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    四年级上册语文人教部编版 习作:推荐一个好地方 教案
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    人教部编版四年级上册习作:推荐一个好地方教案设计

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    这是一份人教部编版四年级上册习作:推荐一个好地方教案设计,共3页。教案主要包含了明确要求,写作指导,学生习作,成果展示等内容,欢迎下载使用。

    《推荐一个好地方》

    教学目标:

    1.把自己喜欢的地方推荐给同学,写清楚推荐的理由。

    2.写出“好地方”的独特之处,写景要有条理。

    3.自主修改作文,养成修改作文的习惯。

    教学重点:

    把自己喜欢的地方推荐给同学,写清楚推荐的理由。

    教学难点:

    能够使用优美的语言写景,在作品中表现自己的喜爱之情。

    教学时间:

    1课时

    课时

    教学过程:

    一、     导入新

    不论是草原还是海滨,不管是江河还是小镇,每个地方都有自己独特的美。你最喜欢的地方是哪里?这节课我们就来推荐一个好地方,把自己喜欢的地方推荐给大家

    二、明确要求

    (多媒体课件展示图片)水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,村头的小树林是我们的乐园……

     

    课件展示中国第一滩风景图,学习习作例文,掌握习作方法。

    今天也请你们来当导游,把你喜欢的“好地方”推荐给大家认识吧。开展导游推介会。

    预设:(1)把自己喜欢的地方推荐给同学。

    (2)说清楚推荐的地方和推荐理由。

    3)评选最受欢迎的地方。 

    2.小组交流。

     你要推荐的地方在哪里? 

    这个地方有什么特别的? 

    你向大家推荐的理由是什么? 

    三、写作指导

    1.交代写作对象——开门见山。 

    开头直接写明白,你要推荐的地方。用一句话概括这个地方的特点。

    总领全文。

    2.介绍好地方的特征和推荐理由。

      理由要充分,你要推荐给大家的地方一定要有自己的独特之处。或者景美,或者人美,或者有趣,或者可以增长知识等。抓住特点之后还要用具体的描写来阐述。

     3.语言要生动活泼,形式多样。

      文章要写得生动、形象、感人,就一定要注意运用多种表现手法。常用的表现手法有描写、议论、抒情等,最有表现力的修辞手法有比喻、拟人、夸张等,一定要尽量使用必要的写作手法,让文章充满表现力,这样你推荐的好地方才会令人向往 

    4.推荐时要融入自己的情感,表达喜爱。只有自己喜欢才能让别人喜欢。喜爱之情一定要蕴含在字里行间。

     5.梳理思路,确定写作提纲,让条理清晰。

       想一想:文章的结构是怎样的? 

    预设: 可以一开始简要介绍自己推荐的好地方是哪里,在哪里,有什么特点。然后详细介绍推荐的理由,自己游玩的经历、景物的特别之处等细节,最后总结,向同学推荐这个好地方。这样按照总分总的结构组织材料。 

    四、学生习作

     1.现在请你按照老师的结构图,列一个写作提纲。

    2.根据提纲写作文。在自己的作文本上进行创作,中间教师可以相指导。

     3.分小组修改。学生写完后,分小组修改,读给同学听一听。句子通不通?语言美不美?理由够不够?小组讨论一下如何修改,发挥集体的智慧。

     五、成果展示

     你们小组谁写得最好,请上来读一读吧!

     学生推荐朗读佳作,教师随机点评。

     全体同学一起评选最受欢迎的地方。

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