2020-2021学年咏柳一等奖ppt课件

这是一份2020-2021学年咏柳一等奖ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了第一课时，望月咏怀，第二课时，清高鼎，再读诗歌划出节奏，纸鸢风筝，迫不及待，儿童归忙放，喜爱赞美生机勃勃，主题概括等内容，欢迎下载使用。

会认11个生字，会写8个生字。
有感情地朗读古诗，背诵古诗。
理解古诗含义，想象画面，用自己的话说说诗句中春天的美景。
春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画。唐朝诗人贺知章，仅用了短短两句话，就把春天这美好的景象都描绘出来了，让我们一起到诗中去寻找春的气息吧！
是鸟不会叫，是鹰没有毛。喜欢顶风飞，就拍雨来浇。 （打一玩具）
小姑娘，志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。 （打一植物）
草长莺飞 拂 堤 醉春烟咏 柳 化 妆 绿 丝 绦 裁 剪
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音以及朗读节奏，边听边思考：
“村居”是指在农村居住，这里指诗人在农村居住时看到的景象。
高鼎：清代诗人，字象一、拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。擅长描写自然风光，以《村居》一诗最为有名，流传至今。著有《拙吾诗稿》。
自由读古诗，把诗句读通读顺。
村 居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
早春二月，小草发芽钻出了地面，黄莺在空中飞舞，柳条在春风中轻拂着堤岸，迷蒙的春烟令人陶醉。
诗人一个“醉”字，生动地写出了春日大地艳阳高照、烟雾弥漫，微风中杨柳左右摇摆的姿态。写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。
儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
村里的孩子们早早地放学回家了，赶紧趁着轻柔的春风放起了风筝。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
想一想：放风筝是一番怎样的情景呢？（如场地、动作、心情）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
这首诗表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
草长 莺飞 杨柳拂堤春烟醉
《村居》中，前两句写景，再现了江南二月明媚的“春景图”；后两句写人，刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春图”，展现了春天生机勃勃的景象，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
迟日江山丽，春风花草香。江碧鸟逾白，山青花欲燃。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
春天里，风儿是轻轻的、暖暖的；雨儿是细细的、密密的。花儿是红红的、香香的；大人、小孩个个都是笑逐颜开的。我们一起去郊游、去寻找春的足迹。
在春天里，你还看到了什么景色？参加哪些活动和游戏？
“咏”是指用诗词的形式描述，诗题中是赞美的意思，“咏柳”的意思就是赞美柳树。
贺知章 唐代著名诗人、书法家，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江省杭州市萧山区）人。贺知章以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。
主要作品：《咏柳》《回乡偶书》等。
咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。
碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。
高高的柳树上长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样，从树上垂下来的柳条就像无数根绿色的丝带。
不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。
这细长的柳叶是谁的巧手裁出来的？原来是二月的春风，它就像一把灵巧的剪刀！
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
碧玉——一树高万条——绿丝绦
细叶——谁裁出春风——似剪刀
《咏柳》中，前两句描绘了静态中的柳树，使人感受到柳树内在的生命力；后两句把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧，抒发了诗人对春天的赞美、热爱之情。
朗读并背诵两首古诗；正确书写本课生字。搜集一些描写春景的古诗，全班交流并与同学们分享，制作成“春天的诗”古诗集，再选择其中一首诗画一幅画。