人教版六年级上册9 总复习学案设计

这是一份人教版六年级上册9 总复习学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，知识梳理等内容，欢迎下载使用。
9.1  分数乘、除法的意义和计算整理复习导学案一、学习目标1、通过整理复习，结合具体情境，经历对分数乘、除法的意义和计算的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握分数乘、除法的意义和计算的有关知识，能用分数乘、除法的意义和计算的有关知识解决实际问题。3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。二、知识梳理  知识点1：分数乘、除法的意义说说下面乘法算式的意义           方法指导：分数×整数的意义是表示几个几分之几的和是多少。一个数乘分数的意义是表示一个数的几分之几是多少。   说说下面除法算式的意义    方法指导：分数除法的意义表示已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数是多少。 巩固练习： 说说下面算式的意义                         知识点2：分数乘、除法的计算方法计算下面各题。                                           方法指导：分数乘整数，分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。能先约分的可以先约分，再计算，结果相同。计算更简单。 计算下面各题。  方法指导：一个数除以分数（0除外）等于乘以这个分数的倒数。 巩固练习：                 知识点3：分数的四则混合运算计算下题。  方法指导：分数的混合运算的运算顺序与整数混合运算的顺序相同。都是先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里的，计算结果要约成最简分数。 巩固练习：   课堂小结你学会了哪些知识？我的收获__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  
参考答案知识点1：10个 的和是多少。或的10倍是多少。10的是多少。的 是多少。已知两个因数的积是 ，其中的一个因数是2，求另一个因数是多少。已知两个因数的积是，其中的一个因数是 ，求另一个因数是多少。巩固练习已知两个因数的积是 ，其中的一个因数是，求另一个因数是多少。的是多少。知识点2：          2巩固练习   知识点3：巩固练习