2021-2022学年山西省吕梁市交城县部编版三年级下册期中质量检测语文试卷

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2021-2022学年山西省吕梁市交城县部编版三年级下册期中质量检测语文试卷

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

1．看拼音，写词语。

为了提前完成这条公路的xiū   jiàn任务，清晨，当有些人还未xǐng lái时，这群mò shēng的建筑工人就来到工地干起活来。他们jǐn guǎn 汗如雨下，但毫不松懈，zhǎn shì了工人们勤劳拼搏的精神面貌。

【答案】        xiū       jiàn        xǐng       lái       mò     shēng     jǐn     guǎn       zhǎn shì

【解析】

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“修、醒、陌、展”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

前爪（zhuǎ zhǎo）        挨饿（ái     āi ）   匀称（chèn chèng）

【答案】zhǎo ái chèn

【解析】

【详解】

本题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

前爪qián zhǎo。

挨饿ái è。

匀称yún chèn。

3．把词语补充完整，并按要求完成练习。

光(      )夺 目          无忧无(      )          形态各(       )

翩翩(     )(     )    滥(      )充数         举世(      )名     

（1）“翩翩    ”是AABC式的词语，这样的词语还有：_________、 _________。

（2）与“名扬中外”意思相近的词语是__________，请再写一个_________。

（3）画“  ”的成语来自_____故事，请再写出两个这样的词语：____________、 ____________。

【答案】     彩     虑     异     起     舞     竽     闻     头头是道     彬彬有礼     举世闻名     大名鼎鼎     寓言     掩耳盗铃     守株待兔

【解析】

【详解】

本题考查补全词语、选词填空、近义词和词语仿写。

光彩夺目：形容光泽和颜色鲜艳耀眼。

无忧无虑：形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。

形态各异：很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。

翩翩起舞：轻捷飘逸地舞起来。

滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。

举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。

（1）AABC式的词语：念念不忘、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、亭亭玉立、窃窃私语、面面相觑、遥遥相对、步步登高、碌碌无为、空空如也、息息相关、滔滔不绝。

（2）名扬中外： 很有名气，名字传遍了世界。它的近义词是：举世闻名。还有：蜚声中外。

（3）滥竽充数寓言故事：有个南郭先生，听到齐宣王要组织大乐队的消息，便混了进去，一混就是好几年，后来齐宣王死了，齐湣王当了国君，齐湣王也喜欢听音乐，但他不喜欢听合奏，他喜欢听独奏，于是他便让挨个演奏给他听，这时南郭先生混不下去了，就悄悄的溜走了。

这样的词语还有：狐假虎威、叶公好龙、画蛇添足、守株待兔、掩耳盗铃、刻舟求剑。

4．课文精彩回放：

（1）学了前四个单元的课文，我收获很多。我喜欢_______的小燕子、______的陶罐。隋朝的石匠李春设计并参加建造的赵州桥，体现了________________，是我国_____________________。

（2）雅人四好：___________________；中医四诊：____________________。

（3）古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，韦应物《滁州西涧》中的“_______________，_______________。”让我们感受到了西涧春天的幽雅景致；诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》“________________， _________________。” 让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗能承载传统文化，王安石《元日》中的“__________________，_________________。”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。

（4）宋国农夫守株待兔，结果“兔不可复得，______________。”这让我懂得了_______________的道理。

【答案】     活泼可爱     宽容大度     劳动人民的智慧和才干     宝贵的历史文化遗产     琴棋书画     望闻问切     独怜幽草涧边生     上有黄鹂深树鸣     独在异乡为异客     每逢佳节倍思亲     爆竹声中一岁除     春风送暖入屠苏     而身为宋国笑     不努力而抱侥幸心理，指望靠运气过好日子，是不会有好结果的。

【解析】

【详解】

（1）本题考查课文内容理解。

《燕子》全文依次描绘了燕子的外形以及燕子在春天从南方飞往北方的景象,并具体描绘了燕子在天空中飞翔、在湖面上嬉戏、在电线上休息的情景,从而表现了诗人对燕子和春天的喜爱之情。

《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

《赵州桥》通过介绍世界闻名的赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。

（2）本题考查国学常识。

琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。

四诊指的是望、闻、问、切。古称“诊法”。 四诊具有直观性和朴素性的特点，在感官所及的范围内，直接地获取信息，医生即刻进行分析综合，及时作出判断。

（3）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。

唐代韦应物的《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。

唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

“独在异乡为异客”，开篇一句写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对家乡亲人的思念之情就越强烈。在当时封建社会里，交通闭塞，人们都过着自给自足的生活，地域之间的往来较少，所以不同地方的人们在风土人情、生活习惯、语言等方面有很大的差异，所以，诗人离开生活多年的家乡到异地生活，自然感到陌生而孤单。诗人平淡地叙述自己身在异乡，但是其中却包含着诗人质朴的思想感情。　　

如果说平日里思乡之情可能不是感到那么强烈，那么，诗人“每逢佳节倍思亲”。“佳节”是亲人们团聚的日子，大家在一起畅谈欢笑，而现在呢，诗人只身客居异地，在代表团圆的节日里不禁想到了家乡里的人和事、山和水等诗人在家乡时的美好回忆，种种回忆触发诗人无限的思乡之情，并且越想越思念，以致于一发不可收拾。这句写得自然质朴，如娓娓道来，也写出了许多在外漂泊游子的真切感受，很具有代表性。

宋代王安石的《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续到今天。屠苏，指古代春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒。古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。这两句是说：在爆竹的响声中，旧的一年过去了。人们喝着过节的屠苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临。

（4）本题考查文言文默写和课文内容理解。

《守株待兔》宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

《守株待兔》仅39个字，寓意却很深刻。兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知变通、死守教条的思想方法。

5．句子游乐场。

（1）照样子写句子。

凌晨四点，牵牛花开放了。→凌晨四点，牵牛花吹起金色的小喇叭。

春天到了，小草长出来了。→___________。

（2）它们逆风飞行，沿途都是一些陌生的景物。   它们确确实实飞回来了。

（用合适的关联词语合成一句话）

_______________________

（3）根据提示，把句子补充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（加点部分写出了鹿的动作和神态）

姐姐__________________________：“ 我在围棋比赛中得了一等奖！”

（4）去年暑假，我参加了夏令营有机会。（修改病句）

_____________________

【答案】     春姑娘来到人间，小草从土里钻出了它的小脑袋。     尽管它们逆风飞行，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。     露出了久违的笑容，高兴地蹦了起来     去年暑假，我有机会参加了夏令营。

【解析】

【详解】

（1）本题考查仿写句子。

仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

如：春天到了，小草偷偷地探出头。

（2）本题考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

仔细阅读句子，分句前后表示转折关系，所以选择“尽管，但”这组关联词。

（3）本题考查补充句子。

根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。运用适当的描写手法，联系具体语境对句子进行补充。

如：姐姐一脸的欣喜，高兴地手舞足蹈。

（4）本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

“去年暑假，我参加了夏令营有机会。”词序混乱，改为“去年暑假，我有机会参加了夏令营。”

6．你最喜欢哪个传统节日？时间是什么时候？有哪些传统习俗？你是怎么过的？请简单介绍一下。

___________________________________

【答案】我喜欢除夕节，大年三十，风俗：贴对联、吃年夜饭。除夕夜的时候，天空中绽放着朵朵绚丽的烟花，我和舅舅开心地跑到露台上观赏。过了一公儿，姥姥喊我们吃饭。她做了一大桌菜，不宜我们的传统美食——饺子，开吃喽！

【解析】

【详解】

本题考查口语交际。

学生可以联系实际生活，喜想一想自己最喜欢哪个传统节日，它的传统习俗是什么？组织好语言进行表达即可。

如：我喜欢端午节。端午节主要的风俗习惯有赛龙舟、吃粽子、采草药、挂艾草与菖蒲、拜神祭祖、放纸鸢、饮蒲酒、雄黄酒、朱砂酒、打马球、跳钟馗、斗草等，其中赛龙舟和吃粽子是最重要，也是最有标志性的习俗。在端午节的时候我会和家人一起包粽子，吃完粽子以后会和家人去观看赛龙舟。

课内阅读。

花钟（节选）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

7．用波浪线画出选文的关键句，根据关键句，我能概括本段的段意：______________________。

8．读完选文，我们可以知道不同植物开花时间不同的原因有两个：

一是____________，二是_______________。

9．根据选文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）昙花一般选择在晚上九点左右开花，是因为它适应了那个时间的温度和湿度。(       )

（2）“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”中“往往”是往常的意思。(       )

10．选文中画“   ”的句子运用了______的修辞手法，写出了昙花的________，句中“左右”一词能去掉吗？为什么？

___________________。

【答案】7．不同的植物为什么开花的时间不同呢？   不同的植物开花时间不同的原因。

8．     与温度、湿度、光照有关     跟昆虫活动的时间有关

9．     √     ×

10．     拟人     美丽     不能去掉，“左右”表明这是一个大概的时间，不是准确时间，体现了语言的准确性。

【解析】

7．

本题考查寻找关键句子和概括段落层意。

仔细阅读选文，结合内容“不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”可知这一段主要给我解释了不同的植物开花时间不同的原因，所以开头句子“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”是这段的总起句。

8．

本题考查提取关键信息。

仔细阅读选择，结合内容“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”可知答案。

9．

本题考查文章内容理解和词语解释。

（1）结合文章内容“昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”可知正确。

（2）“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”中“往往”是时常存在或经常发生。

10．

本题考查赏析修辞手法和分析词语在句子的作用。

拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

从“向人们展示美丽的笑脸”可知运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了昙花花开时的美丽。

左右：大约。

“它适应了晚上九点左右的温度和湿度”说明了它适应了晚上大约九点的温度和湿度，如果去掉，则变成了适应了晚上九点的温度和湿度，过于绝对，与事实不符，原句体现了语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。

课外阅读。

小黄狗的困惑

有一天，小黄狗正在院子里巡逻（xún luó）。他老远看见小花猫追着一只小老鼠从对面跑过来，便一个箭步冲上去，将小老鼠死死按在爪下。当他把小老鼠叼给小花猫时，小花猫却一脸不高兴地对他说：“捉老鼠是我们猫的职责，跟你有什么关系？真是“狗拿耗子——多管闲事！”小黄狗讨了个没趣儿，只好闷闷不乐地走开了。

第二天，小黄狗又在院子里巡逻。小白猫追着一只小老鼠从对面跑过来，小黄狗刚要上前帮忙，可转念一想：千万别多管闲事，免得再遭小白猫奚落。就在小黄狗犹豫的时候，小老鼠趁机逃进洞里。小白猫拉长了脸，生气地对小黄狗说：“你竟然眼睁睁地看着小老鼠逃掉也不出手相助，真不够朋友！”

小黄狗感到很冤枉，心中十分困惑，回到家里对妈妈说：“我帮小花猫捉老鼠，他很不高兴，说我多管闲事；我没帮小白猫捉老鼠，他也很生气，说我不够朋友。您说，我究竟应该怎样做才对呢？”黄狗妈妈反问道：“那你认为捉老鼠是对还是不对呢？”

小黄狗想了想，回答说：“老鼠偷吃粮食、啃咬衣物、传播疾病，是人人痛恨的坏蛋，捉老鼠是为大家除害，当然是对的了。”

听了小黄狗的话，黄狗妈妈语重心长地说：“孩子，既然你认为捉老鼠是对的，为什么还要在意别人怎样说你呢？应该坚持下去呀！”

11．联系上下文可知，“犹豫”的意思是_______。

12．短文中，让小黄狗困惑的两件事分别是什么？

①_________________________。

②_______________________。

13．下列说法正确的一项是（     ）

A．画线的句子是对小黄狗的神态描写，突出了他的敏捷。

B．小黄狗帮小白猫捉老鼠，小白猫却抱怨他是“狗拿耗子——多管闲事”。

C．黄狗妈妈帮助小黄狗解决了他的困惑。

14．短文告诉我们的道理是______________

15．你遇到过类似小黄狗的困惑吗？你怎么做的？结合生活实际写一写。

________________________

【答案】11．拿不定主意，文中指小黄狗不确定要不要上前帮助小白猫

12．     帮忙捉老鼠，小花猫说他多管闲事     没帮捉老鼠，小白猫说他不够朋友

13．C

14．认为对的，就不要太在意别人的看法，应该坚持下去。

15．有一次，我不小心打碎了邻居王爷爷家的玻璃，我的朋友小刚一直催我快逃走，可小明却让我承认错误。我自己静下心来，觉得还是做个诚实的孩子好，于是主动承认了错误。

【解析】

11．

本题考查词语解释。

要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。

犹豫：拿不定主意。文中指小黄狗不确定要不要上前帮助小白猫。

12．

本题考查提取关键信息。

通读全文，联系上下文进行分析。

结合文章内容“当他把小老鼠叼给小花猫时，小花猫却一脸不高兴地对他说：“捉老鼠是我们猫的职责，跟你有什么关系？真是“狗拿耗子——多管闲事！”小黄狗讨了个没趣儿，只好闷闷不乐地走开了。”和“就在小黄狗犹豫的时候，小老鼠趁机逃进洞里。小白猫拉长了脸，生气地对小黄狗说：“你竟然眼睁睁地看着小老鼠逃掉也不出手相助，真不够朋友！”可知答案。

13．

本题考查赏析描写手法和提取关键信息。

A项：“他老远看见小花猫追着一只小老鼠从对面跑过来，便一个箭步冲上去，将小老鼠死死按在爪下。”运用了动作描写，突出了小黄狗的敏捷。

B项：结合文章内容“小花猫却一脸不高兴地对他说：“捉老鼠是我们猫的职责，跟你有什么关系？真是“狗拿耗子——多管闲事！”可知错误。

C项：结合文章内容“听了小黄狗的话，黄狗妈妈语重心长地说：“孩子，既然你认为捉老鼠是对的，为什么还要在意别人怎样说你呢？应该坚持下去呀！”可知黄狗妈妈帮助小黄狗解决了他的困惑。

14．

本题考查文章内容理解。

结合文章内容“听了小黄狗的话，黄狗妈妈语重心长地说：“孩子，既然你认为捉老鼠是对的，为什么还要在意别人怎样说你呢？应该坚持下去呀！”可知文章告诉我们认为对的，就不要太在意别人的看法，应该坚持下去。

15．

本题考查开放性试题。

学生可联系实际生活，然后结合文章内容，组织好语言进行表达即可，答案不唯一。

16．习作表达。

题目：一次有趣的实验

你一定做过不少实验吧？请你选择你觉得最有趣的一次实验，按照一定的步骤，把实验的经过写清楚，还要写出做实验时的心情、实验中有趣的发现等。实验后收获。写完后尝试用修改符号修改自己的习作。

【答案】范文：

一次有趣的实验

暑假的一天，妈妈带回来一些酱菜，我发现酱菜都是黑红色的，我想知道它们原来是什么颜色的，于是便问妈妈酱菜是什么颜色的，可妈妈不告诉我，让我自己去发现。我猜想它是白的，为了验证我的猜想是正确的，于是我便做起了实验。

开始，我把酱菜劈成两半想看看里面的颜色，可劈开后，令我大失所望，酱油的力量太大了，居然把菜心都染黑了。于是我开始想其他方法，正在这时爸爸好想提醒我似的，手里拿着一个请帖，自然自语的说“这请帖质量真次，手上就有一点水它就掉色了”我突然被爸爸的这句话启发了，“对，用水泡它”。于是我找了一个小杯子，把酱菜放进去然后倒进一点水，等待它的变化，可酱油真是太厉害了，一个小时过去了它还是纹丝不动，这时妈妈说“酱油吸附力很强，一时半会儿是不会掉下来的，你要耐心等待，这也是我平时不让你把酱油弄到衣服上的道理，因为酱油弄到衣服上是很难洗掉的”。

经过几天的观察，酱菜的颜色由黑红色变成棕色又变成浅棕黄色，最后一天终于露出了它的庐山真面目——白色。我高兴极了，我的猜测是正确的。

通过这次实验，我发现实验也是一件令人开心的事情！我决定以后多做些小实验，发现更多的奥秘！

【解析】

【详解】

本次习作考查命题作文。

本次作文要求选择自己最有趣的一次实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己做过哪些实验，这些实验让你有什么体验或收获，选择一次印象深刻的实验去写。把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。注意将实验过程写具体，详细，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。

中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述这次试验的过程。注意：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；

③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

⑤要加入一些修辞，使内容更生动。

结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。