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浙教版八年级上册第3节 物质的导电性与电阻习题课件ppt
展开第3节 物质的导电性与电阻(第1课时)
【预习速填】
1. 导体、绝缘体和半导体
(1) 导电的物质叫 。有金属、石墨、人体、大地和食盐水等。 导电的物质叫 。橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气等都是绝缘体。纯净的水、蒸馏水是不导电的,但普通水中往往溶有大量杂质,能够导电。
(2)导体和绝缘体不是 的。有些绝缘体在条件改变时会变成 (如:金属被腐蚀后不导电,烧红的玻璃能够导电)。
(3) 导电能力介于导体与绝缘体之间。常见的半导体材料如 ,应用于电子工业和IT产品上。
2. 金属导电的微观解释
金属内有 ;一般非金属中 ,因此它们几乎不能导电。
3. 电阻
(1)电阻是导体对电流的 作用,导体对电流的阻碍作用越强, 就越大。
(2)电阻越大,导体的 越弱。
(3)电阻用字母 表示。它的单位是 ,简称“欧”,符号是Ω。
1兆欧= 千欧=106欧。
【自我检测】
1. 如图所示的电路中,当开关闭合后,在金属夹A、B之间分别接入硬币、铅笔芯、橡皮和塑料尺,小灯泡能发光的是( )
A. 接入硬币和橡皮 B. 接入塑料尺和铅笔芯
C. 接入硬币和铅笔芯 D. 接入橡皮和塑料尺
2. 关于导体和绝缘体,下列说法正确的是( )
A. 导体中有多余的自由电子,而绝缘体中没有多余的自由电子
B. 导体对电荷的移动没有阻碍作用,绝缘体对电荷的移动有阻碍作用
C. 木头始终是良好的绝缘体
D. 绝缘体在一定条件下可以转化为导体
3. 物质的物理属性有许多种,制作下列物品利用了物质导电性的是( )
A. 用水银制作的温度计 B. 用钢丝制作的弹簧
C. 用铜丝制作的导线 D. 用铝合金制作的门窗
4. 现有六种物品:铜条、玻璃棒、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片。小明将它们分成两类,如下表所示,小明是按物质的哪种特性对它们进行分类的( )
第一类 | 第二类 |
铜条、铅笔芯、水银 | 玻璃棒、塑料棒、陶瓷片 |
A. 密度 B. 磁性 C. 硬度 D. 导电性
5. 绝缘体不容易导电,这是因为( )
A. 绝缘体中没有电子
B. 绝缘体中几乎没有电子
C. 绝缘体中存在大量的自由电荷
D. 绝缘体中的电荷几乎都被束缚在原子或分子的范围内,自由电荷很少
6. 人体、玻璃、橡胶和碳棒这四个物体中,属于导体的是( )
A. 玻璃和橡胶 B. 人体和碳棒
C. 只有人体 D. 碳棒和橡胶
7. 高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接,由于长期暴露在室外,要求这种材料的性质相当稳定。下列材料最适合的是( )
A. 铝合金 B. 橡胶 C. 干木材 D. 陶瓷
8. 某兴趣小组的同学找来了四种物质,利用如图所示的电路在相同条件下检测其导电性能。实验观测到的电流表示数和灯泡发光情况记录如下,则以下物质导电能力最强的是( )
| 食盐水 | 酱油 | 醋 | 花生油 |
电流/安 | 0.18 | 0.15 | 0.1 | 0 |
发光情况 | 亮 | 较亮 | 暗 | 不亮 |
A. 花生油 B. 醋 C. 酱油 D. 食盐水
9. 下列实验中,可以说明绝缘体在一定条件下转化为导体的是( )
10. 电阻R1与R2并联,若通过R1的电流小于通过R2的电流,则R1、R2对电流的阻碍作用是( )[
A. R1对电流的阻碍作用大
B. R2对电流的阻碍作用大
C. R1和R2对电流的阻碍作用一样大
D. 大小关系无法判断
11. 飞行的飞机与空气摩擦后会带上电荷,为了避免着陆时可能造成的事故,可通过飞机起落架着陆时机轮上的轮胎将机身上的电荷导入地下,则这种轮胎应用 (填“导电的”或“不导电的”)材料做成。
12. 我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡,电脑可以直接读取机读卡上的答案,是因为2B铅笔中的石墨是 (填“导体”或“绝缘体”),若使用了不合格的2B铅笔,由于铅笔芯的导电性变 (填“强”或“弱”),这样可能使电脑无法识别。
13.(广元中考)集成电路是二十世纪最重要的发明之一,现代的收音机、电视机、手机、计算机等设备中都有集成电路,如图所示,是某数码相机的图像传感器。关于集成电路主要是由下列哪一种材料制成( )
A. 超导体 B. 金属导体 C. 半导体 D. 绝缘体
14. 在图甲中,闭合开关后,给玻璃珠加热到红炽状态,小灯泡 ,原因是玻璃变成了 。在图乙中,闭合开关后,在给钨丝缓慢加热的过程中,小灯泡 ,原因是钨丝的温度越高,它的电阻 。
15. 常温下的玻璃是良好的绝缘体,但玻璃在加热条件下会变成导体;常温下的金属是良好的导体,当温度下降时,其电阻也会减小,当温度降到某一温度(临界温度)时,电阻消失,变为超导体,R=0,不再消耗能量。以下两个电阻随温度变化的曲线图中,表示玻璃的是 ,表示金属的是 。(填“甲”或“乙”)
16. 综合考虑下表中各方面的因素,通过分析回答以下问题:
金属 | 全球年产量 (105吨) | 密度(103kg/m3) | 熔点 (℃) | 导热性能(1表示最强9表示最弱) | 导电性能(1表示最强9表示最弱) | 市场价格(万元/吨) |
铝 | 1500 | 2.7 | 660 | 4 | 4 | 1.6 |
铜 | 800 | 8.9 | 1083 | 2 | 2 | 1.77 |
金 | 0.2 | 19.3 | 1063 | 3 | 3 | 8800 |
铜铁 | 30143 | 7.9 | 1540 | 8 | 7 | 0.22 |
铅 | 300 | 11.3 | 327 | 9 | 9 | 0.49 |
镍 | 80 | 8.9 | 1453 | 7 | 6 | 10.3 |
银 | 0.8 | 10.5 | 961 | 1 | 1 | 1365 |
哪两种金属的导电性能好?你认为在导电性能好的两种金属中,哪种更适宜作导线?为什么?
(2)通过综合分析上表的各项指标,请写出一条你发现的规律。
17. 小明通过学习得知:一般情况下,水的质量一定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高。他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关。
小明的猜想是:
a. 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
b. 食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关。
c. 食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关。
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图所示的装置,进行了探究实验。他记录的实验表格如下:
实验次数 | 加入食盐量 | 两金属片AB间距离/厘米 | 灯泡亮度 |
1 | 勺 | 2 | 微亮 |
2 | 勺 | 2 | 较亮 |
3 | 勺 | 1 | 较亮 |
4 | 勺 | 1 | 很亮 |
(1)比较实验次数l和2可验证猜想 (填“a” “b”或“c”)。
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例: 。
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为 (填“可行”或“不可行”),理由是 。
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证。
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化。
②你怎样对该实验结果进行分析判断?
。
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与
有关。
答案
【预习速填】
1. (1)容易 导体 不容易 绝缘体 (2)绝对 导体 (3)半导体 硅和锗
2. 可自由移动的电子 几乎没有能自由移动的电子
3. (1)阻碍 电阻 (2)导电能力 (3)R 欧姆 103
【自我检测】
1—5. CDCDD 6—10. BDDDA 11. 导电的
12. 导体 弱 13. C 14. 发光 导体 变暗 越大 15. 乙 甲
16. (1)银和铜;铜更适合作导线,因为铜相对便宜一些。 (2)一般来说,导热性能好的金属导电性能也好。 17. (1)a (2)探究压力的作用效果与哪些因素有关等
(3)可行 电流表能测出电路中的电流大小,可反映出溶液的导电性能 (4)如果小灯泡亮度发生变化,说明溶液的导电性能与溶液的温度有关,否则无关。 (5)金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液的接触面积等)
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