人教部编版三年级下册习作：我做了一项小实验多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册习作：我做了一项小实验多媒体教学课件ppt，共25页。

科学小实验不仅有趣，还能在生活中对我们有所帮助。今天，吴老师想和大家一起动手做个小实验，为什么呢？故事得从几天前说起。
最近，老师遇到了点小烦恼——洗衣服的时候没有分类。等晾晒时，发现刚买的白裤子变成了灰白色，心疼啊！为防止以后这样的情况再发生，大家有什么好建议吗？
同学们，请拿出实验记录表，一边看实验视频，一边填写记录表，“心情、发现”栏目暂时不填。
大家想亲手做一做吗？那么，咱们在六人小组内一起试着做做这个实验吧。请读一读合作要求： ①组长统一组织，分配组员任务。 ②一人准备器材，两人做实验，可进一步结合自己的实验，补充实验细节，两人试着写写实验过程中的心情与发现。
把自己的实验结果分享给更多的人，让更多人懂得：当我们的衣服“串色”时，应该用色母片解决。可以将你“色母片”实验经过告诉他们。请拿出习作纸，准备写一写实验的经过。
第一点：用连接词写清实验经过
我先从橱柜里取出一瓶白醋，打开瓶盖，往水壶里倒了小半瓶，就耐心地等着。但过了好长时间也不见有什么变化，我心里有点着急，妈妈不会蒙我吧？这时妈妈告诉我，还要加水加热才行。接着，我往水壶里加了半壶水，把水壶放在电源底座上，按下电源开关加热。不一会儿，水烧开了，一股醋味扑鼻而来，水垢在慢慢减少，壶中的水变得有些浑浊。然后，关闭电源，等水平静后，我发现壶底躺着许多颗粒，有些疑惑。妈妈说这些颗粒就是水垢变的，这太有意思了。最后，我把壶里的水垢倒掉，用清水把壶洗干净了。看着焕然一新的水壶，我别提多开心了。
用白醋消除水壶底下的水垢
妙招一借助时间连接词，一步一步写清实验经过
先 接着 然后……五分钟后 八分钟后…………
第二点：借问题记录实验发现
片段二：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相差一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
片段一：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少助力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
片段三：夏天的时候，很多人都喜欢穿浅色的衣服，是不是浅色的衣服让人感觉凉快呢？
妙招二借助提出的问题，记录实验的发现
提出问题↓回答问题↓结果清楚
第三点：结合实验写出心情变化
水、水垢在变化 心情在变化
取出一瓶白醋，打开瓶盖，往水壶里倒了小半瓶。
好长时间也不见有什么变化
发现壶底躺着许多颗粒
妙招三结合实验进程，写出心情变化
记录发现↓写心情↓吸引读者
同学们，也请你们回家后，跟身边的“妈妈们”介绍你的实验，帮助她们有效避免衣物串色吧！
悲喜交加、灰心丧气破涕为笑、焦躁不安心花怒放、喜出望外心乱如麻、悲喜交加心灰意冷、惊慌失措垂头丧气、心潮起伏转忧为喜、欢天喜地
眨眼间 一刹那转瞬间 一会儿霎时 变化无穷 变化莫测千变万化
捏 捧 摸 取 拿 摆 拉 牵 握 伸 拱 出 抖 指 打 弹 挥 拉 拍 握