湘教湘科版科学（2017）六年级上册期中测试卷及答案

湘教湘科版科学（2017）六年级上册期中测试卷及答案

（要求：密封线内不允许答题；黑色水笔书写，卷面整洁）

一、选择题。（每题2分，共40分）

1.下列植物中，属于木质茎的是（   ）

A.桃树B.玉米C.向日葵

2.下列植物中，借助卷须攀附在其他物体上生长的是（   ）

A.葡萄B.假连翘C.凤仙花

3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语反映的食物链是（   ）

A.阳光→蝉→螳螂→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀C. 蝉→螳螂→黄雀

4.人在食物链中通常位于食物链的

A.起点B.中间C.终点

5.瓢虫、螃虫、绿豆苗这些生物构成了田野生态系统中的一条食物链，在这条食物链中，能量是从开始传递的。（   ）

A.瓢虫B.蚂虫C.绿豆苗

6.进入20世纪90年代后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类动物灭绝，造成这一严重后果的主要原因是（   ）

A.动物的天敌增多B.自然灾害频发C.人类活动加剧

7.大自然中如果某一方面遭到破坏，其他方面会，因为大自然是一个联系紧密的整体。（   ）

A.受到破坏B.受到保护C.不受影响

8.在做小生态瓶时,下列同学的建议中正确的是（   ）

A.小红:生态瓶中的水生植物越多越好

B.小明:制作生态瓶时，应该先放动物，后放植物

C.小强:做好的生态瓶应放在阳光充足但又不被阳光直射的地方

9.在雨后，我们常会看到山上雾气缭绕，关于雾的形成,下列说法中正确的是（   ）

A.雾是水蒸气凝结成的小水珠

B.雾是天上的云下降到山中形成的

C.雾就是水蒸气

10.“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”描述的自然现象是（   ）

A.云和雾B.露和霜C.雨和雪

11.下列关于云的说法中，错误的是（   ）

A.云是空气中的水蒸气遇冷形成的

B.云可以变成雨

C.天空中的云都在空中的同一高度

12.雨和雪是常见的降水现象，它们的相同点是（   ）

A.在夜晚形成

B.附着在花草树木或建筑物上

C.是由云层托不住的小水滴或小冰晶形成的

13.下列关于霜和露的说法中，正确的是（   ）

A.制造霜时温度可以高于0度

B.寒冷的冬天，我们在窗户上看到的冰花是露

C.形成霜时的温度比形成露时的温度低

14.自然界中，水的循环过程是（   ）

A.地表水→云或雾→降水→地表水

B.云或雾→降水→地表水

C.降水→地表水→云或雾

15.关于水循环，下列说法中不正确的是（   ）

A.水在海洋、天空和陆地之间的循环永不停息

B.地球上的水由陆地水、海洋水、大气水组成

C.地球上的水循环往复,永远不会枯竭，因此我们不用节约用水

16.下列物体中不具有能量的是（   ）

A.抛在空中的篮球B.流动的河水C.停在路边的自行车

17.下列能量转换的现象中，由化学能转换为热能的是

A.燃起篝火烘烤食物B.太阳能热水器烧水C.萤火虫发光

18.电风扇在使用时输出的能量形式是（   ）

A.电能B.光能C.机械能

19.钻木取火的过程中，动能转换为（   ）

A.热能B.机械能C.化学能

20.梳子梳完头发后能吸附纸屑，这是转换成了电能。（   ）

A.机械能B.磁能C.化学能

二、判断题。（每题2分，共20分）

1.用二歧分类法可以给商品分类。（   ）

2.食物链通常从植物开始，以凶猛的动物结束。（   ）

3.京新高速公路专门修建了动物通道，确保野生动物能安全迁徙。（   ）

4.生态瓶里的小鱼浮在水面上一动不动,说明它们适应了生态瓶里的环境。（   ）

5.雾和霾是同一种天气现象，且都会对人体造成危害。（   ）

6.在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为霜。（   ）

7.自然界中，能量的表现形式多种多样，有声能、光能、热能、电能、动能等不同的形式。（   ）

8.发条音乐盒在发出音乐时的能量转换过程是电能→动能、声能。（   ）

9.希腊发明家希罗制作的“空心汽动圆球”可以称得上是最早使用热能变成机械能:的“蒸汽机”。（   ）

10.1832年,英国科学家法拉第和美国科学家亨利几乎同时发明了发电机。（   ）

三、将下列生活现象和对应的能量转换连起来。（5分）

从滑梯上滑下，屁股发热               化学能转换为动能

用电脑听音乐                         动能转换为热能

电动车行驶                           太阳能转换为光能

太阳能路灯照明                       电能转换为声能

汽车燃烧汽油产生动力                 电能转换为动能

四、实验探究题。（35分）

1.科学探究小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了4个生态瓶，分别编号为A、B、C、D。小组同学在瓶中分别加入适量的水、沙子、小鱼、螺蜥、小虾、石头，并放入等量的水草,然后将生态瓶摆放在阳光充足的窗台上。（每题2分，共10分）

（1）在生态瓶D中,非生物有                                  ,

消费者有                                                  。

（2）生态瓶中的生物存在着食物关系,请写出一条食物链:             。

（3）有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是（   ）

A.多喂一些鱼食

B.往生态瓶中多加一些水

C.把生态瓶中的水倒出去一些

(4)若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择    和    两个生态瓶进行观察比较。(填字母)

(5)通过对四个生态瓶内生物的进一步观察,小组同学发现D生态瓶中小虾存活的数量不断减少，你认为这其中的原因可能是                      。

2.明明设计实验模拟了海陆水循环，先将实验步骤补充完整,再回答问题。(15分)

(1)实验材料:水盆、热盐水(40P)、碗、冰袋、透明塑料、细线、橡皮筋。

(2)实验步骤：(4分)

①在水盆中加小半盆干净的热盐水模拟             。(2分)

②在盆中倒扣一个空碗，模拟                。(2分)

③将水盆用透明塑料蒙住，套上橡皮筋固定。

④用一个冰袋在塑料上造成一个下垂的锥，正对准陆地上方。

⑤将实验装置放在强烈阳光下暴晒。观察一段时间，并记录实验的现象。

(3)实验现象:一段时间后，透明塑料下方附着了水滴，水滴越来越大,滴落在碗蒂上，碗蒂里的水装满后，溢出的水顺着碗流入水盆。

(4)将实验装置放在强烈的阳光下暴晒模拟的是自然界中的       现象，水滴落在碗蒂上模拟的是自然界中的         现象,碗蒂里的水溢出并流入水盆中,这模拟了自然界中的        现象。(填“蒸发”“降水”或“流动”)(6分)

(5)碗蒂里的水是咸的吗？为什么？(5分)

3.聪聪设计实验制作了一个电磁铁，请根据实验回答问题。(10分)

(1)实验材料:一节电池、一枚熟铁钉、一根约1米长的细导线。

(2)实验步骤:①.把细导线沿一个方向紧密绕在一枚熟铁钉上,

至少绕30圈。

②将细导线与电池连成电路。

(3)聪聪用做好的电磁铁接触回形针，观察到回形针           ;断开电源，回形针         。这一现象说明                           。(前两空每空1.5分,后一空3分，共6分)

(4)你知道生活中还有哪些地方用到了电磁铁吗？举几个例子说一说。

(4分)

湘教湘科版科学（2017）六年级上册期中测试卷答案

一、1.A 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.C 9.A 10.A 11.C 12.C 13.C

14.A 15.C 16.C 17.A 18.C 19.A 20.A

二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.×7.√ 8.√9.√10.√

三、

四、1.(1)水、空气、沙子、石头小虾、螺蛳小鱼(2)水草一小虾一小鱼(3)B

(4)AB(5)小虾被小鱼捕食

2.(2)①海洋②陆地(4)蒸发降水流动

(5)碗蒂里的水不是咸的,因为盐水中的盐并没有参与到水循环中。

3.(3)吸附在铁钉上掉落通电的线圈像磁铁一样具有磁性,断电后磁性就

消失了

(4)示例:电磁门锁、电铃、电磁铁起重机等。