串联规律及欧姆定律的运用,关键是分析滑片Pb端滑到a端时对应的图象位置坐标。
     22.【答案】解:
    天然气完全燃烧产生的热量:

    水的质量,加热前水的温度,加热后的温度
    水吸收的热量:

    天然气烧水时的热效率:

    答:天然气完全燃烧产生的热量为
    经过时间加热,水所吸收的热量为
    天然气烧水时的热效率为 【解析】已知天然气的体积、热值,利用可求天然气完全燃烧产生的热量;
    由图知,经过时间加热,水升高的温度值,利用吸热公式求水吸收的热量;
    烧水时的热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
    本题考查了吸热公式、燃料完全燃烧放热公式和效率公式的应用,能从水的温度随时间变化的图象搜集有关信息是关键。
     

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