安徽省芜湖市市区2022-2023学年九年级上学期期中考试历史试题（含答案）

这是一份安徽省芜湖市市区2022-2023学年九年级上学期期中考试历史试题（含答案），共8页。试卷主要包含了本试卷满分70分，考生答题时应独立思考，诚信答题等内容，欢迎下载使用。

2．考生答题时应独立思考，诚信答题。
3．答题前请将密封线内的项目填写清楚。
一、单项选择（本大题共15小题；每小题2分，共30分）
答 题 栏
1. 若他（自由民）毁坏另一自由民的眼睛或打断他的骨头，该凶犯应赔偿一米纳白银。若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。这主要说明《汉谟拉比法典》（ ）
A. 宣扬君权神授 B. 体现原始野蛮 C. 维护奴隶制度D. 保护私有财产
2. “当他们分割普鲁沙时……口为婆罗门，由其双臂造成刹帝利，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这首神话诗出自右图中的（ ）
A. A处 B. B处 C. C 处 D. D处
3. “据研究通常参加公民大会的人数大约在6000至8000
人之间，而古典时代雅典成年男性的总人数大约在
25000至40000人之间”。这反映了雅典民主（ ）
A. 决策形式的弊端B. 囊括范围的局限
C. 是最广泛的民主 D. 只属于成年男性
4. 世界文学史上,著名的史诗都是由游吟诗人歌唱、口耳相传留下来的，可以视为最早的诗歌。其中，出现在地中海地区的是（ ）
A.《荷马史诗》B.《诗经》 C.《摩诃婆罗多》D.《罗摩衍那》
5. 下图是古代罗马发展的重大事件时间轴示意图，其中空白处应填写的是（ ）
A.建立城邦 B.建立共和国 C.建立元老院 D.建立帝国
6. 随着接二连三的争霸与扩张战争的进行，罗马的统治疆域扩大，殖民城市的增多，臣民数量的递增，逐渐形成了能够适用于罗马统治疆域内一切臣民的（ ）
A.《十二铜表法》B. 公民法 C. 万民法 D. 经济法
7. 克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，此举意在（ ）
A. 促进基督教传播 B. 恢复罗马的辉煌
C. 取得部下的支持 D. 稳固自己的统治
8. 下列有关庄园法庭的描述，正确的是（ ）
A. 主持法庭的大多是佃户 B. 出席法庭是佃户的义务
C. 惩罚违法手段是服劳役 D. 法庭有专门的工作人员
9. 中世纪西欧大学的自治地位不包括（ ）
A. 信仰自由权B. 免赋税特权C. 司法特权 D. 教育自主权
10. 拜占庭文明立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。这说明拜占庭文明的特点是（ ）
A. 兼收并蓄B. 独树一帜C. 源远流长 D. 善于学习
11. 查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为（ ）
A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》 C.《法理概要》 D.《新法典》
12. 右图为始铸于日本元明天皇和铜元年（公元708年）的“和同开珎”，仿照唐朝开元
通宝铸造。这个钱币能够印证（ ）
A. 资本主义萌芽出现 B. 中国文化影响日本
C. 儒家思想发扬光大 D. 大化改新影响深远
13. 国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用 ，也不能买卖。由此可知，此时的土地所有权属于（ ）
A. 公民 B. 国家 C. 贵族 D. 奴隶
14. 右图反映的是封建时期的日本，对此解读正确的是（ ）
A. 天皇实际上把持国家大权
B. 层层分封强化了中央集权
C. 武士阶层对天皇直接负责
D. 幕府统治与天皇朝廷并存
15. 哈里发既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。这反映此政权的突出特点是（ ）
A. 民主集中 B. 君主专制 C. 政教合一D. 中央集权
二、辨别改错（本大题共4小题；每小题2分，共8分）
16. 辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。
【 】（1）4世纪末，罗马教皇将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
改正： 。
【 】（2）800年前后，法兰克王国的版图与原来东罗马帝国的欧洲部分基本相当。
改正： 。
【 】（3）1453年，蒙古帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
改正： 。
【 】（4）武士是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团。
改正： 。
三、材料解析（本大题共2小题；每小题10分，共20分）
第一章 人类的史前时代
第二章 早期的文明
第一节 早期埃及
第二节 流域的最初文明
第三节 印度河流域文明
第四节 爱琴文明的产生
第五节 流域的夏王朝
第三章 早期文明的发展
——吴于廑、齐世荣，《世界史》
17.阅读史学著作中关于“世界古代文明”的目录，回答问题。（10分）
（1）将上面表格内容补充完整（2分）。追溯文明的起源，其自然环境明显不同于其它文
明的是第二章第 节。（2分）
（2）分别写出第一节和第三节文明的典型代表。（每个文明写出两个代表 4分）
（3）依据目录并结合所学，概括早期文明的特点。（2分）
材料二：
1.751年击败唐朝大将高仙芝的军队
2.8世纪中期，版图横跨亚欧非
3.扩张期间传播伊斯兰教
18. 阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一：
1.公元前330年灭掉波斯
2.公元前324年东征结束，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国
3.扩张期间推广希腊文化

（1）材料一描述的是 帝国。材料二描述的是 帝国。（4分）
（2）依据上述材料，归纳两个帝国的相同点。（2分）并谈谈你对古代世界帝国扩张的认识。（4分）
四、活动与探究（12分）
19. 中世纪是西欧历史上非常重要的时期，对西欧后世影响深远。阅读材料，完成下列探究活动。（12分）
材料一
（1）依据材料一，指出西欧封建社会的基本特征。（2分）
………………………答…………………题…………………不…………………过…………………此……………………线………………………
材料二
10～11世纪，西欧城市兴起。城中的市民在谋求人身自由、特别法庭、城市治安的过程中获得了一定程度的自治权。在自治的城市中，市民借助市政机构，在封建法权特许下，行使权利与维持城市秩序，发展以商业与手工业为主导的城市经济，还以金钱和人力支持王权，这在一定程度上促进了国王的统一事业。商品市场经济的萌发推动了商法的完善和商法体系的形成，进而助推了区域经济向跨区域经济的延伸，也为通向现代市场经济之路做了铺垫。
——摘编自贾永勇《论亨利·皮朗的中世纪城市史研究》
（2）西欧城市获得自由和自治常用的手段是什么？（2分）依据材料二并结合所学分析城市自由和自治对欧洲社会发展产生的深远影响。（2分）
材料三
什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光辉”和“光芒”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。
——钱乘旦《西方那块土》
（3）归纳材料三中作者的观点。（2分）结合以上材料和所学知识，请你对此观点进行评价。（4分）
2022～2023学年度第一学期期中素质教育评估试卷
九年级历史参考答案
一、单项选择（本大题共15小题：每小题2分，共30分）
1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.D 8.B 9.A 10.A 11.D 12.B 13.B 14.D 15.C
二、辨析改错（本大题共4小题：每小题2分，共8分）
16.【ⅹ】（1）改正：把罗马教皇改为罗马皇帝
【ⅹ】（2）改正：东罗马帝国改为西罗马帝国
【ⅹ】（3）改正：把蒙古帝国改为奥斯曼帝国
【√ 】（4）
三、材料解析（本大题共2小题：每小题10分，共20分）
17.（1）两河 黄河（2分）； 四（2分）
古埃及：金字塔和象形文字等 古印度：梵文和佛教等（每个文明写出两个代表 4分）
多元性；奴隶制文明等（写出一点即可 2分）
18.（1）亚历山大 阿拉伯（4分）
（2）都是用武力扩张的方式；疆域辽阔，地跨欧亚非；促进文化传播等 （写出两点即可2分）
（3）一方面扩张具有侵略性，给被征服地区带来灾难；另一方面客观上促进了不同文明之间的交流与传播（4分）
四、活动与探究（12分）
19.（1）封君封臣制；庄园制；农奴制等（写出两点即可2分）
（2）手段：武力斗争，金钱赎买（2分） 影响：保障城市工商业的进一步发展；强化了王权；有利于资产阶级形成；催生资本主义萌芽；冲击了农奴制度（封建制度）；促进了大学的兴起（文化教育的发展）等（写出任意两点即可 2分）
（3）观点：没有光明，一切都停滞落后的时代，即“黑暗的中世纪”（2分）
评价：①同意观点：宗教对人们思想的控制和压迫；封建领主剥削；庄园经济的落后等
②认为观点片面：经济的增长，城市的繁荣，城市的自由和自治；市民阶级和资产阶级的出现；大学兴起，教育振兴等。（言之有理亦可 4分）2022～2023学年度 九年级历史
学校 班级 姓名 学号
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博瀚教育 八年级××
学校 班级 姓名 学号
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素质教育评估试卷
第一学期期中
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
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评卷人
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