新版-牛津译林版Unit 4 Drawing in the park课堂教学课件ppt
展开Let's review
What can yu d?
Let’s review
play basketball
play ftball
play table tennis
What can yu see ver there?I can see a/sme…
Read in rles
1星：能读故事。 组内互评2星：能流利地读出故事。3星：能有语音语调地演绎人物的对话。
Have a lk, Bbby. It’s great fun.
What’s in this big bx?
What can yu see in it?
I can see a bat n the river.
Try again. What can yu see nw?
It’s a tiger!
What’s the matter with Bbby? A. happy B. scared
1.What can Bbby see at first(首先)?
2. What can Bbby see then(然后)?
Watch and answer:
2. What can Bbby see then(然后)？
小组两人根据给出的图片进行角色扮演。
1. 两人一组进行自述表演练习。 2. 注意自己的语音语调，表情和动作。 3.一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作比较到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Mike and I g t the park tday.
I can draw…It’s easy.
I can see the…
I can’t draw…It’s difficult.
But I have a nice day tday.
根据Stry time说说这天Tim的经历。
Checkut time
Ask and answer
两人一小组，进行对话练习
一、词组翻译 1.画画 2.一些花 3.在河面上 4.三只小船 5．去公园
draw pictures
n the river
g t the park
二、 用所给单词的适当形式填空。 1. Let’s _______ (g)t the z. 2. I __________ (nt like)PE. 3. D yu have a ________ (swim) lessn this evening?
I can talk abut things in the park.
I knw the sunds f the letter “e”.
I can use “What can yu d?” t ask questins.
Ticking time
单词：river hill lake flwer tree bat 询问某人可以看见…吗：Can yu see…?Yes, I can.N, I can’t.
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