小学人教版整理和复习课前预习ppt课件

这是一份小学人教版整理和复习课前预习ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了阅读与理解，如何求“钱的总数”，买6元一个的碗，正好可以买6个，钱的总数，买9元1个的碗，每份数×份数总数，总数÷份数每份数，总数÷每份数份数，画线段图表示题意等内容，欢迎下载使用。

你能说一说这句话中包含着哪些信息吗？
用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
你能提出哪些数学问题？
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
从题目中你知道了什么？
你能用画示意图的方式表示出来吗？
求钱的总数，用乘法计算。
求可以买几个碗，用除法计算。
先用每份数×份数求出总数，再解决问题，这样的问题属于归总问题。解答归总问题的关键是求“总量”。
画形象示意图表示题意。
你认为哪幅图画得更好？为什么？
6×6 = 36（元）
36÷9 = 4（个）
6×6÷9＝36÷9＝4（个）
钱的总数是不变的，必须先算出总价钱，再根据要求进行后面的计算。
1.小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
（1） 6×4÷8 =24÷8 =3（天）答： 3天可以读完。
（2） 6×4÷3 =24÷3 =8（页）答：平均每天读8页。
想一想，这两题有什么相同点和不同点？
2.看图列式。（不计算）
[教材P74 练习十五 第11题]
3.把电焊车间的工人师傅分成6组，每组6人。如果每组9人，可以分成几组?
6×6÷9= 36÷9= 4（组）
答：可以分成 4 组。
[教材P74 练习十五 第12题]
4.小丽用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）
3×8 = 24（根）4 根拼一个：24 ÷ 4 = 6（个) 8 根拼一个：24 ÷ 8 = 3（个）12 根拼一个：24 ÷ 12 = 2（个）24 根拼一个：24 ÷ 24 = 1（个）