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浙教版科学7年级上册 期中测试卷3
展开期中考试试卷
科 学
温馨提示:
1.全卷共4页,有3大题,28个小题。全卷满分100分。考试时间100分钟。
2.答案必须写在答题卷相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。
一、选择题(每题2分,共40分,每小题仅一个正确答案)
1.本次考试的科学试卷长度大约为( )
A.40毫米 B.40厘米 C.40分米 D.40微米
2.一只量筒有50毫升水,当里面放入一木块,一半浸入水中,量筒的度数是56毫升,则这块木块的体积是( )
A.6立方厘米 B.0.6立方分米 C.12立方分米 D.12立方厘米
3.下列单位换算正确的是( )
A.4.5m=4.5m×100cm=450cm B.456mm=456×1/100 =4.65m
C.36cm=36×1/100m=0.36m D.6.4cm=6.4×100m=640m
4.一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温,两支体温计的示数分别是39.5℃和37.5℃,那么( )
A.他的体温一定是37.5℃ B.他的体温更接近39.5℃
C.他的体温在37.5℃至39.5℃之间 D.他的体温低于或等于37.5℃
5.用三角尺和刻度尺配合,先后五次测量小球的直径,其测量结果分别为1.73厘米,1.736厘米,1.71厘米, 1.72厘米,1.86厘米,小球的直径应取多少( )
A.1.7512cm B.1.75cm C.1.72cm D.1.76cm
6.下列哪项不是果实( )
A.葵花子 B.蚕豆荚 C.花生果 D.白果
7.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,要将标本放于浓度为0.9%的生理盐水中,这主要是为了( )
A.防止标本干燥 B.增加标本透明度
C.维持细胞活性 D.保持细胞原有形态
8.下列四种动物中,属于无脊椎动物的是( )
A B C D
9.小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞,作了如下记录,其中正确的是( )
①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③口腔上皮细胞内有叶绿体 ④视野中有气泡,可能是盖盖玻片时操作不当造成的.
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
10.如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。这说明皮肤中可能含有的组织( )
A.结缔组织、神经组织
B.上皮组织、神经组织
C.上皮组织、结缔组织、神经组织
D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
11.按照构成生物体的结构层次排序,下列正确的是( )
A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→② D.②→④→①→③→⑤
12.图幅相同的下列地图中,比例尺最大的是哪一幅( )
A.乐清市交通图 B.浙江省政区图 C.中国地图 D.世界地图
13.右图中的甲位于( )
A.东半球、低纬度 B.东半球、中纬度
C.西半球、低纬度 D.西半球、高纬度
14.当你站在地球的某一点上,发现你的前后左右都是北方,你是站在( )
A.北极 B.南极 C.赤道 D.温州
15.下列一组等高线判读正确的是( )
A.峭壁 B.山顶 C.山谷 D.山脊
16.下列地形类型的形成与流水的冲刷有关的是( )
①珠江三角洲 ②雅鲁藏布江大峡谷 ③冰斗谷 ④流动沙丘 ⑤黄土高原破碎地表 ⑥三峡
A.①②④ B.②④⑥ C.②⑤⑥ D.①③⑤
17.某地区发现大量的含煤地层,可推断其古地理环境是( )
A.珊瑚繁生的浅海 B.辽阔的温带草原 C.干燥的热带沙漠 D.湿热茂密的森林
18.在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物,但生物具有多样性,因此要给生物下定义却很困难。 下面是一些同学对生物的认识,正确的是( )
A.都由细胞构成 B.都能自由运动 C.都能进行光合作用 D.都能繁殖后代
19.某温度计在冰水混合物中的水银柱长5cm,在100摄氏度时水银柱长25cm,当水银柱长12cm时,所示的温度为( )
A.28摄氏度 B.35摄氏度 C.48摄氏度 D.60摄氏度
20.下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中,哪一项不正确?( )
A.毁林开垦,水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减
B.火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因
C.人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用,造成大量物种濒临灭绝
D.人类活动缺乏环保意识,造成生物生存环境的严重破坏造成的
二、简答题 (每空2分,共30分)
21.如图所示是细胞的分裂与分化示意图,请回答:
(1)图中A→D代表的是细胞______过程;图中D→E、F、G、H表示是细胞______过程。
(2)细胞到个体的过程,除了上述二个过程外,还有一个细胞________过程。
22.(1)构成人体的八大系统在_________系统和__________系统的调节下协同工作,使人体形成为一个完整的(统一整体);(2)全球由______大板块组成,这些板块“漂浮”在_______上,不断地发生_______和张裂。
23.如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是 图;(选填:甲 ,乙)你的判断依据是该细胞有 。(任写一项“名称”)
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是 。
(3)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是( )
A.经常喝牛奶 B.细胞的分裂和生长 C.参加体育锻炼 D.父母的养育
24.读如图等高线地形图,完成下列问题。
(1)⑵甲处地形部位的名称是 , CD处的地形部位的名称是 ;(选填:“山脊”、“峭壁”或“山谷”)
(2)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是 。(选填:AB或CD)
三、实验探究题(每空2分,共30分)
25.显微镜是初中自然科学实验中常用的仪器,请回答下列有关显微镜操作的问题:
(1)在显微镜下观察到的是物体的倒像,若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图1),则其实际流动方向应是_______。
(2)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2甲转为图2乙所示的状况,其正确的操作步骤是:首先将玻片往________ 方移动到合适位置,然后将低倍物镜转换成高倍物镜。
(3)当显微镜视野太暗时,怎样调节显微镜可以提高视野亮度?
_______________ 、_________________(要求写出两个方法)。
(4)显微镜的放大倍数越高,则视野中观察到的细胞数目越___________。
(5)某同学制作了一张植物叶的纵切片,放在显微镜下观察,结果观察到显微镜视野中右侧的细胞十分清晰而左侧的细胞却很模糊。经检查显微镜仪器正常且操作步骤正确,则导致这种情况的最可能原因是_____________ 。
26.科学上,生物的分类有一个统一的规定,即用7个等级将生物逐级分类。
(1)从生物分类的等级看,分类等级越低,所包括的生物共同点越 _____ 。
(2)下图是根据生物的特征进行分类的图示。例如A类动物是以卵生为分类依据进行分类 的。蛇属于五类脊椎动物中的 类动物;图中C类动物是以 (选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。
27.如右图是我们学校八年级张老师带领学生种植的甘薯,傅老师正在享受丰收的喜悦。甘薯又名甜薯,属喜光的短日照作物,性喜温,不耐寒,较耐旱,主要分布在北纬40°以南。甘薯根可分为须根、柴根和块根 3种形态,块根是贮藏养分的器官,也是供食用的部分。
(1)从植物的六大器官来看,甘薯属于___________。
(2)从分布来看,图中甘薯主要分布在_______半球。
(3)甘薯的最基本的结构和功能单位是_______________。
28.读经纬网地球仪图,回答下列问题:
(1)A点的位置是____________(填经、纬度)。
(2)地球仪上,纬线AB与CD的长短关系是____________,(填“相等”或“不相等”)经线AC与BD的长短关系是__________。(填“相等”或“不相等”)
参考答案
一、选择题(每题2分,共40分,每小题仅一个正确答案)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | B | D | C | D | C | D | D | A | A | C |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | A | A | C | B | D | C | D | D | B | B |
二、简答题 (每空2分,共30分)
21.(1)分裂 分化 (2)生长
22.(1)神经 内分泌 (2)六 软流层 碰撞
23.(1)甲 细胞壁/液泡/叶绿体(写其中一个即可) (2)细胞核 (3)B
24.(1)峭壁 山脊 (2)A B
三、实验探究题(每空2分,共30分)
25.(1)逆时针 (2)左下方
(3)换用大光圈 反光镜换用凹面镜(其他答案合理即可)
(4)少 (5)切片厚薄不均匀
26.(1)多 (2)爬行 胎生、哺乳
27.(1)根 (2)北 (3) 细胞
28.(1)70°E,60°N(写中文也可以) (2)不相等 相等
浙教版科学九年级上册 期中测试卷3: 这是一份浙教版科学九年级上册 期中测试卷3,共33页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验探究题,解答题等内容,欢迎下载使用。
浙教版科学7年级上册 期中测试卷1: 这是一份浙教版科学7年级上册 期中测试卷1,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
浙教版科学8年级上册 期末测试卷(3): 这是一份浙教版科学8年级上册 期末测试卷(3),共11页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题,分析计算题等内容,欢迎下载使用。