高中英语人教版 (2019)选择性必修 第二册Unit 4 Journey Across a Vast Land学案及答案

Unit 4 Journey Across a Vast Land

Section B Learning about Language 学案

学习目标

1、学会本节单词、短语。

2、掌握本节句型表达与运用。

语法梳理

介绍过去分词和动词-ing形式相关知识点。

一、过去分词作表语和状语时与动词-ing形式的比较

1. 过去分词和动词-ing形式作表语时，过去分词与其逻辑主语之间是被动关系，而动词-ing形式则表示主动关系。如：

We were amazed to find that no one was hurt.

我们很惊讶地发现竟没有人受伤。

By the way, the machine is simply amazing.

顺便提一句，这台机器简直太了不起了。

Do you feel frightened when walking home alone in the dark?

你在黑夜单独走路回家会感到害怕吗？

Walking home alone in the dark can be frightening.

在黑夜单独走路回家可能是很可怕的。

2. 过去分词和动词-ing形式作状语时，一般在句子中表示时间、原因或伴随状态等。过去分词与其逻辑主语之间是被动关系，往往含有完成义，而动词-ing形式则表示主动关系。如：Seen from the hill, the city looks magnificent.

从山上看时，这座城市非常美。

Seeing the police, he made a run for the exit.

一看到警察他就向出口奔去。

.Influenced by his example, they performed countless good deeds.

在他事迹的影响下，他们做了无数的好事。

He sat at the table, reading a magazine.

他坐在桌子旁看杂志。

二、过去分词作表语

1. 过去分词可放在连系动词be，get，feel，remain，seem，look，become等之后作表语，表示主语所处的情绪或状态。

He seemed quite delighted at the news.

听到那个消息他似乎很高兴。

The door remained locked.

门仍然锁着。

2. 过去分词作表语与被动语态的区别

“be +过去分词”表示状态时，是系表结构，此时的过去分词通常已形容词化；表示动作时，是被动语态，且绝大多数被动结构中的动作执行者由介词by引出。

The book is well written.

这本书写得很好。（系表结构，强调主语所处的状态）

The book was written by Mo Yan.

这本书是莫言写的。（被动语态，强调主语所承受的动作）

3. 英语中有很多与感觉有关的使令动词，其现在分词表示主动意义，即“令人……的”，多用来修饰物；其过去分词表示被动意义，即“感到……的”，多用来修饰人、人的声音或表情等。常用的这类词有：

amazing令人惊讶的     amazed惊讶的

surprising令人吃惊的    surprised吃惊的

exciting令人激动的      excited激动的

astonishing令人惊讶的   astonished感到惊讶的   

inspiring鼓舞人心的     inspired受鼓舞的

disappointing令人失望的  disappointed感到失望的

encouraging令人鼓舞的   encouraged受鼓舞的

interesting有趣的        interested感兴趣的

frightening令人害怕的    frightened受惊的

moving感人的           moved感动的

pleasing令人高兴的       pleased高兴的

shocking令人震惊的      shocked感到震惊的

tiring令人疲惫的         tired疲惫的

worrying令人担心的  worried担心的

satisfying令人满意的  satisfied感到满意的

puzzling令人迷惑的   puzzled困惑的

注意：

有些使令动词，如dress，seat，absorb等，其过去分词无论作定语还是表语，都无被动的意味。因为dress oneself in等于 be dressed in；seat oneself on等于 be seated on；absorb oneself in等于be absorbed in。这种现象缘于反身代词的用法：主语和宾语为同一人，主语是动作的发出者，又是动作的承受者，这就出现了被动语态或过去分词不表示“被动”的语言现象。

三、过去分词作状语

过去分词（短语）作状语，表示动作发生的背景或情况，其逻辑主语就是句子的主语。过去分词（短语）在句中作状语可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随等。

1. 表示时间

过去分词（短语）作时间状语，相当于一个时间状语从句。

Asked about his impression of the apartment, he made no answer.

= When he was asked about his impression of the apartment, he made no answer.

当被问到他对公寓的印象时，他没有回答。

2. 表示原因

过去分词（短语）作原因状语，相当于一个原因状语从句。

Seriously injured, he had to be taken to the hospital.

= Because he was seriously injured, he had to be taken to the hospital.由于他伤得很严重，只能把他送到医院。

Deeply moved by the story, the children began to cry.

= Because they were deeply moved by the story, the children began to cry.

由于被这个故事深深地感动了，孩子们哭了起来。

3. 表示条件

过去分词（短语）作条件状语，相当于一个条件状语从句。

United, we stand; divided, we fall.

= If we are united, we stand; if we are divided, we fall.

团结则存，分裂则亡。

4. 表示让步

过去分词（短语）作让步状语，相当于一个让步状语从句。

Rejected many times, he didn't lose heart.

= Though he was rejected many times, he didn't lose heart.

他虽然被拒绝了多次，但并没有失去信心。

5. 表示方式或伴随

过去分词（短语）作方式或伴随状语，可以转换成一个并列句。

The boy slid out of his room, followed by his pet dog.

= The boy slid out of his room and was followed by his pet dog.

那个男孩溜出了房间，后面跟着他的宠物狗。

注意：

（1）过去分词（短语）作状语，前面可以带有相应的连词（词组），如when，until， though，although，as if，as though，if，unless等，表时间、让步、方式、条件等。

When（they are）exposed to light, potatoes will turn green.

马铃薯在光的照射下会变绿。

（2）句子主语和过去分词（短语）之间是被动关系，和现在分词（短语）之间是主动关系。试比较：

Caught in a heavy rain, he was late for the interview.

由于碰上了一场大雨，所以他面试迟到了。

Looking out of the window, I saw some students sweeping up the bits of paper.

朝窗外望去，我看见一些学生正在清扫纸屑。

（3）过去分词（短语）作状语时，其逻辑主语与句子的主语要一致。如果主语不一致，要在分词前加上逻辑主语，构成独立主格结构。

If caught, the police will punish the thief.（×）

If caught, the thief will be punished by the police（√）

小偷如果被抓，会受到警方的惩罚。

The boy rushed into the classroom, his face covered with sweat.（his face是分词covered的逻辑主语）

那个男孩跑进教室，脸上全是汗。

（4）有些过去分词已形容词化，作状语时表示主语的某种情绪或状态。常见的这类形容词化的过去分词有satisfied，surprised，interested，moved，worried，pleased，disappointed等。

Disappointed at the examination result, the girl stood there without saying a word.

因为对考试成绩很失望，那个女孩站在那儿一句话也没说。

练习

Grasslands in different regions have different names. ____1____ (cover) one third of the Earth’s surface, grasslands sometimes ____2____ (know) by many names, such as savannah or plains.

The health of grasslands depends ____3____ how much animals feed on native plants. If too many animals feed on the plants, the area could become a desert. But too little feeding can also be bad for grasslands.

The Great Plains, ____4____ are famous for supporting large cattle ranches (畜牧场), cover a large area in the middle of the United States. ____5____ (make) their businesses more successful by feeding more cattle and sheep without destroying the environment of grasslands, a growing number of local ranchers are joining with ____6____ (environment) groups willingly nowadays. ____7____ (compare) with the ranchers, these groups pay more attention to the ____8____ (protect) of the health of grasslands. And one of their ____9____ (goal) is to protect native plants and animals. After years of effort, they have increased the income (收入) for local ranches, and at _____10_____ same time, they have protected the Great Plains.

11．Her most ________(令人恼怒的) habit was eating with her mouth open. (根据汉语提示单词拼写)

12．The freshman felt ________(尴尬) to deliver a speech in front of the crowd. （根据汉语提示单词拼写）

13．I was__________(失望的) that we played so well yet still lost. (根据汉语提示单词拼写)

14．When hearing the __________ (失望的)news, the old man was very upset.(根据汉语提示单词拼写)

15．He felt________(灰心的)because of all the criticism he had received. (根据汉语提示单词拼写)

16．The ________ (迷惑的) look on his face suggested he didn’t understand the issue. （根据汉语提示单词拼写）

17．I get ________(恼火，不悦) when someone talks to me while I am reading.（根据汉语提示单词拼写）

18．His speech was______________(鼓舞人心的) and touched my heart. (根据汉语提示单词拼写)

19．He felt ____________ (气馁) because of all the criticism he’d received.

20．He felt _______(气馁) because of all the criticism he’d received.

答案以及解析

1．Covering    2．are known    3．on/upon    4．which    5．To make    6．environmental    7．Compared    8．protection    9．goals    10．the

【分析】本文是一篇说明文。主要讲了草原占了地球面积的1/3。草原的状况与以当地牧草为食的动物的数量密切相关。

1．考查非谓语动词。句意：覆盖地球表面三分之一的草原，有时有很多名字，如大草原或平原。grasslands与cover之间是逻辑上的主谓关系，且cover所表示的动作与谓语动作同时发生，故填Covering。

2．考查被动语态。句意：覆盖地球表面三分之一的草原，有时有很多名字，如大草原或平原。由语境可知，设空处是对一般情况的描述，应用一般现在时，又因为grasslands与know之间是被动关系，故填are known。

3．考查固定短语。句意：草原的健康取决于有多少动物以本地植物为食。depend on/upon是固定短语，意为“取决于”。故填on/upon。

4．考查定语从句。句意：大平原以供养大型养牛场而闻名，它在美国中部占据了一大片地区。设空处引导非限制性定语从句，补充说明The Great Plains，且在从句中作主语，故填which。

5．考查非谓语动词。句意：为了在不破坏草原环境的情况下喂养更多的牛羊，使他们的生意更成功，越来越多的当地牧场主现在自愿加入环保组织。由语境可知，当地牧场与环保小组合作是为了使他们的生意更成功，此处用不定式作目的状语。故填To make。

6．考查形容词。句意：为了在不破坏草原环境的情况下喂养更多的牛羊，使他们的生意更成功，越来越多的当地牧场主现在自愿加入环保组织。设空处作定语修饰groups，表示“有关环境的”，故填environmental。

7．考查非谓语动词。句意：与牧场主相比，这些群体更注重保护草原的健康。compare与these groups之间是逻辑上的动宾关系，且compare所表示的动作已完成，故填Compared。

8．考查名词。句意：与牧场主相比，这些群体更注重保护草原的健康。由设空处前面的the可知，应填名词，此处“保护”为抽象概念。故填protection。

9．考查固定短语和名词。句意：他们的目标之一是保护本土动植物。“one of +their+可数名词复数形式”表示“他们的……之一”。故填goals。

10．考查固定短语。句意：经过多年的努力，他们增加了当地牧场的收入，同时，他们也保护了大平原。at the same time意为“同时”，为固定搭配。故填the。

11．annoying

【详解】考查形容词。句意：她最令人恼怒的习惯是吃饭时张着嘴。根据汉语提示“令人恼怒的”以及后文名词habit可知，此处应用annoy以ing结尾的形容词修饰事物，作定语。故填annoying。

12．embarrassed

【详解】考查形容词。句意：这位新生在人前发表演讲感到尴尬。felt是系动词，接形容词作表语，表示人的感受，用ed形式形容词，embarrassed“感到尴尬的”，符合句意，故填embarrassed。

13．disappointed

【详解】考查-ed形容词和-ing形容词。句意：我很失望，我们踢得这么好，但仍然输了。形容词作表语。修饰形容人用-ed形容词，修饰形容物用-ing形容词；此处应用-ed形容词disappointed说明主语人I的状态。故填disappointed。

14．disappointing

【详解】考查形容词。句意：听到这个令人失望的消息，老人非常难过。分析句子结构可知，空后是名词news，所以空处应是形容词作定语，结合所给中文提示词，disappointing“失望的”符合题意。故填disappointing。

15．discouraged

【详解】考查形容词。句意：因为这些他受到的这些批评，他都变得灰心了。根据所给汉语可知，此处应用形容词discouraged做felt的表语，指人“感到灰心的，感到丧气的”，故填discouraged。

16．confused

【详解】考查-ed结尾的形容词。句意：他脸上困惑的表情表明他不理解这个问题。根据汉语提示“迷惑的”和后文名词look可知，此处应用-ed结尾的形容词confused修饰和人相关的名词“表情”，作定语。故填confused。

17．annoyed

【详解】考查形容词。句意：当我在读书时有人跟我说话，让我很恼火。分析句子结构和所给汉语提示可知，这里考查“恼火，不悦”对应的形容词annoyed，表示“自己感到恼怒的，气恼的”意思，作get后面的表语。故填annoyed。

18．inspiring

【详解】考查形容词。句意：他的演讲鼓舞人心，触动了我的心。根据句意和中文提示，描述his speech，设空处应填形容词inspiring，而inspired描述人的感受。故填inspiring。

19．discouraged

【详解】考查-ing形容词和-ed形容词辨析。句意：他受到种种批评，感到灰心丧气。根据系动词felt 可知，空处应用形容词的形式，又因主语是He，指人，所以空处填形容词discouraged作表语，表示“感到气馁的”，而另一个形容词discouraging，表示“令人沮丧的”，一般为物作主语，此空情况与此不符。故填discouraged。

20．discouraged

【详解】考查形容词。句意：因为他受到的种种批评，他感到气馁。该空作felt的表语，应该用形容词。表示“气馁的”，描述人的感受情绪，用discouraged。discouraging意为“令人气馁的”，表示事物的性质特点。故填discouraged。