人教部编版四年级下册28* 海的女儿教案

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这是一份人教部编版四年级下册28* 海的女儿教案，共7页。教案主要包含了激趣导入，揭示课题，初读课文，整体感知，要点，小组交流，人物形象，课堂小辩论，小结课文等内容，欢迎下载使用。

教学设计

课题	海的女儿	年级	四年级
课时	第1课时	备课人
教材分析（重点、难点）	本课是一篇略读课文，选取著名童话《海的女儿》的结尾部分。这篇课文篇幅较长，应遵循长文短教的原则，让学生运用本单元掌握的学习方法，引导学生抓住文章的关键问题和语句，自读自悟，通过集体交流反馈，进一步探究文本，从而体会文章所表达的内涵。重点：用浏览的方式阅读，了解课文大意，能简要概述故事主要内容。难点：学会通过细节感悟人物真善美，并能将打动自己的地方与同学交流。
教学目标	1.正确、流利、有感情地朗读课文，能掌握快速浏览的阅读方法。 2.了解课文大意，能简要概述故事主要内容。 3.学会通过细节感悟人物真善美，并能将打动自己的地方与同学交流。（长文短读）
教学过程	一、激趣导入，揭示课题 1.同学们，相信你们读过不少童话故事吧？那么，你最喜欢的童话故事人物有哪些呢？他有怎样的特点？你是怎么感受到呢？ 2.四年级上学期我们就学习过安徒生写的童话故事《一个豆荚里的五粒豆》。今天我们就要走进有现代童话之父美称的安徒生先生所写的童话故事《海的女儿》。这次，我们看看他笔下的人物又是怎样的？二、初读课文，整体感知 1. 自读课文,了解故事大意。自读要求：（1）读准字音，读通课文。（2）思考：课文讲了一个什么故事。出示课文内容提示，指名概括课文大意。小美人鱼亲眼见证了王子，她看着喜庆欢乐的场景，但内心却。等待晨曦出现时，小人鱼的姐姐，而她。 2. 学习生字词。（可课前过关）（1）读准音：港口、神圣(shèng)、旗帜（zhì）（2）理解意思：迸出奢望三、要点：借助图片和生活经验理解。 1.再读课文，进一步体悟回顾本单元学习方法。回顾这一单元，体会人物情感、形象有哪些方法？方法一：通过语言、动作、神态来感知人物形象方法二：通过典型的矛盾冲突来感知人物情感方法三：通过环境烘托来体会人物的心情、情感 2.再读课文，要求：这篇课文是著名童话《海的女儿》的结尾部分。用较快的速度读一读，把打动你的地方多读几遍，写上简要的批注。四、小组交流，人物形象、打动之处 1.小组交流任务单：按顺序交流自己觉得印象最深的地方。先朗读，再分享感受。交流用语：请大家看到第xx自然段……。我来给大家读一读。…… 这里…………打动了我，我觉得这里让我印象最深刻。我从这里能看出……（某个人物）是怎样的（性格、形象）。组内同学可以互相补充交流。 1.学生用感受人物形象的方式方法自主体悟。 2.老师在交流过程中相机指导、点拨。（体会环境烘托和矛盾冲突是难点。鼓励学生回到课文中去寻找相关语句） 3.展示交流，同学评议，集体再朗读片段。五、课堂小辩论小人鱼为了心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为泡沫，你认为她这样做值得吗？要求：表达自己的观点，并说出支撑观点的依据和理由。总结：无论你觉得小人鱼这样做是否值得，但不可否认的是，她这样做都源于自己的一颗善良、关爱他人的美好心灵，正因为有这样的品质，她才做出了自己的选择。都值得我们赞美。六、小结课文、拓展训练 1.故事的结局是悲伤的，是凄美的。你有没有想过，如果故事能有另一个美好的结局，又会是怎样呢？ 2.就请你们做个现代小安徒生，将故事的结局进行改编再创作。 3.同桌交流，你想如何改编。 4.请学生分享，说一说， 5.课后请大家将重新改变的故事写下来。制作成班级的《海的女儿故事新编》班级童话集。
板书设计	27*海的女儿安徒生环境烘托体会人物形象语言、动作、神态善良的心灵典型的矛盾冲突
教学资源（课件、教具）	多媒体、磁铁

第二天早晨，船驶进邻国宏伟都城的港口。  所有教堂的钟都敲响了，高高的塔顶上军号齐鸣, 兵士们拿着飘扬的旗子。佩带着闪亮的军刀在敬礼。每天都有欢庆活动，舞会和实会一个接着一个，可是公主还没有露面。人们说她在地在一个通远的地方接受教育，学习各种皇家的美德。最后，她终于来了。
    小人鱼迫切地想要看她的美貌。当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
    “就是你!”王子对公主说，“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你!”他把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。
   “啊，我真是太幸福了!”他又转过身对小人鱼说，“我从来不敢奢望的最美好的事情，现在终于成为了现实。你会为我的幸福而高兴吧，因为你是所有人中最喜欢我的啊!”
    小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。她知道，王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。
    教堂的钟都响起来了，传令人骑着马在街上宣布王子订婚的喜讯。每一个祭台上，芬芳的灯油在贵重的银灯里燃烧着，新郎和新娘手挽着手接受祝福。小人鱼穿着金线绣花的丝绸衣服，双手托着新娘的披纱。可是，她的耳朵听不见这欢快的音乐，她的眼睛看不见这神圣的仪式。她想起了她将要死去的早晨，想起了她在这世界上已经失去了的一切。
    当天晚上，新郎和新娘登上船。礼炮响起来了，旗帜在风中飘扬。一顶紫金色的皇家帐篷在船中央立了起来，里面铺陈着最美丽的垫子。在这里，这对幸福的新婚夫妇将度过他们宁静、美好的夜晚。
    风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻柔地航行着。

暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景，想起她那时看到的同祥华丽和欢乐的场面。她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩，赞美她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音;为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌亮的头发。他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。
一切都静了下来，只有舵手站立在舵旁。小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现——她知道，随着清晨的第一缕阳光，自己就会死去。这时，她看到她的姐姐们从波涛中游了出来。她们和她一样苍白，美丽的长发已经不在风中飘动。

“我们把头发都交给了那个巫婆，希望她能帮助你，让你不要死去。她给了我们一把刀。拿去吧，你看，它是多么锋利!在太阳出来之前，你必须把它刺进王子的心脏。当他的血液流到你的脚上时，你的双脚又会连到一起，变成一条鱼尾，你就能恢复人鱼的原形，可以再活三百年。快动手吧!我们的老祖母悲伤得连白发都掉光了，就像我们的头发被巫婆剪掉了一样。刺死王子，赶快回来吧!快动手啊!你没有看到天边的红光吗?再过几分钟，太阳就要出来了，你就要死了!”她们发出一声奇怪的、深深的叹息，便沉到海里去了。
小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开,那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫