小学人教部编版1 观潮学案设计

观潮

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【课时安排】

1课时

【预习导航】

《观潮》写了南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。文章以精炼的笔墨，分四段写了海潮的壮观景象。浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁，场面众多，观潮者士女骈阗，但在这篇短文中，作者却写得井然有序，主次分明。

这一方面是由于作者结构精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。另一方面也由于作者惜墨如金，用语十分简练。本文不仅用了比喻、夸张等修辞手法，而且即便是简洁的白描，也写得十分生动形象。

观潮选自《      》作者，字公谨，号草窗。原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭之后不再做官。他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所写。

观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。

自主学习：（古文阅读三字经 读一遍，找生字。读两遍，断句子。读三遍，看注解。读四遍，握文意。）

1．读准字音。

雷霆（     ）       艨艟（    ）      如履平地（     ）       倏尔（    ）

一舸无迹（    ）    善泅（   ）　       僦赁（      ）     罗绮（   ）  　

鲸波（    ）

2．辨明词义。

既望（                      ）         方其远出海门（                         ）

则玉城雪岭（                  ）     倏尔黄烟四起，人物略不相睹（                 ）

皆披发文身（                    ）     江干上下十余里间（                     ）

珠翠罗绮溢目（                  ）     溯迎而上（                           ）

3．感知课文。

用自己喜欢的方式读课文，结合文下的注释，翻译课文，分别用一句话概括每一段的内容。

4．预习本文后，你遇到哪些问题，请写下来与小组成员一起解决。

【新知探究】

1.一词多义

观：观潮 （               ）   天下之伟观也（              ） 

仅：仅有“敌船”为火所焚。（         ）  仅如银线（           ）

为：仅有“敌船”为火所焚。（                        ）

　　海涌银为郭（           ）             自既望以至十八日为盛（             ）

我的补充：                                                                     

2.词类活用

①既而尽奔腾分合五阵之势。（尽：                  ）

我的补充：                                                                     

3.古今异义

　①方其远出海门（方古义：          今义：                  ）

　②则玉城雪岭际天而来（际古义：              今义：           ）

我还要补充：                                                                     

【新知探究】

1. 作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘形、绘色地描写了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。作者是从哪些方面写“观潮”的?

2．古人说：“富于万篇，贫于一字。”这说明写文章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。

3．写作贵奇，奇能引起读者的注意，满足其好奇心，《观潮》“奇”在何处?

【精炼反馈】

1.选取你喜欢的段落背诵。

2.积累关于历代各家对潮水的精彩描写。