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    部编版七年级语文下册课课练 第15课 驿路梨花第1页
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    2020-2021学年15 驿路梨花课时作业

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    这是一份2020-2021学年15 驿路梨花课时作业,共3页。试卷主要包含了下列词语书写全部正确的一项是,给下列句子排序,正确的一项是,文学常识填空等内容,欢迎下载使用。


    A.驿路(yì) 菌子(jūn) 简陋(lòu)
    B.露宿(lù) 竹篾(miè) 相衬(chèn)
    C.修葺(róng) 恍惚(huǎng) 荆棘(jí)
    D.撵走(niǎn) 扛着(káng) 喷香(pēn)
    2.下列词语书写全部正确的一项是( )
    A.迷茫 陡峭 晶莹 又累又饿B.暮色 修茸 照料 哈哈大笑
    C.花辨 悠闲 漆黑 忽明忽暗D.简陋 竹蔑 折损 香气四溢
    3.下列对句子中加粗部分的分析,不当的一项是( )
    A.一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。(表明小茅屋里的东西准备得很细心,从侧面表现了屋主人的热情、周到)
    B.我和老余同时抓住了老人的手,抢着说感谢的话。(表现了“我”和老余惊慌失措)
    C.这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得几个人。(渲染山的险峻难行)
    D.从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。(表明发扬雷锋精神,助人为乐,已成为她的自觉行为)
    4.给下列句子排序,正确的一项是( )
    ①拨开横陈的枝丫,迎着甜丝丝的细雨,我小心翼翼地走进梨树林,去亲近梨花。
    ②越往深处,枝与花越稠密,不时拂面擦身,留下一片水痕、一抹暗香。
    ③枝头上,或一丛丛一簇簇,或星星点点,或密或疏,或浓或淡,一色的浅素嫩白,有着一种令人心颤的圣洁之美。
    ④丛丛梨花,在风雨中相互依偎,绽放着少女般清纯的笑靥,深情地贪看着这雨中的春光,让人不忍去触摸她们,生怕惊动了一个个美丽的梦。
    ⑤那些可爱的梨花在雨中浸润着,花托、花瓣、花蕊、花蕾上,都挂满了晶莹的雨滴,颗颗粒粒如散珠碎玉,悬坠欲滴。
    A.①③②⑤④B.③①②⑤④C.②①③⑤④D.①③②④⑤
    5.文学常识填空。
    《驿路梨花》的体裁是_________,作者是_________。
    6.请结合语境,选择最恰当的词语填写在横线上。
    (1)山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻地(掉落、飘落)___在我们身上。(《驿路梨花》)
    (2)她立刻伸出胳膊,一把将我按住。我惊异地看她时,只见她(惶急、惶恐)___地看着我。(《阿长与<山海经>》)
    7.根据小说的中心思想,请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联。
    上联:驿路梨花处处开
    下联:________________
    8.课文采用以物喻人的描写方法,表面上是写驿路上的梨花,实际上是在写梨花姑娘及其精神(即雷锋精神)。请你也采用这种写法,写一段文字。(200字左右)
    答案以及解析
    1.答案:B
    解析:A.菌jùn。C.葺qì。D.喷pèn。
    2.答案:A
    解析:B.茸→葺。C.辨→瓣。D.蔑→篾。
    3.答案:B
    解析:句中的“同时抓住”表现了“我”和老余的惊喜与急切要向主人道谢的感激之情。
    4.答案:A
    解析:这段话写的是作者由远及近地观察雨中梨花的情景,“去亲近梨花”“越往深处”“不忍去触摸”表明了观察的顺序。第①句“我小心翼翼地走进梨树林,去亲近梨花”交代行踪,为首句;第③句描写梨花的整体美,因此紧接第①句;第②句“越往深处”交代作者行踪的变化;第⑤句和第④句具体写作者雨中观梨花的所见所感。故正确的排序为:①③②⑤④。
    5.答案:小说 彭荆风
    6.答案:飘落;惶急
    解析:(1)考查词意的理解与运用。飘落:形容物体飘荡降落的下沉状态。掉落:从上往下掉。形容花瓣时应该用“飘落”。
    (2)惶急:惊慌急迫。惶恐:惊恐,害怕。根据语境“她立刻伸出胳膊,一把将我按住”分析,动作急迫,“惶急”符合语境。
    7.答案:雷锋精神代代传
    8.答案:仙人掌是热带植物,形状像手掌。它不畏酷暑——就算气温高达40℃,它几天不喝水,也能坚强地活下去。就这样,它日复一日、年复一年地经受着烈日的炙烤,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的精神,不论处在顺境还是逆境中,都要以坚强的意志生活、工作。仙人掌没有多姿多彩的身躯,它浑身长满了刺,使人一见就觉得一股凉意涌来。它那默默无闻、无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!

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