第八课让图画五彩缤纷教案

让图画五彩缤纷
 教学内容;

1、复习用“颜色填充”工具填色。

2、综合利用“放大大镜”等工具解决漏色现象。

教学目标:

      1、认知目标:让孩子们认识“放大镜’等新工具。
 2、能力目标:孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。

      3、情感目标:通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及 提高孩子们的审美情趣。

教学重点:学会用“颜色填充”、“放大镇”工具。

教学难点:“用 放大镜”检查漏色。
 教学过程:
  一、新课导入:
师:孩子们，在我们五彩斑斓的世界里，你最喜欢什么颜色呀? 为什么?

(生回答 :有颜色的好看)

 师:我们的世界就是因为有了红、黄、蓝、绿、紫等丰富的颜色才变美丽、生动、活泼。

 二、教学新课:
 （一）、(师用动画播放两个一样奥特曼玩具的，一个有丰富的颜色，一个没有)

师：老师有两个玩具，孩子们，请大家找一找这两个有玩具什么相同点和不同点。
生回答：颜色不同

（二）、操作任务:让图画靓起来。
 1、师：课件出示：(涂一涂)请“用颜色填充”工具 和“颜料盒” 帮助你，给“图一”涂上漂亮的颜色吧!
 

2、师:孩子们，老师昨天在画画的时候发现一个奇怪的现象，不知道是怎么回事你能帮帮我吗？（教师演示漏色现象)
（二）、学习任务：如何解决漏色问题。

1、师演示用“”颜色填充”工具填充后问:为什么颜色老是要跑到外面去呢? ，你能解决吗?请大家分小组相互讨论解决方法。

 师：(提示:A、看书 35 页漏色处理方法。  B、使用帮助材料:漏色了怎么办。)
  2、继续涂色：用学会的方法，处理漏色后继续涂色。
 3、小结漏色处理步骤:
  (1)撤消“用颜色填充”操作(编辑\撤消)

 (2)选取“放大”工具，检查并修补缝隙。

 (3)再选取“用颜色填充”工具，重新涂色。

 （三）操作任务:再次接受挑战
 1、找一找，说一说
 打开“学习素材”中的“素材二”文件，同桌一起观察，你们 认为在涂色时，那些地方会产生漏色，和同桌说说你的意见。
 2、补一补，涂一涂： 修补所有缝隙，并涂上漂亮的颜色。
师： 巡视指导。

 3、比一比，评一评
 和同桌比-一比，谁修补得更好，涂得更漂亮。
 （四）、操作任务，创作新图两

师：请同学们利用我们今天学习的知识，选择素材中小朋友 劳动场景图的任一幅图，并填上你喜欢的颜色。(生在轻快的音乐声中作画)
 2、让大家浏览每个同学的画，由同学们评出最好的一幅画，并授予“小小面家” 的称号。
三、盘点学习成果
 你今天的学习成功吗?给自己打打分吧!

 结束告诉孩子们，看到你们的画，我觉得你们对劳动充满了热爱，我祝愿你们以后能在生话中多动动手，做做家务，协助社区活动，让我们的世界因你而更加美好。