初中浙教版第3节 物质的密度习题ppt课件

这是一份初中浙教版第3节 物质的密度习题ppt课件，文件包含第3节物质的密度pptx、补充习题第3节物质的密度docx、第3节物质的密度doc、第3节物质的密度docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
1.知道密度的定义、公式、单位,理解密度的含义。2.能用密度的公式进行简单的计算,利用密度的相关知识解决实际生活中简单的问题。3.正确使用天平和量筒,能够通过实验测量固体和液体的密度,掌握测量密度的方法。
有3个体积相同的由铜、铁、铝三种金属材料制成的圆柱体。请你把他们鉴别出来。
先根据颜色先将铜辨认出来，再用磁铁将铁和铝分辨出来。
我们还可以用什么方法鉴别出它们呢？
铜块、铁块和铝块的体积虽然相同，但它们的质量是否也相同呢？
1.把体积相同的铝块和铁块分别放在天平的左右盘上，可以测得:铁块的质量比铝块 。
2.把体积相同的铁块和铜块分别放在天平的左右盘上，可以测得:铜块的质量比铁块 。
3.把体积相同的铝块和铜块分别放在天平的左右盘上，可以测得:铜块的质量比铝块 。
大量实验表明：体积相同的不同物质，质量并不相等。
不同的物质，相同体积的质量并不相同。
水表读出的是用户消耗自来水的体积数，但自来水公司却是按用户所用水的质量数（即吨数）计费的。这说明了什么？
水的质量和体积之间究竟存在着相互转化关系。
水的质量与体积的关系?
1.用量筒测出20厘米3的水,用天平测出它的质量。
2.用量筒测出40厘米3的水,用天平测出它的质量。
3.用量筒测出60厘米3的水,用天平测出它的质量。
2.水质量和体积的比值是一个不变的量。
1.水的体积增大几倍，水的质量也增大几倍。
体积为1厘米3水的质量为1克。
水的质量与体积成正比。
测出100厘米3酒精的质量
不同物质质量和体积的比值一般是不同的；
同一物质质量和体积的比值是一定（相同）的。
其他物质1立方厘米的质量也是1克吗？
1.定义: ,叫做这种物质的密度。
单位体积某种物质的质量
为了表示不同物质的上述特性，物理学中引入了_____概念。
物质的密度用物质的质量与物质的体积的比值来表示。
m/v比值越大，则该物质的密度就越大。
国际单位: ，符号为_________。
常用单位: , 符号为 .
强调：运用公式进行计算时，三者的单位要统一。
= 千克/米3
1.水的密度为1.0克/厘米3，它表示什么物理意义？2.铁的密度为7.9×10 3千克/米3，它表示什么物理意义？
1厘米3水的质量为1.0克。
1米3铁的质量为7.9×103千克。
常见物质的密度（单位：千克/米3）
对于同种物质，____一定，密度是物质的一种 ____，与物体的_ _____大小无关，v增大，_______也增大, ____不变，即_____不变。
一杯水的密度是多少？倒掉一半，剩下的质量、体积、密度又是怎样变？
1.0 ☓10 ³千克/米³质量、体积变为一半，密度不变。
有同学认为：“根据密度公式ρ＝m/V可知：物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比。”你认为这名话对吗？为什么?
答:这种说法是错的。因为对于同一种物质，密度有一定的定值，它反映了物质的一种特性。跟物质的质量、体积大小无关。
1.密度是表示在体积相等的情况下，不同的物质质量不同的这一种特性。
2.密度既然表示物质的一种特性，每种物质都有一定的密度。不同物质有不同的密度。（可利用这一点来区别物质）
查出铅的密度应为11.3克/厘米3
答：这种铅球不是纯铅做的。
密度应用一： 计算密度，确定物质
体育课上用的铅球，质量是4000克，体积约为570厘米3，这种铅球是纯铅做的吗?
密度应用二：求不规则物体的体积
1000千克的水结冰后体积增加了多少？
1.1m3 －1m3=0.1m3
答：体积增加了0. 1m3。
有一用纯铜做成的纪念碑，体积为15米3，问质量是多少？
= 1.335 ×105千克
答：纪念碑的质量是1.335×105千克。
m = ρV = 8.9 ×103千克/米3 × 15米3
密度应用三：求(大型)物体(液体)的质量
体积是5×10-3m3的铁球，测得其质量为25kg，试问空心部分的体积是多少？（ρ铁＝7.9×103kg/m3）
密度应用四：判定物体是空心还是实心
一个质量为240克的玻璃瓶，装满水时总质量为340克，装满某种液体时总质量为380克，求该液体的密度。
一只氧气瓶，刚启用时瓶内气体密度是ρ0，则用去1/3质量的氧气后，瓶内氧气的密度ρ为( ) A、 ρ0　　　　　　　B、ρ0/3　C、2ρ0/3　　　　　　D、2ρ0
气体密度计算紧抓：质量/体积。
1、用天平测出质量2、测体积
1.小石块密度的测量
(1)调节天平平衡，称出小石块的质量为m；
(2)选择合适量筒，将小石块用细线绑住，往量筒倒入适量水，读出水的体积V1，然后小心将小石块浸入量筒中的水中(全部浸没)，读出此时水的体积V2；
2.盐水密度的测量
1.本实验成功的关键在于质量和体积测量的准确，你认为如何能尽可能地减小误差?
本实验减小误差的关键是减小物体体积的测量误差。 (1)注意天平的正确使用； (2)量筒的选择要合适； (3)可以适当扩大被测物体的量。
2.如果要测量一个小木块(密度比水小)的密度，应当对上述实验方法做怎样的改进?
由于木块密度比水小，自己不能全部浸没在水中(浮在水面上)，这样可以找一个密度较大(如铁块、石块等)的物体，先测出这个密度较大物体的体积，然后将木块与密度较大物体捆绑在一起，再测出其体积。
在“测定金属块密度”的实验中，某同学用了如下几个步骤：A、在量筒内倒入一定量的水，记录水的体积V1B、用天平称出金属块质量mC、将天平置于水平台上，调节平衡D、将金属块全部浸入在水中，记录水的体积V2⑴合理的顺序应是　　　　　　　　　。（填字母）⑵观察水体积时应注意什么？⑶金属块密度的计算式是　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　
2、13.6g/cm3= kg/m3, 8.9×103kg/m3= g/cm3。
1、水银的密度为13.6 g/cm3，它表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　
每1立方厘米水银的质量是13.6g
3. 蜡烛在燃烧过程中，它的（ 　）A. 质量不变，体积变小，密度变大B. 质量变小，体积变小，密度不变C. 质量变小，体积不变，密度变小D. 质量、体积、密度都变小