小学语文人教部编版二年级下册课文621 青蛙卖泥塘试讲课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文621 青蛙卖泥塘试讲课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了猜谜语，谜底青蛙，第一课时，采集收集搜罗，第二课时，缺点儿树，缺点儿花，缺条路，缺所房子，说得对等内容，欢迎下载使用。

会认14个生字，会写8个生字，掌握1个多音字。
正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。
理解课文内容，了解青蛙不再卖泥塘的原因。
水坑 挺 舒 服 采集 播 撒
卖掉 烂泥塘 牌子 吆喝
绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住
【泥塘】烂泥淤积的洼地。
【吆喝】大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
【播撒】把作物的种子均匀地撒在田地里。
【应该】表示理所当然。
【尽情】尽量由着自己的情感，不加拘束。
同学们，请听课文朗读，思考：
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
继续读课文，说说都有哪些动物来买泥塘？泥塘卖掉了吗？为什么？
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。
老牛买泥塘了吗？为什么？
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！” 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。
野鸭买泥塘了吗？为什么？
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
思考：听了野鸭的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？
青蛙听取了野鸭的建议：引水入泥塘。
等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
泥塘灌足了水，依然没有卖出去。
继续读课文，说说还有哪些动物来看过青蛙的泥塘，他们都怎么说？青蛙又是怎么做的？
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
2.听了小动物们的建议，小青蛙是怎么想、怎么做的？
1.小动物们提了哪些建议，谁能找出来美美地读一读？
善于听取意见，为改造泥塘环境，付出艰辛的劳动。
读第10自然段，完成下列表格。
想一想：你认为还会有哪些动物来提出自己的建议？它们会提出什么建议呢？
小猫跑来说：____________________________；小狗蹦来说：____________________________；松鼠跑来说：____________________________。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁边吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看 蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。 你可以在 水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
经过青蛙的改造，泥塘最后变成怎样的了？
青蛙的泥塘变成了有树、有花、有草，能让人享受美好生活的地方。
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。
这么美的泥塘，青蛙舍得卖吗？
小青蛙的烂泥塘为什么会变得现在这么美？你从中体会到了什么？
1.青蛙善于听取别人的意见；2.青蛙热爱劳动，不怕辛苦。
其他小动物们：栽树、种花、修路、盖房
本文讲述了一只青蛙在卖泥塘的过程中，听取小动物们的建议，将烂泥塘改造成一个美好、舒适的住所，并决定不再卖泥塘的故事。故事告诉我们，美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。
灵活、温和、飞跃、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、报晓、飞翔、可爱、小巧
联系上下文，看拼音，写字词。
1. qīnɡ wā（ ）打算 bān jiā（ ）。
2.爷爷用 mài（ ）菜的钱买了 huā zǐ （ ）。
3.quán shuǐ（ ）里 dà（ ）映出绿树的影子。
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。2.同桌合作，完整地讲述故事。3.画一画经过青蛙改造后的泥塘，想一 想：你还想给青蛙提出什么改造建议？ 全班交流。