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    语文五年级上册3 桂花雨教学ppt课件

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    这是一份语文五年级上册3 桂花雨教学ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了预习检测,第一课时,爱桂花,摇桂花,思桂花,重点部分,摇花前,摇花时,爱桂花迷人的香气,母亲比的到底是什么等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题。  题目《桂花雨》的意思是什么(  )  A.桂花纷纷飘落下来,像下雨一样。    B.桂花被雨吹落  C.在雨中摇桂花
    琦君(1917-2006),名潘希真,浙江温州市瓯海区人。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本,主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等。
    桂花是我国传统的名贵香花,素以芳香而著称。花黄色或白色,极香,花期中秋。种类较多,有金桂、银桂、四季桂等,桂花经蜜饯后,可做各种甜食。
    自由读课文,读通句子,边读边思考: 桂花给“我”带来了哪些美好的回忆?
    小时候和父亲赏桂花自己摇桂花,摇出一场桂花雨给乡亲送桂花做桂花茶和糕饼在杭州捡桂花送给母亲……
    第一部分(第1-2自然段) 第二部分(第3-6自然段) 第三部分(第7-8自然段)
    儿时在故乡与父亲赏花,“我”独爱桂花迷人的香气。
    故乡院子里,“我”与母亲和乡亲们一起享受摇桂花的乐趣。
    在杭州,“我”给母亲带桂花,想起故乡童年时代的桂花雨。
    文章的题目是“桂花雨”,默读课文,找一找哪一段直接写了“桂花雨”?
    摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?” 母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”
    可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
    小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
    第5自然段所写的“摇桂花”是文章的中心部分,那么围绕摇桂花,作者还写了什么?再次默读第3-6自然段,说说你的体会。
    第3自然段:写摇桂花前母亲的担心,可见这件事在母亲心中的重要地位。
    第4自然段:写为什么必须摇桂花。
    第6自然段:桂花摇落后的享受。
    除了“桂花雨”,文中还写了“桂花香”。默读课文,用波浪线画出文中具体描写桂花香气的句子,说一说你从中体会到了什么。
    1.可是桂花的香气,太迷人了。2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。3.如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。4.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”5.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。6.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。7.可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
    2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
    浸:本义指泡在水里,让液体渗入。
    5.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
    逢节过年时,吃上一口软软糯糯的桂花糕,我们浸在——放学回家时,泡上一壶清冽甘甜的桂花茶,我们浸在——桂花盛开时,闻上一口那芬芳馥郁的桂花香,我们浸在——全年,整个村子都浸在——
    为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”,而且是“好香的雨”?
    桂花花朵细小,量又极大。当满树的桂花下落的时候,就像小雨点纷纷飘落。而且桂花很有香气,所以作者才会说,是“好香的雨”。这个比喻,既形象生动,又能体现出作者的快乐及对桂花的喜爱。
    这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
    他乡的桂花再香,也香不过家乡的金桂;他乡的水再甜,也( );他乡的( ),也( )。
    “月是故乡明”,“花是故乡香” 。母亲每年都闻着桂花的香气,吃着桂花食品,喝着桂花茶,和邻居们分享着桂花。桂花,已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树,已经是母亲生活乃至生命的一部分。因为树多,杭州的桂花香味会更浓些。但,母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是用情感在体味它们。作者在这里,运用对比手法,体现了家乡在母亲心中的分量。
    琦君和她的母亲原先住在浙江温州的瞿溪,家里有个大院子,种满了桂花。十二岁,她和家人迁居杭州。杭州有个叫“满觉陇”的地方,也种满了桂花,真的是香飘十里。可是在母亲的心中,这个家却不是故乡的那个家,琦君带回的桂花也不是家乡的桂花。母亲哪里是在想家乡的桂花,分明是在思念家乡啊!
    每回写到我的家人与师友,我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱,我也珍惜自己对他们的这一份情,像树木花草似的,谁能没有一个根呢?我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢? …… 面对着姹紫嫣红的春日,或夜凉似水的秋夜,我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田,与庭院中淡雅的木樨花香。我相信,心灵如此敏感的,该不止我一个人吧? 琦君《留予他年说梦痕》
    花是故乡——月是故乡——山是故乡——水是故乡——人是故乡——  
    课文通过回忆描写了小时候在家乡 的情景。表达了作者对 以及对 。
    桂子月中落,天香云外飘。 ——宋之问《灵隐寺》
    人闲桂花落,夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
    何须浅碧深红色,自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天.桂花》
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