考场作文结构技巧课件

这是一份考场作文结构技巧课件，共28页。PPT课件主要包含了导入新课，考点透视，作文评分标准，例文对比，技巧点拨，片断训练等内容，欢迎下载使用。
主题是文章的“灵魂”材料是文章的“血肉”结构是文章的“骨骼”
句与句之间缺少必要的过渡与衔接，忽视照应、叙事简单、结尾无点题……
层次不清、逻辑混乱……
排比段句式，结尾点题、环境描写……
形式新颖惹眼，别出心裁，从说明书的角度解读“笑”……
作为阅卷老师，我在紧张繁重的阅卷过程中总是看到千篇一律的文章结构，偶尔有一些考场作文结构精巧，脱离常规，这就会给我带来眼前一亮的感觉。这些文章或采用倒叙、插叙的结构，或采用题记、后记、小标题之类的布局，总能展示不落俗套的个性。这样换了一下“外壳”的作文，体现出了考生精巧的构思与杰出的文学素养，受到老师的好评…… ——阅卷老师
陆游日记 　　 公元1179年3月5日 艳阳天 　　我心怀敬仰，重访孔明府。这里有山松绿草，这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿，山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越;倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有“斯是陋室，唯吾德馨”之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。遥想北方边疆的战事，心中不由咏叹“出师一表真名世，千古谁堪伯仲间 ”。 　　 公元1200年11月4日 雷雨夜 　　“白发三千丈，缘愁似个长。”如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。惟有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。 　　 公元1210年1月26日 暴风雪 　　此刻，我已是气息奄奄，儿子着急为我请郎中，我坦然拒绝。山外青山楼外楼，如今的南宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被泡得酥软软的，早已经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。国人早已不读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。惟有我，依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟，用讽刺的语调化作飞驰的利箭，用警戒的话语化作坚硬的盾牌，一齐抛向北方的天空!我要用满腔热血，化一道彩虹，坚守国疆故土。我深知我气数将尽，但希望吾儿切记："王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!"
行文结构 用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境。 A1： 公元1179年3月5日 艳阳天 A2：公元1200年11月4日 雷雨夜 A3：公元1210年1月26日 暴风雪 妙处：巧妙运用“艳阳天”“雷雨夜”“暴风雪”这些有关天气的词语来暗示情境的变化，布局巧妙、感情真摯，展现了诗人坚守爱国信念、期盼国家统一的高尚情怀。
日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式，层次分明、过渡简便、对于平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
这就是他，能将所有辛苦变为愉快的他。
行文结构 A、首段：排比修辞，有气势，总起全文，点出人物特点。 B、主体：三个镜头且每部分后用一段进行总结点题。 B1：镜头一——将一切食物化为美味的他 B2：镜头二——将寂静转为欢声笑语的他 B3：镜头三——将所有辛苦变为愉快的他共同点：语句工整，概述事情；刻画丰满的形象，C、尾段：简洁，前后照应，点题。
镜头式结构通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展现材料丰富的内涵，这样的文章往往因结构新颖而平中显奇。
小 事 青春是人生的一段历程，它由很多微不足道的小事组成，也在这些美好的小事中慢慢流逝。等到某一天，你会突然发现它已经走了，再也不会回来……… 那张照片 “同学们，快点站好，那边那个同学把头往右边歪一点…”三月温暖的阳光洒在操场上，绿茵茵的草坪上充满了青春的活力，我们嬉皮笑脸地摆着各种奇特的姿势面对镜头，却被老师阻止了：“毕业照可不是小事啊。”终于，安静下来的我们，对着镜头露出青春明媚的笑容，那一刻，就这样被永远定格下来。无论过去多少年，我们都能在照片上看到那时纯真活泼的自己。当时明月在，曾照彩云归。 那声呐喊 “各就各位，预备一一”砰！发令枪一声响，我如同一支射出去的箭，想要以最快的速度到达目的地。四十米，三十米，二十米……脑海中浮现出好朋友为我加油打气的情形，这让我更加坚定了信念，我不是孤身一人在拼搏！结束了五十米测试，接下来是八百米测试。小憩了片刻，我们又做了做拉伸运动。随着一声号令，我们飞奔而出，就像一阵风。“加油！加油！坚持就是胜利……”最后一百米，男生们边陪着我们跑，边为我们响喊。那时我在想，青春真美好啊！以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶华。奋力奔跑在五月的操场上，我为自己的毅力自豪，我为青春骄傲！ 那道试题 窗外的黑夜是寂静的，沉闷的，星星也困得闭上了眼请。我拿着笔，与那道物理题死磕。科比曾说过：“我见过凌晨四点洛杉矶的样子。”现在我也可以自豪地说：“我看到过凌晨四点的黑夜，那是黎明前最黑暗的时刻。”但是，黑夜过后就是黎明啊，我不怕，厚积薄发，剑指苍穹，跨越所有的黑暗与沟壑，前方迎接我们的，是耀眼的明天！ 青春的那些小事，真的很美好啊！我多么想留住青春，可它太任性，不肯等我。那么我只能告诉它：青山不改，绿水长流，日后江湖相见，自当把酒言欢。
行文结构 A、首段：开篇点题，总起全文。 B、主体：三个小标题，提示下文。 B1：小事之一—那张照片：环境描写，烘托心情。 B2：小事之二—那声呐喊：比喻修辞，展现活力。 B3：小事之三—那道试题：环境描写，烘托心情。C、尾段：总结扣题，卒章显志。妙处：结构严谨，条理清晰。文章运用“总—分—总”的结构，开头点题；主体部分的三个小标题提示文章内容，且三块内容字数相当，给人视觉的美感。
①小标题数量一般以3个小标题为宜，最多不超过5个。②小标题要简明扼要，字数、结构要相同或相近，体现整齐优美。③小标题之间要互相联系，并且和文章中心有密切关系。④选的材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不要同类内容重复选用。
让我说声“谢谢你” —— 给挫折先生的一封信尊敬的挫折先生: 您好！ 我是一名初中生。一直以来，人们都害怕与你接触，认为你是不祥的象征。可我并不是这样想，相反，我一直深受你的恩惠。因为有你，我获得了成长，因为有你，历史上也涌现出了不少坚强的楷模。为此，请让我说声“谢谢你”，以此来表达我的感谢。 让我说声"谢谢你"，你造就了一代诗仙——李白。 李白“行路难”，却一直在走，走着笑看红尘，走着醉别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八百里”；一叶轻舟，“唯见长江天际流”。然而 李白同样是位个被上天嫉妒的人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。 李白“行路难”，却一直在走, 翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；游放夜郎，他“风歌笑孔丘，一生好入名山游”。李白人生路上的挫折怎会少呢？因为挫折，他成就了自我，绣口一吐，便是半个盛唐。 让我说声“谢谢你”，你让我获得成长，破茧成蝶。 那是一个寒冷的冬夜。我起身，站在窗前。寒风袭来，我不禁打了个寒颤。一勾弯月在冷凝处低悬，空气中弥漫着孤独的气息。究竟是现实太残酷，还是我太脆落？那糟糕的成绩压得我喘不过来。我沉思良久，终于醒悟：要振作起来，战胜挫折。于是，我更加努力，终于取得了优异的成绩。因为挫折，我不断前进着。   生活如歌，或高亢，或低沉，因为有你，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为有你，它变得美丽。感谢有你，挫折，请让我再次说声"谢谢你"。 祝：继续造福人类！ 一名初中生 X年X月X日
行文结构 运用书信格式，与挫折对话，构思新颖 从李白到自己，从名人联系自己，体现自我的感悟和收获 A、首段：对话形式，谈人们害怕挫折到自己感谢挫折，点题并引出下文B、主体：分为两个部分 B1：一小段过渡，再讲挫折成就李白。 B2：从李白到自己，思路清晰，体现自我感悟与收获。通过环境描写，表现人物的心情与状态 C、尾段：反复工整，优美点题。最后祝福语简洁，格式正确
①要注意书信的格式和要求；②要注意拟定新颖别致的标题。可以是“给××的一封信”；可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。如，《“老鼠爱大米”——给人类的一封信》；③要注意诉说对象和抒情性的特点。
　　　　　　　　　　　　　 让心灵去旅行　　让心灵去旅行，独自走在小巷，看旅人来来往往，却不知该向哪走？不知向谁倾诉？走进一屋檐下，突见堂中红莲朵朵，在这余占一方土地生存，心情突然开阔。与其愁，不如去旅行，走四方        他们说，你是孤独的。一心为国，却事事难料，处处为国，却被皇帝怀疑，被朝廷排挤。来此边塞，不知凶多吉少，只盼早日回都城。终日忧心忡忡，却只能强颜欢笑。没有好友相随，更无知己在旁，你只能独与自己借酒消愁，却更愁。光阴无休止，与其如此，不如独乐乐。当作是一次旅行，让心灵放松，正好远离了京城的尔虞我诈，看看天，看看云，会发现比京城好多了。如果你当作旅行，也许还有意想不到的收获。心放宽，不要再去恩愁，苦闷。让心灵去旅行，在宁静的大漠里会发现比那些繁华世俗来得踏实。      他们说，你是悲伤的。国破，三年多来你万里逃难；家亡，你只能无衷感叹。没有年少时的志气，没有家人的陪伴，已不知家的味道，不能再为国效力。时光易逝，你已两鬓白，流浪于此，却只能借酒消愁。人生苦短，你已改变不了结局，何况你只是一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时，没有你施展才华之处。与其如此，不如静观其变。放松心情，让心灵去旅行，让山水来抚慰那受伤的内心，适时而动，待到太平之时再现身手，岂不快哉！      他们说，你是淡然的。“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活，使你有了旷达的人生。在田间小道中穿梭，在碧溪垂钓，只为远离尘世的浮华。如此，你辞官归乡在田间辛苦劳作，开始了一场心灵上的旅程，你用美妙的田园诗表达出自己的悠闲生活。因为没有谁的人生是完美无缺的，不是所有的事都如人所愿，简单一点，平凡也是一种人生，就是如此这般，日子就这么清清淡淡、平平凡凡、从从容容的，让心灵去旅行，在田园碧溪中找寻那份悠闲，远离尘世的浮华，平凡一生。 我想你的选择是对的，让 心灵去了一场不留遗憾的旅行。  
行文结构A、首段：描绘情境，引出话题 B、主体：每段首尾用相同句式进行开头和总结且用了三个小标题。B1： 他们说，你是孤独的。……让心灵去旅行，…… B2： 他们说，你是悲伤的。……让心灵去旅行，…… B3：他们说，你是淡然的。……让心灵去旅行，……共同点：语句工整，概述事迹；赞美精神，结尾点题， C、尾段：简洁优美，再次点题。
丢 雄鹰丢掉了草原，你认为它会消失?不，它是去欣赏大漠的磅礴;企鹅丢掉了天空，你认为它会灭亡?不，它是去追寻大海的自由;红梅丢掉了春天，你认为它会枯萎?不，它是去探寻白雪的贞洁。丢，有时也是一种获得。　　　　　　　　　　　　　　　　鲲鹏展翅　　濮水边，你手持一支钓竿，悠闲地坐在草苔上，口中还念道：“相濡以沫，不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了，向前一步：“庄先生，大王请你入朝为相!”你充耳不闻，这时，一只乌龟游出水面，你便乌龟寻问：“你是愿意在野外玩泥巴，还是愿意被人关进金丝笼里?”龟说：“金丝笼虽好，还是不如野外自由。”听后，你抚掌大笑，头也不回地走了，只剩下两个人在风中凌乱。你就是这般超然，轻生死，仿佛一切都与你无关，你不贪慕荣华，箪瓢屡空，晏如也。　　庄子丢掉唾手可得的富贵，获得了一双鲲鹏的翅膀，展翅高飞，摩云上九天!　　　　　　　　　　　　　　　　瘦马骑行　　古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的马蹄声响彻天宇，一旁的桑丘骑着驴，慢慢地前进。你丢掉了安逸的乡村生活，偏偏要去复兴骑士的光荣，解救中了魔法的杜西娅夫人。平原上，你举长戈，冲进羊群里四处击杀;村落旁，你戴好淬（cuì）下来的甲胄与风车巨人对抗;驿道边，你擦干满是奶酪的头盔与雄狮对视，你就这样游荡，任他人笑你疯癫。　　堂吉诃德丢掉了传统乡村贵族的安逸，骑着瘦马举长戈地闯入了全世界的心里!　　　　　　　　　　　　　 网络奇才　　天桥下，风雨击打着路上的行人，天压抑地快要窒息，你混着冰冷的雨水啃着难以下咽的干面包。与你同时代的弗洛德从帝国大厦的顶端跃下，你为什么不呢?是啊，你丢掉了自暴自弃，在几年后重返苹果公司。苹果公司当时正濒临倒闭，你又何苦去成为这样公司的总裁?你放弃了自暴自弃，研发新产品，一举抢占市场。　　乔布斯，苹果公司的总裁，丢掉了自暴自弃，开创了一个网络时代的新领域!　　雄鹰丢掉了草原，换来大漠的磅礴;企鹅丢掉了天空，换来大海般的自由;红梅丢了春天，换来了白雪的贞洁，我们是否也该丢了某些无须有的负担，换来一个更辉煌的明天呢?
行文结构 A、首段：设问排比修辞，有气势，描绘情境，点题 B、主体：每部分后用相同句式一段进行总结点题且用了三个小标题。 B1：庄子丢掉唾手可得的富贵，获得了一双鲲鹏的翅膀，展翅高飞，摩云上九天! B2：堂吉诃德丢掉了传统乡村贵族的安逸，骑着瘦马举长戈地闯入了全世界的心里! B3：乔布斯，苹果公司的总裁，丢掉了自暴自弃，开创了一个网络时代的新领域!共同点：语句工整，概述事迹；赞美精神，结尾点题， C、尾段：排比段落，简洁优美，前后照应，点题。
在每一段开头用一句话引领全节（引领段），或在每一段最后用一句话总结全节（总结段），形成段落的排比。这种排比段式的结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。
小 事 生活中，常常能听见这样的话语：“哎呀，不就是一件小事吗？做与不做，有什么区别？”真的是这样吗？古人说：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。”的确，小事不小啊！ 小事不小，它能感动人心。 秋天的傍晚，阵阵秋风吹过，大街上，尽是飘落的枯叶，萧瑟又凄冷。偶尔有一两个行人，都裹紧了衣服，匆匆而过。这时，一阵“卖煎饼”的叫声远远传来，让人感到十分温暖。车上金黄的煎饼正冒着热气，让人嘴馋不已。我走向那辆煎饼车，买下一个热气腾腾的煎饼，大口吃起来。突然，我发现一个衣着单薄、浑身脏兮兮的流浪汉也站在车旁，正盯着车上的煎饼看。我有些反感，便走远了几步。我以为卖煎饼的老板会把这流浪汉赶走，免得影响他做生意。但是，老板，没有这么做，而是快速的做了一份热煎饼，送给了那个流浪汉。看到这一幕，我在这寒秋里渐渐感受到融融的春意。老板所做的事情虽小，却使人感动不已。 小事不小，它能蕴含美丽。 公园里，鸟语花香,绿草如茵。可，在美丽的公园里，总能够看到被人们随意丢弃的垃圾。这些垃圾很煞风景，让公园的景观大打折扣。可是每个星期天，一个衣着得体的小姑娘都会来到公园里，她丝毫不怕弄脏身上的衣服，戴着塑料手套捡起那些垃圾，并将其归类扔到垃圾桶中。她的妈妈也在旁边帮助她。见此情景，我心中的某根弦被拨动了。这样一个干净、漂亮的小姑娘，竟然能忍受着异味去捡垃圾，为净化公园奉献爱心。现在绝大多数孩子是不可能做到这一点的。小女孩所做的小事并不小，总有一天会吸引千千万万的人一起去做，使公园变得更加干净美丽。 小事虽小，但只要用心去做，便会不小！
小事不小，它能感动人心。 秋天的傍晚，阵阵秋风吹过，大街上，尽是飘落的枯叶，萧瑟又凄冷。偶尔有一两个行人，都裹紧了衣服，匆匆而过。这时，一阵“卖煎饼”的叫声远远传来，让人感到十分温暖。车上金黄的煎饼正冒着热气，让人嘴馋不已。我走向那辆煎饼车，买下一个热气腾腾的煎饼，大口吃起来。突然，我发现一个衣着单薄、浑身脏兮兮的流浪汉也站在车旁，正盯着车上的煎饼看。我有些反感，便走远了几步。我以为卖煎饼的老板会把这流浪汉赶走，免得影响他做生意。但是，老板，没有这么做，而是快速的做了一份热煎饼，送给了那个流浪汉。看到这一幕，我在这寒秋里渐渐感受到融融的春意。老板所做的事情虽小，却使人感动不已。
（引出句）小事不小，它 。（议论） （事件） 环境描写+事件记叙 （总结点题句） 。（议论）
学生示范： 小事不小，它能迸发出温暖人心的力量。 天仿佛是一块被热浪蒸的褪了色的布毯，上上下下一片苍白。我坐在房间的书桌上，汗流浃背，握着笔的手不停的颤抖，写出的字仿佛是跃动的小虫。此刻，我的心情也如这夏日一般，急躁而焦虑。这时，一双温暖的双手抚上我的额头，帮我擦去额头上的细汗。我回头一看，原来是妈妈，她凝望着我，似有千言万语，化作一束温和的目光，流入我的心田，拂去了那份躁动，让我的心宁静下来。事情虽小，却让我感到温暖。