初中历史人教部编版九年级下册第四单元 经济大危机和第二次世界大战第13课 罗斯福新政图片课件ppt

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尊重学生的人格和主体意识
经济危机→应对措施→结果
第13课 罗斯福新政第一子目 从繁荣到危机第二子目 罗斯福新政
1.知道经济大危机；2.了解罗斯福新政；3.理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
基础知识： 经济大危机爆发的原因和特点；罗斯福新政的主要内容、实质和影响
培养学生在具体的时间与空间条件下认识历史人物、考察历史事物的能力，加强时空观念素养。
引导学生运用史料来论证罗斯福新政应对经济危机的措施，罗斯福新政的影响，培养学生运用材料具体分析历史问题的方法，形成史料实证素养。
体会罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心，培养学生的进取精神和爱国意识。
教学重点： 经济大危机爆发的原因、表现；罗斯福新政的内容、实质、影响。
教学难点： 经济大危机爆发的原因；罗斯 福新政的实质。
认知上：感性认知较强，理性认知不足知识上：了解之前的历史能力上：自主学习能力、合作探究精神
图片教学法材料分析法数据对比法讲述法
组织学生集中注意力维持正常的课堂秩序
一、从繁荣到危机——新政背景
（一）经济的“繁荣”（二）繁荣后的危机
吸尘器、电冰箱等进入百姓家
材料一： 在经历短暂“繁荣”后，1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个“喷嚏”，这个“喷嚏”迅速蔓延，整个美国都感冒了，接下来，所有资本主义国家都被传染。资本主义世界陷入到了一场前所未有的病痛之中。 ——《华盛顿星报》
1929年10月24日，美国股市突然爆跌，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义国家。
10月24日——黑色星期四
材料二：1920—1929年，美国工人工资增长2%，而工厂生产率却增长55%。到1929年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的2%的人拥有。 ------[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
突破第一个难点：经济危机爆发的原因
1929－1933年主要资本主义国家的经济危机情况表
（一）议：新政措施1.罗斯福上台2.罗斯福新政内容（二）观：新政疗效（三）评：新政实质
他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统
他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945)
他鼓励美国人民：The nly thing we have t fear is fear itself－－真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身。
感受罗斯福的个人魅力，培养学生的进取精神
1.罗斯福上台2.罗斯福新政的内容
新：国家加强对经济的干预和指导
—— 救济（Relief）
复兴（Recvery）
突破第二个难点：罗斯福新政的实质
新政期间，美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数 逐步增加，人民生活得到改善。
材料四： 二战后，英国、法国、联邦德国和日本等，虽然发展模式各不相同，但政府干预都是这些国家经济发展中的共同之处。 ——岳麓版必修二
材料三： 富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济。 ——《大国崛起》 
新政增强了政府的宏观调控，对资本主义世界产生了深远的影响。
材料五： 他（罗斯福）说：“从来在美国没有另外一个比我对资本主义的制度的私人企业、私有制和私人利润有着更坚强的信仰当这个私人利润和自由企业的制度面临到毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。” ——黄安年《美国社会经济史论》，山西教育出版社1993年版
新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
正确全面评价历史、多角度看问题
二十年代经济“繁荣”，繁荣背后危机四伏，面对危机，罗斯福勇敢探索新政之路，新政实施成效显著，为资本主义世界的经济复苏开辟了新道路。
面对国家危机，罗斯福不负使命，大刀阔斧寻找机会，临危不乱实施新政，身残志坚，勇于创新，锐意进取，开创范例。
所谓危机，就是危险和机遇伴生，当危机来临时，化解它的利刃，其实就藏在每个人的心里，它的名字就叫做——勇气。
请以“繁荣”、“危机”、“新政”、“创新”为关键词，将本堂课内容进行故事串讲。
第13课 罗斯福新政一、从繁荣到危机——新政背景（一）经济的“繁荣”（二）繁荣后的危机二、罗斯福新政（一）议：新政措施：罗斯福上台、罗斯福新政的内容（二）观：新政疗效（三）评：新政实质