2020-2021学年山东省德州市经开区部编版三年级下册期中阶段成果展示语文试卷

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2020-2021学年山东省德州市经开区部编版三年级下册期中阶段成果展示语文试卷

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

1．在《公鸡与珠宝中》，公鸡宁愿要什么？（      ）

A．羽毛 B．麦粒

C．房子 D．大米

【答案】B

【解析】

【详解】

略

2．讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的故事如（      ）

A．《两只口袋》 B．《农夫和蛇》

C．《蚯蚓和狐狸》 D．《老鹰和乌龟》

【答案】A

【解析】

【详解】

略

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

3．我会正确、美观地默写古诗《清明》。（题目和作者不用写）

【答案】

【解析】

【详解】

本题考查的知识点为书写、诗词歌赋默写。

书写是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是平时多加练习。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。

对于诗词歌赋默写，同学们要想做好此类题目，最重要的是平时对诗歌牢记于心，书写汉字时要笔画规范，不含错别字。

《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见。第一句交代情景、环境、气氛；第二句写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动，是整篇的精彩所在。全诗色彩清淡，心境凄冷，运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法，余韵邈然，耐人寻味，历来广为传诵。

4．看拼音写词语。

qiān xū     jiāo ào     zhì huì     xiū jiàn

chuàng jǔ     ǒu ěr     zhēng qí dòu yàn

【答案】

【解析】

【详解】

本题考查的知识点为看拼音写汉字。

看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“智、慧”这些容易写错的字。

5．我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。

鸳鸯(yāng   yang)莲蓬(péng   peng)朝鲜(xiān   xiǎn)

作坊(zuō   zuò)砌墙(qì   qiè)打扰(jiǎo   rǎo)

【答案】yang   peng   xiǎn

zuō   qì   rǎo

【解析】

【详解】

略

6．照样子，写词语。

1． 源源不断（AABC式）____、___　　　　

2． 无忧无虑（ABAC式）____、____

【答案】     依依不舍     头头是道     无边无际     无时无刻

【解析】

【详解】

本题考查词语仿写，首先判断题目要求，明确要仿写的词语类型，接着写出词语即可，书写时候注意不要写错别字，答案不唯一。

1．AABC式词语：头头是道、念念不忘、斤斤计较、代代相传、欣欣向荣、步步登高、遥遥相对、面面相觑、窃窃私语、亭亭玉立、济济一堂、多多益善、空空如也、碌碌无为、历历在目、跃跃欲试、滔滔不绝、惴惴不安、息息相关、愤愤不平、默默无闻、喋喋不休、依依不舍、彬彬有礼、源源不断、栩栩如生、津津乐道、牙牙学语、翩翩起舞、熊熊大火

2．ABAC式词语：多种多样、非亲非故、百发百中、十全十美、毛手毛脚、自由自在、再三再四、人来人往、一五一十、一心一意、冷言冷语、探头探脑、实话实说、无边无际、一年一度、半推半就、半信半疑、自说自话、若隐若现、自作自受、绘声绘色、徒子徒孙、多姿多彩、有说有笑、彻头彻尾、稳扎稳打、一点一滴、大模大样、知己知彼、不慌不忙

7．把下列词语补充完整。

邯郸(     )(     )     杯(      )蛇(      )     

(     )心(     )气     (     )(     )盗铃

滥竽(     )(     )     刻(      )求(      )

(      )精(      )采   (     )(     )矛盾

【答案】     学     步     弓     影     平     静     掩     耳     充     数     舟     剑     无     打     自     相

【解析】

【详解】

本题考查词语识记。

邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

平心静气：心平气和，态度冷静。

掩耳盗铃：捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

滥竽充数：（1）比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。（2）用来表示自谦，说自己水平不够只是凑数而已。

刻舟求剑：剑沉水底，在船的落剑处刻上记号顺着记号下水找剑；比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。

无精打采：形容精神不振，提不起劲头。

自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。矛：长矛，进攻用的武器。盾：盾牌，防御用的武器。

8．精彩回顾。

（1）文房四宝：______________；花中君子：______________。

（2）课文《蜜蜂》选自《___________》，作者是法国的_____________。

（3）___________________，每逢佳节倍思亲。

（4）千门万户曈曈日，______________________。

（5）___________________ ，   沙暖睡鸳鸯。                    

（6）兔不可复得，___________________。

（7）海上生明月，____________________。

（8）_______________，老大徒伤悲。

【答案】     笔、墨、纸、砚     梅花、兰花、竹子、菊花     昆虫记     法布尔     独在异乡为异客     总把新桃换旧符     泥融飞燕子     而身为宋国笑     天涯共此时     少壮不努力

【解析】

【详解】

本题考查的知识点为诗词歌赋默写、课文理解与填空、文言文默写、俗语谚语。

（1）文房四宝,是中国独有的书法绘画工具(书画用具),即笔、墨、纸、砚。

花中君子是指梅花、兰花、竹子以及菊花。其中梅花冒着严寒开放,可傲视冰雪,寓意非常美好,代表着坚强不屈的精神、高雅、忠贞。兰花通常都是默默生长在幽静,偏僻的地方,花色虽浅，但是香味清雅绵长。竹子枝叶四季常青，枝干修长，经常用来形容容坚韧不屈、高风亮节的人。菊花在深秋开放，寓意高雅，清洁。

（2）《蜜蜂》是法布尔所作的文章，出自其作品《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。

（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。此句出自《九月九日忆山东兄弟》，意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。

（4）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。此句出自《元日》，意思是：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

（5）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。此句出自《绝句二首》，意思是：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

（6）兔不可复得，而身为宋国笑。它的意思是：兔子不会再得到了，而自己却成为了被宋国人笑话的对象。

（7）海上生明月，天涯共此时。此句出自《望月怀古》，意思是：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。

（8）少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：壮：年轻力壮。老大：年岁大了。徒：白白地。年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。

9．读了《中国古代寓言》这本书，你肯定肯定知道了很多寓言故事，请写出两个___________、____________。

【答案】     刻舟求剑     塞翁失马

【解析】

【详解】

本题考查学生对《中国古代寓言》的理解和掌握。

在《中国古代寓言》这本书中，还有很多的故事，如《对牛弹琴》、《后羿射箭》、《画蛇添足》、《邯郸学步》等等，随即选择两个填入即可。

10．句子加工厂。

（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

_________________________

（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

_________________________________

（3）修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

__________________

（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）

_____________________

【答案】     这缸正好用来养小鱼小虾。     尖尖绿头蚂蚱被河北人叫做“挂大扁儿”。     妈妈送了我一条美丽的红裙子。     这道菜不但好看，而且好吃。

【解析】

【详解】

（1）本题主要考察学生把疑问句改为称述句的能力。

第一步：问号改为句号，改为：这缸不正好用来养小鱼小虾吗。

第二步：删掉疑问词，改为：这缸不正好用来养小鱼小虾。

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定（有不去不，没不加不，去掉疑问词），改为：这缸正好用来养小鱼小虾。

同学们在日常学习中要注意三部走：第一步：问号改为句号。第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定（有不去不，没不加不，去掉疑问词）。

（2）本题考查学生改写句子的能力。

结合题意，根据所给句子进行改写即可。把字句的基本的结构为：主语＋“把”＋宾语＋动作。被字句的基本的结构为：宾语＋“被”＋主语＋动作。而将被字句改为把字句即”把被互换，主被互换“。即尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

（3）本题考查修改病句。

修改病句：指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。这句话的病因是语序不当，在量词和形容词同时修饰名词时，应当把量词置于形容词前面。故用对调号把“美丽的”和“一条”互换位置。即妈妈送了我一条美丽的红裙子。

（4）本题考查关联词。

“不但……而且……”是表示递进关系的关联词。

课内阅读。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

11．在文中找出下列词语的反义词。

昏迷——(          )               蜷缩——(          )

12．短文是围绕哪句话来写的？用“—— ”画出来。

13．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“_______”形容美好的事物出现的时间很短。

14．仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

清晨六点，月季______________________；

下午五点，向日葵_____________________。

【答案】11．     苏醒     舒展

12．鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

13．     非常短     昙花一现

14．     露出了灿烂的笑容     面向西方欣赏着美丽的太阳

【解析】

11．

本题考查的知识点为反义词。

同学们在做此类题目时，要注意积累反义词相关方面的知识。

昏迷，一般指由于大脑功能严重紊乱而导致长时间失去知觉的症状。

苏醒，汉语词汇，释义：指昏迷后醒过来。引申为醒悟。

蜷缩，（动）蜷曲收缩。

舒展是一个汉语词语，指伸展，不卷缩，出自北魏贾思勰《齐民要术·养牛马驴骡》。

12．

本题考查的知识点为中心句。

同学们在做此类题目时，要注意积累中心句相关方面的知识。

通过平时的学习我们知道，一般来说，文章的首句或尾句一般为全文的中心句，它起着总领或总结全文的作用。此文的首句为全文的中心句，它起着总领全文的作用。

13．

本题考查的知识点为理解句子含义。

同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过分析可知，昙花一现，汉语成语，意思是比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。出自《妙法莲华经·方便品》。“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间极短。

14．

本题考查的知识点为仿写句子。

同学们在做此类题目时，要注意积累仿写句子相关方面的知识。

仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。

本题中，同学们应该仿照例句来写拟人句。

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。

课外阅读。

读书让我长知识

书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……

书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！

15．从文中找出下列词语的近义词。

领会——(          )     丰盛——(          )        抵御——(          )

16．用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书作           。

17．全文除了比喻还运用了____________的修辞手法。

18．本文的结构是________________。

19．请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。

___________________________

【答案】15．     领略     丰富     抵抗

16．书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮。

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。

分别把书比作：阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟。

17．排比

18．总分总

19．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

【解析】

15．

考查了文中词语的含义。

领会：领略事物而有所体会。

丰盛：又多又好（指物 质方面）。

抵御：抵挡；抵抗。

按照题干的要求，我们可以在文中第③段和第⑤段中找到了三个近义词：领略、丰富、抵抗。

16．

考查了找出文中的比喻句。

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。故本文的比喻句为“书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮、书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。”

分别把书比作：阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟。

17．

考查了文章的修辞手法。

本文除了运用了比喻的修辞手法外，还运用了排比的修辞。比如：书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。

18．

考查了文章的结构。

第一段介绍书成了作者生活中不可缺少的部分。中间几个自然段介绍书让作者增长了许多知识。最后一个自然段介绍书陪伴着我们快乐成长，所以采用的是总分总的结构

19．

考查了写出格言警句。符合题目要求即可。如书到用时方恨少,事非经过不知难。

20．习作天地   

你最喜欢哪种植物？先观察它的样子，再观察它的生活习性，然后写一写。看看谁写的植物朋友最生动。

要求：

（1）题目自拟。

（2）语句通顺。

（3）书写工整，卷面整洁。

【答案】范文：

美丽的水仙花

我喜欢花，喜欢花儿的鲜艳娇美。在众多花儿中，我最喜欢的是水仙花。       

今年春节，爸爸买了一盆水仙花。爸爸把水仙花摆在客厅。爸爸把水仙花带回家时，我还以为他买了一盆蒜头回来，因为水仙花的球茎白白胖胖，看起来很像蒜头。爸爸笑我不知道这是水仙花，还说如果我看到水仙花开花了会越来越喜欢它。       

从那时起，我就不时地凑到水仙花旁，想看到它长出来的样子。渐渐地，水仙花的叶子变得越来越长，长出的叶子细长扁平，颜色从浅绿变成了深绿。过了几天，那盆水仙花长出了几个花苞。花苞是嫩绿色的，呈梭子形。花苞在微微张开的时候，我还能看到花苞里还有一层黄色的花瓣。过了几天，水仙花终于开花了！它从以前的花苞长成了一朵朵可爱的笑脸。一朵朵水仙花绽放枝头，就像一个个小小的喇叭，花蕾带点淡淡的黄色，好美丽呀！从远一点的地方看，这些水仙花宛如头戴黄色花环，穿着粉白的舞衣的仙子，在水石上翩翩起舞。这些美丽的水仙花还带着一丝丝甜美清雅的香气。看着花儿优雅动人的姿态，闻着那沁人的清香，我已经迷上如此美丽的水仙花了！        

如此美丽优雅的水仙花，怎么不叫人喜爱呢？

【解析】

【分析】

本题考查书面表达能力。

【详解】

题目要求写出自己的最喜欢的植物，写出植物的样子和生活习性。同学们选出自己最喜欢的植物，再写出自己观察到的内容。同学们要记得为作文拟定题目。

选材方向：可以选春夏秋冬里比较有特色的植物，或者选家中种植的植物，或者是身边常见的园林绿植。

写作要点：（1）要抓住植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。（2）一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。（3）适当运用一些修辞手法，使得文章内容更加生动丰富。

写作方法：开头：表明自己最喜欢的植物和喜欢的原因。中间：详细写植物的样子和生长特点。结尾：表达自己对植物的喜爱和赞美之情。