小学语文人教部编版二年级下册2 找春天完美版课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册2 找春天完美版课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了花红草绿，第一课时，含羞草，第二课时，初春景物变化细微，春天美，拟人指花开了，出门寻春田野，春天的样子，热爱春天等内容，欢迎下载使用。

会认14个生字，会写9个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏春天的美景。
从课文中去寻找春天，通过朗读、理解、感悟，说说春天的样子。
小朋友，你知道这是什么季节吗？
春风是轻轻的、暖暖的；春雨是细细的、密密的。春天是那么美，到处鸟语花香，生机一片。小朋友，让我们也去找找春天吧！
脱棉袄 寻找 害羞 姑 娘 遮 掩
探头 嫩芽 音符 解冻 触到 杜鹃
同学们，请朗读课文并思考：
孩子们 春天。
说说这篇课文的主要内容是什么。
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“我们”是怀着怎样的心情找春天的？从哪里看得出？
急 切、向 往、激 动。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
为什么说春天像害羞的小姑娘？
春天刚刚来到，像害羞的小姑娘一样，遮遮掩掩怕见人。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
为什么说探出头来的小草是春天的眉毛呢？
为什么用“探”，而不用长？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
再读课文，想一想孩子们是怎样找到春天的。
我们看到：小草、野花、树木、小溪；我们听到：小溪、鸟叫、孩子们欢快的笑声我们闻到：泥土、青草和花儿的芳香我们触到：春风、风筝、秋千
“我们”看到、听到、闻到、触到了什么？
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
“我们”还在哪里发现了春天？
1.边读边想，你看到了怎样的画面？又听到了什么？
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
2.这里的“笑”你认为是什么意思？
3.春天只在这些地方吗？运用下列句式说一说。她在________________________________________。
说春天：说说你看到的春天是怎样的？
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
小草探头野花早开树木吐嫩芽小溪解冻
找到春天——看 听 闻 触
课文通过对“我们”寻找春天的过程的描述，让我们感悟到春光的美好，体验到亲近大自然的乐趣，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。
小草从地下探出头来，那是春天的_____吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的_____吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的_____吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的_____吧？　　
朗读课文；正确书写本课生字新词。以“我眼中的春天”为主题，开展活动。（任选其一）