数学5 倍的认识图文课件ppt

这是一份数学5 倍的认识图文课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了第1课时倍的认识，复习导入，探究新知，有几种萝卜，第一行摆，第二行摆，第一行的4倍，巩固运用，短跳绳，长跳绳等内容，欢迎下载使用。

第 5 单元 倍的认识
人教版(新插图)小学三年级数学上册
图中的小兔子在做什么呢？
3个2根
一个数里面有几个另一个数，就可以说一个数是另一个数的几倍。
(教材P50 T1)
(教材P50 T2)
(教材P53 T1)
2.长跳绳的长度是短跳绳的几倍？
(教材P53 T2)
答：长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
这节课你学会了哪些知识?
第2课时 解决问题（1）
你知道了哪些信息？要求的问题是什么？
教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？
擦桌椅的有12人，扫地的有4人。
擦桌椅的人数是扫地的几倍？
从图中能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。
“倍”不是单位，不带单位名称。
答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
刘奶奶家养了5只黑山羊，25只白山羊。白山羊的只数是黑山羊的几倍？
答：白山羊的只数是黑山羊的5倍。
(教材P54 T7)
（1）小鹿的只数是小猴的几倍？
答：小鹿的只数是小猴的3倍。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
小兔的只数是天鹅的几倍？
答：小兔的只数是天鹅的3倍。
2.学校合唱队有男生9人，女生比男生多27人，女生人数是男生的几倍？
答：女生人数是男生的4倍。
去年姐姐的年龄是豆豆的几倍？明年姐姐的年龄是豆豆的几倍？
答：去年姐姐的年龄是豆豆的7倍，明年姐姐的年龄是豆豆的4倍。
求一个数是另一个数的几倍：
就是求一个数里面含有几个另一个数。
第3课时 解决问题（2）
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元？
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。
想：要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ ）是多少。
答：象棋的价钱是32元。
从北京乘坐高铁到济南大约需要2小时，到广州的时间是到济南的4倍。从北京乘坐高铁到广州大约需要几小时？
答：从北京乘坐高铁到广州大约需要8小时。
(教材P54 T5)
(教材P53 T4)
（1）有5只蝴蝶，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍。蜻蜓有多少只？
答：每块巧克力24元。
（2）每包饼干8元，每块巧克力的价钱是饼干的3倍。每块巧克力多少元？
（3）有3只母鸡，小鸡的只数是母鸡的5倍。小鸡有多少只？
(教材P55 T10)
3.有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。
（1）红珠子有多少颗？
（2）红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子？
答：需要增加1颗黄珠子。
求一个数的几倍是多少：
就是求几个这样的数的和是多少。
1.完成教材第55页练习十一第12题；2.完成本课时的习题。
第4课时 整理和复习
求一个数是另一个数的几倍
知识点2：求一个数是另一个数的几倍
“求一个数是另一个数的几倍”就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
例如：24是4的几倍？24里面有几个4?
知识点3：求一个数的几倍是多少
“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数的和是多少，用乘法计算。
例如：6的4倍是多少？4个6相加是多少？
4.一支圆珠笔5元，一支钢笔25元，买一支钢笔的钱能买多少支圆珠笔？
解析：本题实际上是求25里面有多少个5，可以看成求25是5的多少倍。
答：买一支钢笔的钱能买5支圆珠笔。
5.一支圆珠笔5元，买1支钢笔的钱能买5支圆珠笔，一支钢笔多少元？
解析：本题实际上是求5个5是多少，可以看成求5的5倍是多少。
6.故事书有8本，连环画的本数是故事书的2倍。连环画有多少本？两种图书一共有多少本？
答：连环画有16本，两种图书一共有24本。
媛媛今年7岁，姑姑今年42岁。两年前姑姑的年龄是媛媛的几倍？
答：两年前姑姑的年龄是媛媛的8倍。
通过这节课的学习，你有什么收获?
桃的个数是香蕉的（ ）倍。
苹果的个数是梨的（ ）倍。
6.（1）李奶奶养了6只鹅，养的鸭的只数是鹅的7倍。李奶奶养了多少只鸭？
（2）李奶奶养了6只鹅，42只鸭。鸭的只数是鹅的几倍？
答：李奶奶养了42只鸭。
答：鸭的只数是鹅的7倍。
8.同学们一起踢毽子。小红踢了18个，小亮踢了3个。
（1）小红踢的个数是小亮的几倍？
答：小红踢的个数是小亮的6倍。
（2）小明踢的个数是小亮的2倍。小明踢了几个？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
小红踢的个数是小琪的2倍，小琪踢了几个？
同学们一起踢毽子。小红踢了18个，小亮踢了3个。
9.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。
（1）爸爸今年多少岁？
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
10.有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。
11.* 一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？
答：经过3分钟，这种细菌的数量是原来的8倍。