考点10 社会生活讲道德 课件+考点清单

考点10 社会生活讲道德（考点清单）

（考点教材分析+课标要求+核心观点角度+考点归纳）

【考点教材分析】

【核心观点角度】

知道尊重他人（关键词）是一个人内在修养的外在表现，尊重是交往的起点，学会尊重，从我做起。体会文明有礼（关键词）对个人成长的意义，对社会和谐的价值，做文明有礼的人。知道诚实守信（关键词）的重要性，树立诚信意识，运用诚信智慧，用实际行动践行诚信。

【核心观点角度】

1、从尊重他人的角度：

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人要积极关注、重视他人。尊重他人要平等对待他人。尊重他人要学会换位思考。尊重他人要学会欣赏他人。

2、从文明有礼的角度：

文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。3、从诚实守信的角度：

诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。践行诚信，要树立诚信意识。践行诚信，要运用诚信智慧。践行诚信，要珍惜个人的诚信记录。

【考点归纳】

知识点1：尊重他人

1、为什么要尊重他人？

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

2、怎样尊重他人？（高频考点）

①积极关注、重视他人。

A给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。

B对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

②平等对待他人。

A我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

B社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

③学会换位思考。

A我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；

B应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

④学会欣赏他人。

A善于发现他人的潜质和特长

B真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点

C给予他人积极的评价

知识点2：以礼待人

1、礼主要表现在哪些方面？（简答题）

语言文明、仪表端庄、举止文明

2、为什么要文明有礼？（高频考点）

①文明有礼是一个人立身处世的前提。

②文明有礼促进社会和谐。

③文明有礼体现国家形象。

3、怎样做一个文明有礼的人？

①要态度谦和，用语文明。

②要仪表整洁、举止端庄。

③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

知识点3：诚实守信

1、诚信的内涵？

①诚信就是诚实、守信用。

②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

③诚信也是一项民法原则。

2、为什么要讲诚信？（高频考点）

①诚信是一个人安身立命之本。

②诚信是企业的无形资产。

③诚信促进社会文明、国家兴旺。

3、如何践行诚信？（高频考点）

①树立诚信意识。

②运用诚信智慧。

③珍惜个人的诚信记录。

4、怎样树立诚信意识？（考查方式：综合实践题）

①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

②我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。

③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。

5、怎样处理好诚信与隐私的关系？（如何认识“善意的谎言”？）

当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。