2022-2023学年上海市黄浦区八年级（上）期中语文试卷（五四学制）（含答案解析）

这是一份2022-2023学年上海市黄浦区八年级（上）期中语文试卷（五四学制）（含答案解析），共14页。

默写。
(1) ______ ，芳草萋萋鹦鹉洲。《黄鹤楼》
(2) 大漠孤烟直， ______ 。《使至塞上》
(3) ______ ，志在千里。《龟虽寿》
(4) 冰霜正惨凄， ______ 。《赠从弟（其二）》
(5) 《钱塘湖春行》中，作者直抒胸臆，表达对西湖景色的喜爱之情的诗句是“ ______ ， ______ ”两句。
阅读下面短文，完成问题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念
无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳
。
(1) 选文作者是 ______ ，号 ______ 。
(2) 解释加点字。
①念无与为乐者 ______
②但少闲人如吾两人者耳 ______
(3) 下列说法错误的一项是 ______
A.文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、人物、起因等，叙述流畅自然。
B.文章篇幅短小，却熔叙事、写景、议论于一炉，环环相扣。
C.文章用寥寥数语描绘了清丽的月夜之景，创造了一个清幽宁静的美妙境界。
D.作者描绘庭中景物极富特色，写月突出其空灵，写影突出其淡雅，写水突出其清澈。
(4) 《记承天寺夜游》中，作者的心境是微妙又复杂的，请你写出其中的两种。
阅读下文，完成问题。
元方卖宅
陆少保①，字元方，曾于东都②。卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但
无出水处耳。 子侄以为言，元方曰：“不尔
，是欺之也。”
【注释】①陆少保：即陆元方。少保，官职名。②东都：指洛阳。③直：同“值”。
(1) 解释加点字。
①但 ______
②尔 ______
(2) 对画线句翻译最恰当的一项是 ______
A.买房子的人听到了他的官职后，立刻就推辞，决定不买了。
B.买房子的人听到了他的官职后，竟然就推辞，决定不买了。
C.买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。
D.买房子的人听到了他说的话后，竟然就推辞，决定不买了。
(3) 用三条“/”给下列句子断句。
买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳
(4) 对于文中的陆元方，有人说他愚，有人赞他好。请结合选文内容，谈谈你的看法。
阅读下文，完成问题。
中国古亭的历史沿革
王盛
①亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。
②许慎的《说文解字》中讲：“亭，停也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义为名。”亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。
③春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所”。后来，秦汉中央集权政府把它扩大到各地，使之成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。《汉书》中记载：“汉承秦制，十里一亭，十亭一乡。”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。
④到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。 。这样，兰亭就由实用性的亭转向了观赏性的亭。
⑤隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。《大业杂记》中记载，隋炀帝在洛阳造西苑，其中有“逍遥亭”。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。《长安志》中记载：“禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。”其中亭就有十八座之多，占全苑列名建筑的 75%。可谓历史上大量以亭入园之始。唐代官吏、士大夫在宅邸、别业中筑亭的也有很多，例如诗人王维辋川别业中的“临湖亭”，白居易家中的“琴亭”等。
⑥到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展。《宋史•地理志》中记载，宋徽宗在艮岳中“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林”，利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造园，园中置亭颇多，并运用“对景”“借景”等手法，把亭和人工景观相结合。由此可见，此间筑亭，已经不再是晋唐那样纯粹地借自然山水筑亭，而是把人的主观意念和对自然美的认识和追求纳入筑亭的构思之中，开始寻求寓情于物的人工景观。
⑦明清时期，亭的造型、性质和使用内容等各个方面都比以前有较大发展。不仅在形式上极尽变化，而且集中了中国古典建筑最富有民族特色的精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系，在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融入客观的筑亭造景之中。可以这样说，明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面，都已进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。
（节选自《浅谈中国亭建筑》，有删改）
(1) 概括选文说明的主要内容。
(2) 第④段画线句运用 ______ 的说明方法，其作用是 ______
(3) “亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。”请从选文中找出能够归纳中国古亭是如何讲究意匠的句子。
知识提示：
意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。
——李可染《山水画的意境》
(4) 下列说法与选文内容不相符的一项是 ______
A.亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭、邮亭、园亭等。
B.在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以“伺候望敌”，又可以维持地方治安。
C.亭在唐代一些宫苑中不仅成为重要的景观建筑，而且在数量上远远超过其他类型的建筑。
D.晋唐时期，人们筑亭还是纯粹借助自然山水，没有将亭和其它人工景观结合起来。
阅读下文，完成问题。
我生命中的那簇野菊花
赵宁
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由 qiè弱走向勇敢。然而，有些时候，蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思míng想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。 我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己都一点不喜欢自己。
④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯性地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是九点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不人，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面的转弯处忽然改变了方向。父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约 1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有大片大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神！“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛紧密地挨着，矮矮的却精神抖擞，一些虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我的脑海里：……
⑥那一天回家后，我破天荒地头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽
放
的动力，那一刻，一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
（选自《感悟》，2007年第五期）
(1) 根据拼音填写汉字。
qiè弱 ______
苦思míng想 ______
(2) 第③段划线句运用了 ______ 修辞手法，其作用是 ______
(3) 从全文看我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？
① ______
② ______
③ ______
(4) 文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”，请分析这句话在文中的作用。
内容上： ______
结构上： ______
(5) 下面对文章的理解不正确的一项是 ______
A.文章第①段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。
B.第⑤段中的环境描写烘托出“我”愉快的心情。
C.第⑥段中加点词“绽放”形象地写出了花朵盛开的样子。
D.文章主要通过动作描写表现父亲对“我”的关爱和照顾。
阅读材料，回答问题。
材料一： 1995年，联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界读书日”，希望世界各地的人，无论年老还是年轻，无论贫穷还是富裕，无论患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。
材料二：今年四月，某中学的“读书节”方案中，设计了以下活动：
①“走进名家”：请著名作者给学生现场讲他们读书的故事，激发阅读兴趣。
②“交换书册”：同学们在规定的主题下互相交换图书阅读，增加阅读量。
③“手绘心声”：各班举行读书小报的设计比赛，记录下阅读感受。
(1) 下列不适合作为读书节宣传诗句的两项是： ______
A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C.烽火连三月，家书抵万金。
D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
(2) 仿照材料二“读书节”方案的格式与内容，另设计一个活动。
(3) 在“磨砺与成长”主题阅读推荐会上，请你给同学们推荐一本书，简要说明理由。（不超过100字）
不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往会在行色匆匆中错过许多动人的风景，但只要用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用一颗细腻温暖的心去感悟，会发现最美的风景就在我们身边。
请以“风景就在身边”为题目，写一篇 600字左右的记叙文。
要求：（ 1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
答案和解析
1.【答案】【小题1】晴川历历汉阳树
【小题2】长河落日圆
【小题3】老骥伏枥
【小题4】终岁常端正
【小题5】最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
【解析】答案：
（1）晴川历历汉阳树
（2）长河落日圆
（3）老骥伏枥（重点字：骥）
（4）终岁常端正
（5）最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤（重点字：堤）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】苏轼,东坡居士
【小题2】考虑，想到,语气词，相当于“罢了”。
【小题3】D
【小题4】略
【解析】（1）本题考查文学常识积累。本文作者是北宋文学家苏轼，号东坡居士。
（2）本题考查文言词语的意义。
①句意：想到没有和我一起游乐的人。念，考虑，想到。
②句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。尔，语气词，相当于“罢了”。
（3）本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，文中并没有写到水，只是把洒满月光的庭院比作像充满水一样清澈透明。
故选：D。
（4）本题考查对文章主旨的理解。文章表现了作者复杂而又微妙难言的感受，赏月的欣喜，漫步的悠闲，被贬谪的落寞，自我排遣的豁达等情绪尽在其中。据此作答，意对即可。
答案：
（1）苏轼 东坡居士
（2）①考虑，想到；②语气词，相当于“罢了”。
（3）D
（4）赏月的欣喜；漫步的悠闲；被贬谪的悲凉失意；对于人生境遇的感慨；自我排遣的豁达；从自然美景中获得精神复苏和安宁等。
译文：
元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
理解文言词语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。此外，在平时的学习中，要学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法。
3.【答案】【小题1】只是
【小题2】这样
【小题3】C
【小题4】
【解析】（1）本题考查文言词语的意义。
①句意：只是没有排水的地方罢了。但，只是。
②句意：不这样，就是欺骗对方了。尔，这样。
（2）本题考查文言句子翻译。
重点词语：句意：闻，听说；遽，立刻。买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。
故选：C。
（3）本题考查文言断句。这句话的意思为：买（房子）的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。”根据意思可断句为：买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。
（4）本题考查对文章内容的理解。元方宁愿房宅卖不出去，也绝不骗人，可见陆元方的为人正直。他既做正直的人，又说正直的话，办正直的事。卖宅虽然失败，却留下了他诚实、正直的美德。这种诚实无欺，为人正直的品质值得歌颂。
答案：
（1）①只是；②这样。
（2）C
（3）买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳
（4）示例：元方将房子的实际情况如实告诉了买家，可见其品行诚实正直。元方宁愿房子卖不出去，也绝不骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质是值得歌颂的。
参考译文：
陆少保，字元方，（陆少保）曾经要在洛阳城卖一栋房子，家里人正要把房子卖了换钱，买（房子）的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。”买（房子）的人听到（他说的话）后，立刻决定不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说：“不这样，就是欺骗对方了。”
理解文言词语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。此外，在平时的学习中，要学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法。
4.【答案】【小题1】举例子
【小题2】列举了会稽山的兰亭，具体地说明了魏晋南北朝时期亭的性质逐渐发生变化，出现了供人游览和观赏的亭。
【小题3】B
【小题4】
【解析】（1）本题考查理解文章内容。结合第③段“春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒”，第④段“到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革纵情山水投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化”，第⑤段“隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物”“在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑”，第⑥段“到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展”，第⑦段“亭发展到明清时期，造型、性质和使用内容等各个方面都比以前大为发展”可知，选文从亭的造型、性质、功能和用途等方面介绍了亭的发展历程。
（2）本题考查说明方法及其作用的分析。第④段中的画线句，列举著名的会稽山阴兰亭的例子，是运用了举例子的说明方法，结合“到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革纵情山水投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭”可知，准确地说明了亭子性质随着社会的变革由实用性转向观赏性。
（3）本题考查文本内容概括。根据提示理解“艺匠”，即“加工手段”。根据“不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌”概括得出：不仅在形式，上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华。也从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。根据“在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系，而且在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标”得出：重视造型、建亭的位置选择以及周围环境的配置，注意亭与其它建筑之间的关系，可以追求意境的创造。根据第⑦段“人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融汇在客观的筑亭造景之中”得出：把主观的情感融汇在客观的筑亭造景之中。
（4）本题考查文章内容理解分析。
ACD.正确；
B.有误，结合“后来秦汉中央集权政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位”分析，可知选项错误。
故选：B。
答案：
（1）中国古亭的历史沿革。
（2）举例子 列举了会稽山的兰亭，具体地说明了魏晋南北朝时期亭的性质逐渐发生变化，出现了供人游览和观赏的亭。
（3）示例：①不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华。也从艺术形象中体现出不同的性格和风貌；②重视造型、建亭的位置选择以及周围环境的配置，注意亭与其它建筑之间的关系，可以追求意境的创造；③把主观情感融汇在客观的筑亭造景之中。
（4）B
本文按照时间顺序，分别介绍了亭在春秋战国时期、魏晋南北朝、隋唐以后、宋代及明清时期的发展，并介绍了从亭的造型、性质、功能和用途等方面的发展历程。运用了举例子的说明方法。
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
5.【答案】【小题1】怯,冥
【小题2】排比,生动形象地写出了“我”的孤独和寂寞，表现出“我”的极度忧伤。
【小题3】父母对“我”的爱。,白菊花给“我”的生命启示。,“我”战胜疾病的勇气。
【小题4】深化中心，形象地写出白菊花在“我”生命中的重要意义。,总结全文，首尾照应。
【小题5】C
【解析】（1）本题考查字音字形。
依据“qiè弱”可得出：怯。
依据“苦思míng想”可得出：冥。
（2）本题考查句子的赏析。
“当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；当小伙伴们爬树，捉知了时，我只能远远地看着”句连用了三个“当……时，我……”的句式，是排比的手法，结合“医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活”“我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己都一点不喜欢自己”句可知，生动形象地写出了由于生病，自己无法和正常的孩子一样玩耍的孤独和寂寞，表现出“我”的极度忧伤。
（3）本题考查内容的理解。
结合“而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来”“他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院”句分析，我能够“幸存下来”并“健康地长大”是因为父母对“我”的爱。结合“就在前方渠边斜坡上竟然有大片大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神”“我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛紧密地挨着，矮矮的却精神抖擞，一些虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我的脑海里”“那一天回家后，我破天荒地头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻，一个六岁的小女孩觉得自己长大了”“那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧”句分析，，我能够“幸存下来”并“健康地长大”是因为白色菊花带给我的生命启示。“我”内心激起的战胜疾病的勇气与希望。
（4）本题考查结尾段的作用。
结合首段“成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有些时候，蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就”分析，尾段“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧”句与之相呼应，总结全文。从内容上看，尾句运用了比喻的手法，把“生命”比作“艺术品”，野菊花是画卷中的神来之笔，也就是说，野菊花是“我”生命得以坚强起来，战胜病魔的不可或缺的东西。从而揭示主旨。生动形象地写出了白色菊花在我生命中的意义。
（5）本题考查内容的理解。
ABD.正确。
C.有误，“形象地写出了花朵盛开的样子”错误，这里的“绽放”是指“我”与病魔的抗争的精神崛起。
故选：C。
答案：
（1）怯 冥
（2）排比，生动形象地写出了“我”的孤独和寂寞，表现出“我”的极度忧伤。
（3）①父母对我的关心，照顾与爱。②白色菊花带给我的生命启示。③“我”内心激起的战胜疾病的勇气与希望。
（4）内容上：运用了比喻的修辞，生动形象地写出了白色菊花在我生命中的意义，深化了中心。结构上：总结全文，首尾呼应。
（5）C
本文叙述了身体不健康的“我”虽在父母对我的关心，照顾与爱中存活下来，但总是没有精神。后来在一次偶然中遇到路边的白色菊花，由此带给我的生命启示，是“我”内心激起的战胜疾病的勇气与希望。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
6.【答案】【小题1】BC
【小题2】
【小题3】
【解析】答案：
（1）BC
（2）示例：“经典再现”：小组同学选取经典篇目进行课本剧表演，加深对经典作品的理解。
（3）示例：我推荐《西游记》，因为这本书写了唐僧师徒历经81难，终于到达了西天取得了真经的故事。小说告诉我们要意志坚定、团结一心、百折不挠、勇往直前，一定会取得成功。
（1）本题考查诗句的理解。
AD.适合。
B.不适合，本句诗表现的是作者的政治抱负，与“读书节宣传”不符合。
C.不适合，这句诗是对家乡的思念。与“读书节宣传”不符合。
故选：BC。
（2）本题考查活动设计。仿照材料二“读书节”方案的格式与内容，再设计一个活动。言简意赅，表达清晰，活动便于落实，符合中学生特点。
（3）本题考查语言表达。向同学们推荐一本书，简要说明理由。围绕书的内容、主旨等来分析，言简意赅，表达清晰得体，不超过100字。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
7.【答案】风景就在身边 多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来，花谢花开感到一阵欣喜，一阵无奈。“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你”，猛然一想，却想起了月下的人儿，花丛中奔跑的姑娘，这又何尝不是一道动人的风景呢？用思与念将它绘成一幅画，也会是美妙绝伦 ……
不愿意计较生活中的琐事，却总是为之疯狂；不愿意在乎生活中的小细节，却为之震撼：父亲送儿子上学，走进学校前，儿子下意识的转身望望父亲，而父亲只是将手挥挥。但在那街角转身处，父亲把目光投向已经走进学校的儿子，脸上洋起幸福、甜蜜的笑容。作为一位父亲，应当是严肃而严格的。但在这一刻，这似小孩子般的笑容竟在一个三十好几的男人面上呈现，难道这不是动人的风景吗？
摄影师总是善于捕捉精彩的瞬间，那也许从此定格，或装进了记忆的匣子。最美的风景不会因为有个“最”字就变得独一无二。我们的世界是独一无二的，但感情却丰富多彩，这样才构成了我们酸甜苦辣的生活……
两位老人在吃过晚饭后出来散散步。这是一对久经风雨的夫妻，多年的磨炼让他们明白彼此的重要性。他们互相扶持着，走过了一个又一个春夏秋冬。比起年轻人的轰轰烈烈，他们显得有些平淡无味。但这样的生活也很美。至少他们可以一直这样搀扶着走下去，即使是日数不多的日子，即使到了生命的尽头。他们是朋友，更是相依相伴的亲人，他们成为了彼此心中动人的风景线 ……
教室里同学们正上着早自习，琅琅的读书声传遍了整个校园。那纯真而又略显稚嫩的声调，与校园一起形成了一道靓丽的风景。怀揣自己的梦想和愿望来到校园，去奠基人生和未来。只能说，很美，很动人。
也许你会为大自然的神奇望而却步，流连忘返，但只有认定自己能够成为那最美丽的风景，才有可能成功。为他人喝彩的同时，别忘了让自己也加加油，去谱写自己的人生篇章、自己未来的蓝图，让自己成为最动人的风景，美景就在身边！
【解析】这是一篇命题作文。请以“风景就在身边”为题目，写一篇600字左右的记叙文。审题可知，不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往会在行色匆匆中错过许多动人的风景，但只要用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用一颗细腻温暖的心去感悟，会发现最美的风景就在我们身边。这个题目中，有两个关键词语：“风景”和“身边”。在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的感觉。写作文时，可以把环境描写作为文章的开头，也可以作为结尾，来点题，突出题目中的“风景”二字，但环境描写不宜太多，点到为止。
文章开头采用欲扬先抑的手法引出“动人的风景就在身边”这一中心。主体部分紧扣主题详细描述了“父亲脸上的笑容”“摄影师捕捉的精彩镜头”“相依相伴的老人相互扶持的身影”“教室里琅琅的读书声”都是最动人的风景。主题突出，思路清晰，语言简洁流畅有深意。