资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩7页未读，
继续阅读
所属成套资源：2018-2022年福建中考化学5年真题1年模拟分项汇编
成套系列资料，整套一键下载
2018-2022年福建中考化学5年真题1年模拟分项汇编 专题07 气体的制取（学生卷+教师卷）
展开
这是一份2018-2022年福建中考化学5年真题1年模拟分项汇编 专题07 气体的制取（学生卷+教师卷），文件包含专题07气体的制取-5年2018-2022中考1年模拟化学分项汇编福建专用解析版docx、专题07气体的制取-5年2018-2022中考1年模拟化学分项汇编福建专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
专题07 气体的制取
1．（2019·福建·中考真题）实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。
（1）用过氧化氢制取氧气（二氧化锰作催化剂）
①反应的化学方程式为_____。
②仪器 A 的名称为_____。现用下列仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有________（填标号）。
③欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置 F 的_____（填“a”或“b”）处通入气体。
（2）模拟氢氧焰实验：按下图所示装置进行实验
①关闭 K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_____。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。
②打开 K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的_____有关。
【答案】 2H2O2 2H2O+O2↑ 锥形瓶 ACD a 验纯 浓度
【解析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，氢气和氧气点燃生成水。
（1）①过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为
。
②仪器 A 的名称为锥形瓶。过氧化氢和二氧化锰制取氧气，为固液不加热装置，故氧气的发生装置选用的仪器为ACD。
③用浓硫酸干燥氧气，应从长管进气，短管出气，故从装置F的a处通入气体。
（2）①氢气属于易燃气体，为预防爆炸，点燃氢气之前应先检验纯度。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。
②打开 K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
2．（2020·福建·中考真题）请将下列实验报告补充完整。
实验内容
现象
说明、解释或结论
（1）用高锰酸钾制取氧气。
连接仪器，检查装置气密性。用____（填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，固定好装置，加热试管，用排水法收集O2。
当观察到___时，开始收集气体。
收集O2之前，将集气瓶内空气完全排净的方法是___。产生O2的化学方程式为____。
（2）酸与碱发生中和反应。
i.取少量稀NaOH溶液于试管中，滴入2滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，至溶液的颜色恰好变为无色。
ii.往上述无色溶液中再滴入1滴稀NaOH溶液，观察现象。
步骤ⅱ中观察到___。
步骤i中“边滴边振荡”的目的是____。
【答案】 药匙 导管口有连续并比较均匀的气泡冒出 将集气瓶装满水 溶液变红色 使反应充分（或“使反应物充分混合”等其他合理答案）
【解析】（1）高锰酸钾是粉末状固体，所以用药匙取用；现象：试管中原有空气，刚开始冒出的气体是空气，则当气泡连续并比较均匀的冒出时，这时空气已经排出完，是氧气冒出来了；说明、解释或结论：将集气瓶内空气完全排净的方法是将集气瓶装满水，就把空气排完了；产生O2的化学方程式为；
（2）现象：NaOH溶液（碱性溶液）中，滴入2滴酚酞溶液，溶液变红色，再逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，至溶液的颜色恰好变为无色，说明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应，溶液呈中性，往上述无色溶液中再滴入1滴稀NaOH溶液，溶液又变成碱性的，溶液中的酚酞试液又会变红；说明、解释或结论：步骤i中“边滴边振荡”的目的是使氢氧化钠与盐酸充分反应或“使反应物充分混合”等。
3．（2021·福建·中考真题）下列装置常用于实验室制取气体。
(1)仪器①的名称是__________。
(2)用装置甲制取氧气，采用该收集方法的依据是__________。用收集的氧气做铁丝燃烧实验，应预先在集气瓶中加入少量的__________。
(3)用装置乙制取气体，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是__________。
(4)在加热条件下，用醋酸钠( CH3COONa)固体与碱石灰固体中的氢氧化钠反应制取甲烷，同时生成碳酸钠，应选用的装置是__________(填“甲”或“乙”)，反应的化学方程式为__________。
【答案】 长颈漏斗 氧气的密度比空气大 水或铺一层细沙 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯 乙
【解析】（1）由图可知，仪器①的名称是：长颈漏斗；
（2）用装置甲制取氧气，采用该收集方法的依据是：氧气的密度比空气大；
用收集的氧气做铁丝燃烧实验，应预先在集气瓶中加入少量的水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（3）用装置乙制取气体，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是：先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯；
（4）在加热条件下，用醋酸钠( CH3COONa)固体与碱石灰固体中的氢氧化钠反应制取甲烷，属于固体加热反应，且甲烷难溶于水，制取装置应选乙；
醋酸钠与氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠，该反应的化学方程式为：。
4．（2022·福建·中考真题）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。
评价标准
1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证
2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作
3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁
4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果
5.是否体验到实验探究活动的乐趣
你是某小组成员，参与完成下列实验活动。
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾
B．加热混有二氧化锰的氯酸钾
C．催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的化学方程式为_______。
小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择_______、_______(填仪器名称)。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_______(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_______。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_______。收集到两瓶气体，均呈红色。
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用_______(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。
(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_______。
【答案】(1)(或或)
(2) 酒精灯 集气瓶（两空可互换顺序） 底部 向下倾斜 导管口气泡连续均匀地放出时 试管刷
(3)装入药品后，在试管口放一团棉花
【解析】(1)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下分解出水和氧气，氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；；；任选其一；
(2)①根据题意选择加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用固体加热型，除题中所选装置外还需要热源即酒精灯，收集气体时需要集气瓶，固体：酒精灯；集气瓶；
②将固体粉末装入试管时要将药品送至试管的底部，便于稍后加热反应，故填：底部；
③为防止固体加热时由于药品潮湿或是生成的水从试管口倒流使试管受热不均而炸裂，试管口应略向下倾斜，固体：向下倾斜；
④加热初始，生成的氧气混有空气所以导管口处的气泡不能连续冒出，此时氧气不纯，待导管口气泡连续均匀冒出时说明此时氧气纯净可以收集，故填：导管口气泡连续均匀地放出时；
⑤洗涤试管的仪器是试管刷，故填：试管刷；
(3)根据收集到两瓶气体，均呈红色，说明该实验未在试管口堵棉花，这样会使固体粉末进入导管污染气体，故实验改进意见是：装入药品后，在试管口放一团棉花。
1．（2022·福建宁德·一模）实验室常用过氧化氢制取氧气。
(1)写出反应的化学方程式______。
(2)若直接用 30 % 的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流， 图 1 发生装置能达到最佳效果的是______（填序号）。
(3)用图 2 装置排空气法收集氧气，写出检验收集满氧气的方法是______。
(4)图 2 装置还有其它用途，下列说法正确的是______（填字母）。
A．瓶内装入澄清石灰水，用于检验二氧化碳
B．瓶内装入水，并与量筒连接，用于排水法测量氢气体积
C．瓶内装入氢氧化钠溶液，用于除去二氧化碳中混有氯化氢气体
【答案】(1)
(2)③
(3)将带火星的木条放在 b 导管口，若木条复燃，说明已收集满
(4)AB
【解析】(1)过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应方程式为
(2)用分液漏斗加过氧化氢溶液，可以控制液体的滴加的速率，进而控制反应速率，故发生装置能达到最佳效果的是③
(3)因为氧气具有助燃性，可用带火星木条放在集气瓶口检验，氧气密度比空气大，用图 2 装置收集氧气时，要a进b出，故检验收集满氧气的方法是将带火星的木条放在 b 导管口，若木条复燃，说明已收集满；
(4)A、瓶内装有澄清石灰水，二氧化碳能使石灰水变浑浊，从a端通入，可以检验氧气中是否混有二氧化碳，说法正确；
B、在a端接量筒，瓶内装满水，气体从b端进入，进入气体的体积等于排出去的水的体积，可以测量气体的体积，说法正确；
C、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合除杂原则，说法错误。
故选AB
2．（2022·福建厦门·二模）利用下图装置制取气体并验证可燃物的燃烧条件。
(1)仪器a的名称是_______。
(2)利用丙装置制取氧气的化学方程式为_______。
(3)已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
①滴入H2O2溶液后，对比甲和乙，验证可燃物燃烧的条件之一是_______。
②对比乙和丁，验证可燃物燃烧的另一个条件是温度要达到者火点，则丁中X、Y可以是_______(填标号)。
A．X是20℃水，Y是白磷 B．X是40℃水，Y是白磷 C．X是80℃水，Y是红磷
(4)丙装置也可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为_______。
【答案】(1)锥形瓶
(2)
(3) 可燃物与氧气接触 A
(4)
【解析】(1)如图所示，仪器a的名称是锥形瓶；
(2)过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，化学方程式为：；
(3)①滴入H2O2溶液后，丙装置内生成的氧气进入试管乙与白磷接触则乙中白磷燃烧而甲中的白磷不燃烧，说明同样达到着火点的白磷只有再与氧气接触才能燃烧，故说明燃烧的条件之一是：可燃物与氧气接触；
②根据控制变量法，要验证燃烧的另一个条件是温度要达到者火点，对比乙和丁，就需要丁中的可燃物也是白磷，但水温低于白磷的着火点40℃，故选：A；
(4)丙装置也可用于实验室制取二氧化碳，原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：。
3．（2022·福建泉州·二模）图1和图2是初中化学常用实验装置（部分夹持装置已省略）。
(1)仪器①的名称是___________。
(2)实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为______________，收集气体时，装置A中的导管与装置B中的______________（填“a”或“b”）端连接。
(3)甲同学要做铁丝在氧气中燃烧的实验，改用装置C代替装置B收集氧气，这样做的优点是______________，则此燃烧实验停止收集氧气的最佳时机是______________（填“D”或“E”或“F”）。
(4)乙同学认为只要对B装置加以变动，也能达到甲同学那样收集氧气的目的。变动的是______________。
(5)在图2中进行CO2的制取、收集和验满，用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如表。
CO2的体积分数%
36.3
39.2
43.1
44.3
木条燃烧的状况
正常燃烧
火焰稍弱
火焰微弱
刚好熄灭
①图2发生装置内反应的化学方程式为______________。
②该实验说明要收集较纯净的CO2，在______________的状况下，再通入一会儿CO2。
【答案】(1)酒精灯
(2) b
(3) 收集到氧气较纯且可以预留少量水 D
(4)集气瓶中预先装满水，氧气从a端进入
(5) 瓶口放置的木条燃烧熄灭后
【解析】(1)仪器①的名称是酒精灯；
(2)用装置A制取氧气，反应为固体加热反应且试管口没有棉花，为氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气：；氧气密度大于空气，气体应该长进短出，收集气体时，装置A中的导管与装置B中的b连接；
(3)铁丝在氧气需要氧气纯度较高，且燃烧放出大量的热，要在集气瓶中放少量的水防止生成物溅落炸裂集气瓶，故用装置C代替装置B收集氧气，这样做的优点是收集到氧气较纯且可以预留少量水；此燃烧实验停止收集氧气的最佳时机是D，这样可以预留少量水；
(4)对B装置加以变动，也能达到甲同学那样收集氧气的目的，则需要使用排水法收集，变动的是集气瓶中预先装满水，氧气从a端进入；
(5)①图2发生装置内反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，；
②该实验说明要收集较纯净的CO2，在瓶口放置的木条燃烧熄灭后的状况下，再通入一会儿CO2。
4．（2022·福建·福州三牧中学一模）根据如图装置回答问题。
(1)写出标号仪器的名称：①______。
(2)用A装置制取并收集较纯净的氧气，该反应的化学方程式为______。应选用的收集装置是______（填字母），用该装置判断收集满的现象是______。
(3)实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，发生装置可选用A或C，装置C的优点是______；若用装置G收集二氧化碳，气体应从______。（填“a”或“b”）端通入。老师说将装置F水槽中的水换成热水也可以收集CO2，你认为其原因是______。
【答案】(1)分液漏斗
(2)
F 集气瓶口有大气泡冒出
(3)
可以控制反应的发生和停止 a 二氧化碳在热水中的溶解度较小
【解析】(1)由图可知，仪器①为分液漏斗；
(2)A装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；
氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选F；
用排水法收集氧气，当集气瓶口有大气泡冒出时，说明已经集满；
(3)实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
与A装置相比，C装置中，将石灰石置于多孔隔板上，通过长颈漏斗添加稀盐酸，关闭止水夹，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将稀盐酸压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体导出，固液接触，反应开始；
若用装置G收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，气体应从a端通入；
气体的溶解度随温度的升高而减小，二氧化碳在热水中的溶解度较小，故换成热水可以收集二氧化碳。
5．（2022·福建福建·一模）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出图中仪器a的名称 a_____．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____________________．
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_____________，应选择的发生装置是____，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____（填①或②）通入．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______．
【答案】 试管 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
A ② AC或AE
【解析】（1）用于盛放固体加热的仪器是试管。
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，发生装置为固体加热型，故为A。氧气密度比水小，用F装置为排水法，故从②进入。
（4）根据题意制取CH4是固体加热型反应，并且甲烷难溶于水，密度小于空气故装置组合为AC或AE。
6．（2022·福建南平·二模）实验是学习和研究化学的重要途径。
(1)小丽准备配制溶质质量分数为18.5%的稀盐酸用于制取二氧化碳。
①计算：利用37%的浓盐酸配制100g18.5%的稀盐酸，实验中需要加水______mL（水密度取1g/mL）。
②所需仪器：烧杯、量筒、胶头滴管和______（填仪器名称）。
(2)如图是实验室常用的气体制备相关装置，请回答下列问题。
①收集二氧化碳通常选择的装置是______（填序号），检验二氧化碳收集满的操作方法是______。
②小丽发现收集到的二氧化碳有刺激性气味，于是将气体从______（填“a”或“b”）端通入装置F除去HCl，再收集。
③用装置A做氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验，则装置A还需补充的仪器是______，请写出该反应化学方程式______。
【答案】(1) 50 玻璃棒
(2) D 将燃着的小木条放在集气瓶口，小木条熄灭则集满 a 酒精灯
【解析】(1)设需要加入水的质量为x
x=50g，则水的体积为 ，故需要加水50ml；
(2)①二氧化碳密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故选D装置收集；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故将燃着的小木条放在集气瓶口，小木条熄灭则集满；
② F装置可以用于吸收HCl气体，气体从a端进入，b端排出可以达到除杂效果；
③用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，条件是加热，故还需要补充酒精灯；氯酸钾在二氧化锰催化及加热的条件下分解生成氯化钾与氧气，化学反应方程式为 。
7．（2022·福建泉州·二模）加热氯酸钾是实验室制取氧气的一种方法。
(1)利用装置甲制取氧气。
①仪器a的名称是_____________，该反应的化学方程式为______________。
②当气泡连续均匀冒出时才开始收集氧气，目的是_____________。
③为了获得较干燥的氧气，适合采用的收集方法是______________。
(2)将2mg氯酸钾和mg高锰酸钾混合加热，测得部分物质质量随时间变化关系如图乙所示。
①X表示______________的质量随时间变化图像。
②据图分析，高锰酸钾不是氯酸钾分解反应的催化剂，其理由是_____________。
【答案】(1) 酒精灯
防止收集排出的空气，导致收集的氧气不纯 向上排空气法
(2) 氯化钾##KCl 反应后高锰酸钾质量减少
【解析】(1)①仪器a的名称是酒精灯。氯酸钾在二氧化锰和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，化学方程式为。
②开始排出的气体是装置内的空气，所以当气泡连续均匀冒出时才开始收集氧气，目的是防止收集排出的空气，导致收集的氧气不纯。
③排水法收集氧气气体与水接触，一定会混入较多水蒸气。氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集。排空气法收集的气体较为干燥，所以为了获得较干燥的氧气，适合采用的收集方法是向上排空气法。
(2)①高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，高锰酸钾分解不产生X，氯酸钾分解生成X，所以X是氯化钾。
②催化剂在反应前后质量和化学性质不变，反应后高锰酸钾质量为0，质量减少，所以不是该反应的催化剂。
8．（2022·福建宁德·一模）实验室常用过氧化氢制取氧气。
(1)写出反应的化学方程式______。
(2)若直接用 30 % 的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流， 图 1 发生装置能达到最佳效果的是______（填序号）。
(3)用图 2 装置排空气法收集氧气，写出检验收集满氧气的方法是______。
(4)图 2 装置还有其它用途，下列说法正确的是______（填字母）。
A．瓶内装入澄清石灰水，用于检验二氧化碳
B．瓶内装入水，并与量筒连接，用于排水法测量氢气体积
C．瓶内装入氢氧化钠溶液，用于除去二氧化碳中混有氯化氢气体
【答案】(1)
(2)③
(3)将带火星的木条放在 b 导管口，若木条复燃，说明已收集满
(4)AB
【解析】(1)过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应方程式为
(2)用分液漏斗加过氧化氢溶液，可以控制液体的滴加的速率，进而控制反应速率，故发生装置能达到最佳效果的是③
(3)因为氧气具有助燃性，可用带火星木条放在集气瓶口检验，氧气密度比空气大，用图 2 装置收集氧气时，要a进b出，故检验收集满氧气的方法是将带火星的木条放在 b 导管口，若木条复燃，说明已收集满；
(4)A、瓶内装有澄清石灰水，二氧化碳能使石灰水变浑浊，从a端通入，可以检验氧气中是否混有二氧化碳，说法正确；
B、在a端接量筒，瓶内装满水，气体从b端进入，进入气体的体积等于排出去的水的体积，可以测量气体的体积，说法正确；
C、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合除杂原则，说法错误。
故选AB
9．（2022·福建福建·一模）实验装置的改进是不断创新的过程。
(1)装置甲是荷兰科学家启普（Kipp）发明的，称为启普发生器。该装置常用于块状固体与液体反应，并可“随开随用，随关随停”制取气体。①，②是制取气体过程中的两种状态，其中处于暂停产生气体的状态是______（选填“①”或“②”）。
(2)装置乙是根据启普发生器工作原理进行改进得到的简易装置，实验室可用该装置制取氢气。
①写出仪器a的名称：______。
②写出用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式：______。
③产生一定量气体后关闭活塞b，未观察到装置内固体与液体分离的现象，可能的原因是______。
(3)装置丙也可制取氢气，欲让反应发生，操作方法是______。
【答案】(1)①
(2) 长颈漏斗 稀硫酸消耗完了（合理即可）
(3)将装置倾斜或倒置
【解析】(1)②中固体药品与液体药品接触，说明反应正在进行；①中固体药品与液体药品处于分离状态，说明反应处于暂停状态；故填：①。
(2)由装置可看出仪器a是长颈漏斗；锌和稀硫酸常温下反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为；关闭活塞b后，装置内固体与液体没有分离，可能是硫酸已经反应完，不再产生氢气，装置内压强无法增大，不能把液体压回长颈漏斗中。
(3)把装置丙倾斜或倒置，使锌与稀硫酸接触，反应就能发生。
10．（2022·福建福建·一模）根据下列实验装置图，回答问题。
(1)仪器a的名称：______；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______；检验D装置收集的氧气是否集满时，应将带火星的细木条放在______，观察细木条是否复燃。
(2)实验室用______和稀盐酸反应制取二氧化碳时，发生装置应选择______。不能用C装置收集二氧化碳的理由是______。
(3)用E收集氧气时，集气瓶中先装60%体积的水，当集满气体后瓶内氧气的体积分数是__%(保留一位小数)。
【答案】(1) 酒精灯 集气瓶口
(2) 大理石或石灰石 B 二氧化碳的密度比空气大
(3)68.4
【解析】(1)由图可知，a为酒精灯，氯酸钾加热分解水槽氯化钾和氧气，化学方程式，氧气具有助燃性，检验D装置收集的氧气是否集满时，应将带火星的细木条放在集气瓶口，观察细木条是否复燃，故填：酒精灯；；集气瓶口。
(2)实验室用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，发生装置应选择B。二氧化碳的密度比空气大，不能用C装置收集二氧化碳，故填：大理石或石灰石；B；二氧化碳的密度比空气大。
(3)集气瓶中先装60%体积的水，当集满气体后瓶内氧气的体积分数是60%+40%×21%=68.4%，故填：68.4。
11．（2022·福建福州·二模）实验室利用下图仪器和装置制取气体。
(1)用高锰酸钾制取氧气
①该反应的化学方程式为______。
②组装发生装置，图1中还需补充______（填仪器）、橡皮塞和导气管。
③若图2装置中充满水，集气时气体应从______。（填“e”或“f”）端通入。收集第一瓶氧气时，发现气体不纯，原因可能是______（写一点）。
(2)制取乙炔（C2H2）
①常用块状电石（主要含）和水在常温下制乙炔，同时生成一种碱为______（填化学式）。
②该反应较剧烈且大量放热，为保证安全，组装发生装置应选用图1中的仪器______（填标号）。
③用图2装置收集乙炔，乙炔从f端通入，说明其具备的物理性质是______。
【答案】(1) 酒精灯 f 氧气中混有空气
(2) CE 密度比空气小
【解析】(1)①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；②高锰酸钾反应需要加热，试管口要塞上带导管的橡皮塞，需酒精灯、橡皮塞和导气管，故填：酒精灯；
③若图2装置中充满水，氧气密度比水小，会处于水的上层，集气时气体应从短导管导入即f端，故填：f；由于装置内有空气，故第一瓶收集到的氧气会混有少量空气，则导致不纯，故填：氧气中混有空气；
(2)根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应前有钙元素故反应后除生成乙炔外，另一种物质碱是氢氧化钙，故化学式为：；
②该反应较剧烈且大量放热，为保证安全，所以需要控制水的加入，故选择C，注射器可以随时加入水，从而控制反应的速率，而B由于长颈漏斗必须加入水至下端管口以上形成液封，此时水量较多产生大量的热，不安全，还需要锥形瓶，故选：CE；
③乙炔从f端通入，即短导管导入，则空气由长导管导出，说明乙炔处于空气的上层，则说明乙炔密度比空气小，故填：密度比空气小。
专题07 气体的制取
1．（2019·福建·中考真题）实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。
（1）用过氧化氢制取氧气（二氧化锰作催化剂）
①反应的化学方程式为_____。
②仪器 A 的名称为_____。现用下列仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有________（填标号）。
③欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置 F 的_____（填“a”或“b”）处通入气体。
（2）模拟氢氧焰实验：按下图所示装置进行实验
①关闭 K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_____。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。
②打开 K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的_____有关。
【答案】 2H2O2 2H2O+O2↑ 锥形瓶 ACD a 验纯 浓度
【解析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，氢气和氧气点燃生成水。
（1）①过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为
。
②仪器 A 的名称为锥形瓶。过氧化氢和二氧化锰制取氧气，为固液不加热装置，故氧气的发生装置选用的仪器为ACD。
③用浓硫酸干燥氧气，应从长管进气，短管出气，故从装置F的a处通入气体。
（2）①氢气属于易燃气体，为预防爆炸，点燃氢气之前应先检验纯度。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。
②打开 K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
2．（2020·福建·中考真题）请将下列实验报告补充完整。
实验内容
现象
说明、解释或结论
（1）用高锰酸钾制取氧气。
连接仪器，检查装置气密性。用____（填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，固定好装置，加热试管，用排水法收集O2。
当观察到___时，开始收集气体。
收集O2之前，将集气瓶内空气完全排净的方法是___。产生O2的化学方程式为____。
（2）酸与碱发生中和反应。
i.取少量稀NaOH溶液于试管中，滴入2滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，至溶液的颜色恰好变为无色。
ii.往上述无色溶液中再滴入1滴稀NaOH溶液，观察现象。
步骤ⅱ中观察到___。
步骤i中“边滴边振荡”的目的是____。
【答案】 药匙 导管口有连续并比较均匀的气泡冒出 将集气瓶装满水 溶液变红色 使反应充分（或“使反应物充分混合”等其他合理答案）
【解析】（1）高锰酸钾是粉末状固体，所以用药匙取用；现象：试管中原有空气，刚开始冒出的气体是空气，则当气泡连续并比较均匀的冒出时，这时空气已经排出完，是氧气冒出来了；说明、解释或结论：将集气瓶内空气完全排净的方法是将集气瓶装满水，就把空气排完了；产生O2的化学方程式为；
（2）现象：NaOH溶液（碱性溶液）中，滴入2滴酚酞溶液，溶液变红色，再逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，至溶液的颜色恰好变为无色，说明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应，溶液呈中性，往上述无色溶液中再滴入1滴稀NaOH溶液，溶液又变成碱性的，溶液中的酚酞试液又会变红；说明、解释或结论：步骤i中“边滴边振荡”的目的是使氢氧化钠与盐酸充分反应或“使反应物充分混合”等。
3．（2021·福建·中考真题）下列装置常用于实验室制取气体。
(1)仪器①的名称是__________。
(2)用装置甲制取氧气，采用该收集方法的依据是__________。用收集的氧气做铁丝燃烧实验，应预先在集气瓶中加入少量的__________。
(3)用装置乙制取气体，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是__________。
(4)在加热条件下，用醋酸钠( CH3COONa)固体与碱石灰固体中的氢氧化钠反应制取甲烷，同时生成碳酸钠，应选用的装置是__________(填“甲”或“乙”)，反应的化学方程式为__________。
【答案】 长颈漏斗 氧气的密度比空气大 水或铺一层细沙 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯 乙
【解析】（1）由图可知，仪器①的名称是：长颈漏斗；
（2）用装置甲制取氧气，采用该收集方法的依据是：氧气的密度比空气大；
用收集的氧气做铁丝燃烧实验，应预先在集气瓶中加入少量的水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（3）用装置乙制取气体，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是：先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯；
（4）在加热条件下，用醋酸钠( CH3COONa)固体与碱石灰固体中的氢氧化钠反应制取甲烷，属于固体加热反应，且甲烷难溶于水，制取装置应选乙；
醋酸钠与氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠，该反应的化学方程式为：。
4．（2022·福建·中考真题）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。
评价标准
1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证
2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作
3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁
4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果
5.是否体验到实验探究活动的乐趣
你是某小组成员，参与完成下列实验活动。
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾
B．加热混有二氧化锰的氯酸钾
C．催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的化学方程式为_______。
小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择_______、_______(填仪器名称)。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_______(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_______。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_______。收集到两瓶气体，均呈红色。
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用_______(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。
(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_______。
【答案】(1)(或或)
(2) 酒精灯 集气瓶（两空可互换顺序） 底部 向下倾斜 导管口气泡连续均匀地放出时 试管刷
(3)装入药品后，在试管口放一团棉花
【解析】(1)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下分解出水和氧气，氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；；；任选其一；
(2)①根据题意选择加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用固体加热型，除题中所选装置外还需要热源即酒精灯，收集气体时需要集气瓶，固体：酒精灯；集气瓶；
②将固体粉末装入试管时要将药品送至试管的底部，便于稍后加热反应，故填：底部；
③为防止固体加热时由于药品潮湿或是生成的水从试管口倒流使试管受热不均而炸裂，试管口应略向下倾斜，固体：向下倾斜；
④加热初始，生成的氧气混有空气所以导管口处的气泡不能连续冒出，此时氧气不纯，待导管口气泡连续均匀冒出时说明此时氧气纯净可以收集，故填：导管口气泡连续均匀地放出时；
⑤洗涤试管的仪器是试管刷，故填：试管刷；
(3)根据收集到两瓶气体，均呈红色，说明该实验未在试管口堵棉花，这样会使固体粉末进入导管污染气体，故实验改进意见是：装入药品后，在试管口放一团棉花。
1．（2022·福建宁德·一模）实验室常用过氧化氢制取氧气。
(1)写出反应的化学方程式______。
(2)若直接用 30 % 的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流， 图 1 发生装置能达到最佳效果的是______（填序号）。
(3)用图 2 装置排空气法收集氧气，写出检验收集满氧气的方法是______。
(4)图 2 装置还有其它用途，下列说法正确的是______（填字母）。
A．瓶内装入澄清石灰水，用于检验二氧化碳
B．瓶内装入水，并与量筒连接，用于排水法测量氢气体积
C．瓶内装入氢氧化钠溶液，用于除去二氧化碳中混有氯化氢气体
【答案】(1)
(2)③
(3)将带火星的木条放在 b 导管口，若木条复燃，说明已收集满
(4)AB
【解析】(1)过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应方程式为
(2)用分液漏斗加过氧化氢溶液，可以控制液体的滴加的速率，进而控制反应速率，故发生装置能达到最佳效果的是③
(3)因为氧气具有助燃性，可用带火星木条放在集气瓶口检验，氧气密度比空气大，用图 2 装置收集氧气时，要a进b出，故检验收集满氧气的方法是将带火星的木条放在 b 导管口，若木条复燃，说明已收集满；
(4)A、瓶内装有澄清石灰水，二氧化碳能使石灰水变浑浊，从a端通入，可以检验氧气中是否混有二氧化碳，说法正确；
B、在a端接量筒，瓶内装满水，气体从b端进入，进入气体的体积等于排出去的水的体积，可以测量气体的体积，说法正确；
C、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合除杂原则，说法错误。
故选AB
2．（2022·福建厦门·二模）利用下图装置制取气体并验证可燃物的燃烧条件。
(1)仪器a的名称是_______。
(2)利用丙装置制取氧气的化学方程式为_______。
(3)已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
①滴入H2O2溶液后，对比甲和乙，验证可燃物燃烧的条件之一是_______。
②对比乙和丁，验证可燃物燃烧的另一个条件是温度要达到者火点，则丁中X、Y可以是_______(填标号)。
A．X是20℃水，Y是白磷 B．X是40℃水，Y是白磷 C．X是80℃水，Y是红磷
(4)丙装置也可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为_______。
【答案】(1)锥形瓶
(2)
(3) 可燃物与氧气接触 A
(4)
【解析】(1)如图所示，仪器a的名称是锥形瓶；
(2)过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，化学方程式为：；
(3)①滴入H2O2溶液后，丙装置内生成的氧气进入试管乙与白磷接触则乙中白磷燃烧而甲中的白磷不燃烧，说明同样达到着火点的白磷只有再与氧气接触才能燃烧，故说明燃烧的条件之一是：可燃物与氧气接触；
②根据控制变量法，要验证燃烧的另一个条件是温度要达到者火点，对比乙和丁，就需要丁中的可燃物也是白磷，但水温低于白磷的着火点40℃，故选：A；
(4)丙装置也可用于实验室制取二氧化碳，原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：。
3．（2022·福建泉州·二模）图1和图2是初中化学常用实验装置（部分夹持装置已省略）。
(1)仪器①的名称是___________。
(2)实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为______________，收集气体时，装置A中的导管与装置B中的______________（填“a”或“b”）端连接。
(3)甲同学要做铁丝在氧气中燃烧的实验，改用装置C代替装置B收集氧气，这样做的优点是______________，则此燃烧实验停止收集氧气的最佳时机是______________（填“D”或“E”或“F”）。
(4)乙同学认为只要对B装置加以变动，也能达到甲同学那样收集氧气的目的。变动的是______________。
(5)在图2中进行CO2的制取、收集和验满，用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如表。
CO2的体积分数%
36.3
39.2
43.1
44.3
木条燃烧的状况
正常燃烧
火焰稍弱
火焰微弱
刚好熄灭
①图2发生装置内反应的化学方程式为______________。
②该实验说明要收集较纯净的CO2，在______________的状况下，再通入一会儿CO2。
【答案】(1)酒精灯
(2) b
(3) 收集到氧气较纯且可以预留少量水 D
(4)集气瓶中预先装满水，氧气从a端进入
(5) 瓶口放置的木条燃烧熄灭后
【解析】(1)仪器①的名称是酒精灯；
(2)用装置A制取氧气，反应为固体加热反应且试管口没有棉花，为氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气：；氧气密度大于空气，气体应该长进短出，收集气体时，装置A中的导管与装置B中的b连接；
(3)铁丝在氧气需要氧气纯度较高，且燃烧放出大量的热，要在集气瓶中放少量的水防止生成物溅落炸裂集气瓶，故用装置C代替装置B收集氧气，这样做的优点是收集到氧气较纯且可以预留少量水；此燃烧实验停止收集氧气的最佳时机是D，这样可以预留少量水；
(4)对B装置加以变动，也能达到甲同学那样收集氧气的目的，则需要使用排水法收集，变动的是集气瓶中预先装满水，氧气从a端进入；
(5)①图2发生装置内反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，；
②该实验说明要收集较纯净的CO2，在瓶口放置的木条燃烧熄灭后的状况下，再通入一会儿CO2。
4．（2022·福建·福州三牧中学一模）根据如图装置回答问题。
(1)写出标号仪器的名称：①______。
(2)用A装置制取并收集较纯净的氧气，该反应的化学方程式为______。应选用的收集装置是______（填字母），用该装置判断收集满的现象是______。
(3)实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，发生装置可选用A或C，装置C的优点是______；若用装置G收集二氧化碳，气体应从______。（填“a”或“b”）端通入。老师说将装置F水槽中的水换成热水也可以收集CO2，你认为其原因是______。
【答案】(1)分液漏斗
(2)
F 集气瓶口有大气泡冒出
(3)
可以控制反应的发生和停止 a 二氧化碳在热水中的溶解度较小
【解析】(1)由图可知，仪器①为分液漏斗；
(2)A装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；
氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选F；
用排水法收集氧气，当集气瓶口有大气泡冒出时，说明已经集满；
(3)实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
与A装置相比，C装置中，将石灰石置于多孔隔板上，通过长颈漏斗添加稀盐酸，关闭止水夹，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将稀盐酸压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体导出，固液接触，反应开始；
若用装置G收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，气体应从a端通入；
气体的溶解度随温度的升高而减小，二氧化碳在热水中的溶解度较小，故换成热水可以收集二氧化碳。
5．（2022·福建福建·一模）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出图中仪器a的名称 a_____．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____________________．
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_____________，应选择的发生装置是____，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____（填①或②）通入．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______．
【答案】 试管 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
A ② AC或AE
【解析】（1）用于盛放固体加热的仪器是试管。
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，发生装置为固体加热型，故为A。氧气密度比水小，用F装置为排水法，故从②进入。
（4）根据题意制取CH4是固体加热型反应，并且甲烷难溶于水，密度小于空气故装置组合为AC或AE。
6．（2022·福建南平·二模）实验是学习和研究化学的重要途径。
(1)小丽准备配制溶质质量分数为18.5%的稀盐酸用于制取二氧化碳。
①计算：利用37%的浓盐酸配制100g18.5%的稀盐酸，实验中需要加水______mL（水密度取1g/mL）。
②所需仪器：烧杯、量筒、胶头滴管和______（填仪器名称）。
(2)如图是实验室常用的气体制备相关装置，请回答下列问题。
①收集二氧化碳通常选择的装置是______（填序号），检验二氧化碳收集满的操作方法是______。
②小丽发现收集到的二氧化碳有刺激性气味，于是将气体从______（填“a”或“b”）端通入装置F除去HCl，再收集。
③用装置A做氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验，则装置A还需补充的仪器是______，请写出该反应化学方程式______。
【答案】(1) 50 玻璃棒
(2) D 将燃着的小木条放在集气瓶口，小木条熄灭则集满 a 酒精灯
【解析】(1)设需要加入水的质量为x
x=50g，则水的体积为 ，故需要加水50ml；
(2)①二氧化碳密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故选D装置收集；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故将燃着的小木条放在集气瓶口，小木条熄灭则集满；
② F装置可以用于吸收HCl气体，气体从a端进入，b端排出可以达到除杂效果；
③用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，条件是加热，故还需要补充酒精灯；氯酸钾在二氧化锰催化及加热的条件下分解生成氯化钾与氧气，化学反应方程式为 。
7．（2022·福建泉州·二模）加热氯酸钾是实验室制取氧气的一种方法。
(1)利用装置甲制取氧气。
①仪器a的名称是_____________，该反应的化学方程式为______________。
②当气泡连续均匀冒出时才开始收集氧气，目的是_____________。
③为了获得较干燥的氧气，适合采用的收集方法是______________。
(2)将2mg氯酸钾和mg高锰酸钾混合加热，测得部分物质质量随时间变化关系如图乙所示。
①X表示______________的质量随时间变化图像。
②据图分析，高锰酸钾不是氯酸钾分解反应的催化剂，其理由是_____________。
【答案】(1) 酒精灯
防止收集排出的空气，导致收集的氧气不纯 向上排空气法
(2) 氯化钾##KCl 反应后高锰酸钾质量减少
【解析】(1)①仪器a的名称是酒精灯。氯酸钾在二氧化锰和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，化学方程式为。
②开始排出的气体是装置内的空气，所以当气泡连续均匀冒出时才开始收集氧气，目的是防止收集排出的空气，导致收集的氧气不纯。
③排水法收集氧气气体与水接触，一定会混入较多水蒸气。氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集。排空气法收集的气体较为干燥，所以为了获得较干燥的氧气，适合采用的收集方法是向上排空气法。
(2)①高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，高锰酸钾分解不产生X，氯酸钾分解生成X，所以X是氯化钾。
②催化剂在反应前后质量和化学性质不变，反应后高锰酸钾质量为0，质量减少，所以不是该反应的催化剂。
8．（2022·福建宁德·一模）实验室常用过氧化氢制取氧气。
(1)写出反应的化学方程式______。
(2)若直接用 30 % 的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流， 图 1 发生装置能达到最佳效果的是______（填序号）。
(3)用图 2 装置排空气法收集氧气，写出检验收集满氧气的方法是______。
(4)图 2 装置还有其它用途，下列说法正确的是______（填字母）。
A．瓶内装入澄清石灰水，用于检验二氧化碳
B．瓶内装入水，并与量筒连接，用于排水法测量氢气体积
C．瓶内装入氢氧化钠溶液，用于除去二氧化碳中混有氯化氢气体
【答案】(1)
(2)③
(3)将带火星的木条放在 b 导管口，若木条复燃，说明已收集满
(4)AB
【解析】(1)过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应方程式为
(2)用分液漏斗加过氧化氢溶液，可以控制液体的滴加的速率，进而控制反应速率，故发生装置能达到最佳效果的是③
(3)因为氧气具有助燃性，可用带火星木条放在集气瓶口检验，氧气密度比空气大，用图 2 装置收集氧气时，要a进b出，故检验收集满氧气的方法是将带火星的木条放在 b 导管口，若木条复燃，说明已收集满；
(4)A、瓶内装有澄清石灰水，二氧化碳能使石灰水变浑浊，从a端通入，可以检验氧气中是否混有二氧化碳，说法正确；
B、在a端接量筒，瓶内装满水，气体从b端进入，进入气体的体积等于排出去的水的体积，可以测量气体的体积，说法正确；
C、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合除杂原则，说法错误。
故选AB
9．（2022·福建福建·一模）实验装置的改进是不断创新的过程。
(1)装置甲是荷兰科学家启普（Kipp）发明的，称为启普发生器。该装置常用于块状固体与液体反应，并可“随开随用，随关随停”制取气体。①，②是制取气体过程中的两种状态，其中处于暂停产生气体的状态是______（选填“①”或“②”）。
(2)装置乙是根据启普发生器工作原理进行改进得到的简易装置，实验室可用该装置制取氢气。
①写出仪器a的名称：______。
②写出用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式：______。
③产生一定量气体后关闭活塞b，未观察到装置内固体与液体分离的现象，可能的原因是______。
(3)装置丙也可制取氢气，欲让反应发生，操作方法是______。
【答案】(1)①
(2) 长颈漏斗 稀硫酸消耗完了（合理即可）
(3)将装置倾斜或倒置
【解析】(1)②中固体药品与液体药品接触，说明反应正在进行；①中固体药品与液体药品处于分离状态，说明反应处于暂停状态；故填：①。
(2)由装置可看出仪器a是长颈漏斗；锌和稀硫酸常温下反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为；关闭活塞b后，装置内固体与液体没有分离，可能是硫酸已经反应完，不再产生氢气，装置内压强无法增大，不能把液体压回长颈漏斗中。
(3)把装置丙倾斜或倒置，使锌与稀硫酸接触，反应就能发生。
10．（2022·福建福建·一模）根据下列实验装置图，回答问题。
(1)仪器a的名称：______；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______；检验D装置收集的氧气是否集满时，应将带火星的细木条放在______，观察细木条是否复燃。
(2)实验室用______和稀盐酸反应制取二氧化碳时，发生装置应选择______。不能用C装置收集二氧化碳的理由是______。
(3)用E收集氧气时，集气瓶中先装60%体积的水，当集满气体后瓶内氧气的体积分数是__%(保留一位小数)。
【答案】(1) 酒精灯 集气瓶口
(2) 大理石或石灰石 B 二氧化碳的密度比空气大
(3)68.4
【解析】(1)由图可知，a为酒精灯，氯酸钾加热分解水槽氯化钾和氧气，化学方程式，氧气具有助燃性，检验D装置收集的氧气是否集满时，应将带火星的细木条放在集气瓶口，观察细木条是否复燃，故填：酒精灯；；集气瓶口。
(2)实验室用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，发生装置应选择B。二氧化碳的密度比空气大，不能用C装置收集二氧化碳，故填：大理石或石灰石；B；二氧化碳的密度比空气大。
(3)集气瓶中先装60%体积的水，当集满气体后瓶内氧气的体积分数是60%+40%×21%=68.4%，故填：68.4。
11．（2022·福建福州·二模）实验室利用下图仪器和装置制取气体。
(1)用高锰酸钾制取氧气
①该反应的化学方程式为______。
②组装发生装置，图1中还需补充______（填仪器）、橡皮塞和导气管。
③若图2装置中充满水，集气时气体应从______。（填“e”或“f”）端通入。收集第一瓶氧气时，发现气体不纯，原因可能是______（写一点）。
(2)制取乙炔（C2H2）
①常用块状电石（主要含）和水在常温下制乙炔，同时生成一种碱为______（填化学式）。
②该反应较剧烈且大量放热，为保证安全，组装发生装置应选用图1中的仪器______（填标号）。
③用图2装置收集乙炔，乙炔从f端通入，说明其具备的物理性质是______。
【答案】(1) 酒精灯 f 氧气中混有空气
(2) CE 密度比空气小
【解析】(1)①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；②高锰酸钾反应需要加热，试管口要塞上带导管的橡皮塞，需酒精灯、橡皮塞和导气管，故填：酒精灯；
③若图2装置中充满水，氧气密度比水小，会处于水的上层，集气时气体应从短导管导入即f端，故填：f；由于装置内有空气，故第一瓶收集到的氧气会混有少量空气，则导致不纯，故填：氧气中混有空气；
(2)根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应前有钙元素故反应后除生成乙炔外，另一种物质碱是氢氧化钙，故化学式为：；
②该反应较剧烈且大量放热，为保证安全，所以需要控制水的加入，故选择C，注射器可以随时加入水，从而控制反应的速率，而B由于长颈漏斗必须加入水至下端管口以上形成液封，此时水量较多产生大量的热，不安全，还需要锥形瓶，故选：CE；
③乙炔从f端通入，即短导管导入，则空气由长导管导出，说明乙炔处于空气的上层，则说明乙炔密度比空气小，故填：密度比空气小。
相关试卷
2018-2022年北京中考化学5年真题1年模拟分项汇编 专题04 氧气的性质和制取（学生卷+教师卷）： 这是一份2018-2022年北京中考化学5年真题1年模拟分项汇编 专题04 氧气的性质和制取（学生卷+教师卷），文件包含专题04氧气的性质和制取-5年2018-2022中考1年模拟化学分项汇编北京专用解析版docx、专题04氧气的性质和制取-5年2018-2022中考1年模拟化学分项汇编北京专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共44页， 欢迎下载使用。
2018-2022年福建中考化学5年真题1年模拟分项汇编 专题11 探究题（学生卷+教师卷）： 这是一份2018-2022年福建中考化学5年真题1年模拟分项汇编 专题11 探究题（学生卷+教师卷），文件包含专题11探究题-5年2018-2022中考1年模拟化学分项汇编福建专用解析版docx、专题11探究题-5年2018-2022中考1年模拟化学分项汇编福建专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共65页， 欢迎下载使用。
2018-2022年福建中考化学5年真题1年模拟分项汇编 专题10 流程题（学生卷+教师卷）： 这是一份2018-2022年福建中考化学5年真题1年模拟分项汇编 专题10 流程题（学生卷+教师卷），文件包含专题10流程题-5年2018-2022中考1年模拟化学分项汇编福建专用解析版docx、专题10流程题-5年2018-2022中考1年模拟化学分项汇编福建专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共45页， 欢迎下载使用。
