初中人教部编版1 祖国啊，我亲爱的祖国综合训练题

这是一份初中人教部编版1 祖国啊，我亲爱的祖国综合训练题，共3页。试卷主要包含了下列句子的修改不正确的一项是，为下面诗句中加粗的字注音，文学常识填空等内容，欢迎下载使用。
第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 1.依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）敦煌所在的古丝绸之路，___________是一条通商易货之道，___________是一条知识交流之路。作为古丝绸之路上多元文明交融互鉴的结晶，___________属于中国，但___________是属于世界的。A.与其     不如     敦煌学     敦煌 B.只有     才     敦煌学     敦煌C.不仅     而且     敦煌     敦煌学 D.或者     或者     敦煌     敦煌学2.下列句子中加粗词语解释错误的一项是（   ）A.我是你雪被下古莲的胚芽（发芽的种子）B.数百年来纺着疲惫的歌（非常疲乏）C.是绯红的黎明（鲜红）D.照你在历史的隧洞里蜗行摸索（像蜗牛一样爬行）3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ）真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能__________智慧，__________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。A.困境 启迪 抚慰B.困境 启发 抚恤C.困难 启迪 抚恤D.困难 启发 抚慰4.下列句子的修改不正确的一项是（   ）A.“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。（将“尽管”改为“不仅”）B.学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。（去掉“目的”或“为了”）C.大网络环境下，每个人都可以成为信息的发布者和评论者，这使得人们可以随时在网络上发表自己的观点、意见和情感。（将“发表”改为“发布”）D.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置）5.语文课上，老师设计了对本诗的朗诵环节，请你指出下面四位同学中诵读节奏有误的一位（   ）A.敏琪：我/是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊B.逸轩：——祖国啊，我/亲爱的/祖国C.明阳：你/以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我D.一铭：我/是你雪被下古莲/的胚芽6.为下面诗句中加粗的字注音。我是你额上熏（     ）黑的矿灯，照你在历史的隧（     ）洞里蜗行摸索；我是干瘪（     ）的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船/把纤（     ）绳深深/勒进你的肩膊；——祖国啊！…………我是你簇（     ）新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱……我是新刷出的雪白的起跑线；是绯（     ）红的黎明/正在喷薄；——祖国啊！7.文学常识填空。《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人_______________。诗的题目采用_______________形式，反复突出“_______________”。诗中抒情主人公代表着_______________，他们承担起使祖国繁荣富强的重任。诗歌表达了强烈的_______________之情和深沉的历史责任感。8.仿照例句中加粗部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；你的富饶，_______________，_______________；你的自由，_______________，_______________；你的腾飞，_______________，_______________！


  答案以及解析1.答案：C解析：本题考查词语（含关联词）的辨析运用能力。通读文段，查看供选词语可知，前两个空是选择恰当的关联词语。从句意来看，这两个句子是递进关系，所以应选表示递进关系的关联词“不仅……而且……”；第三、四空，是探究地理位置和相关文化的归属问题，当然是“敦煌”属于中国，“敦煌”产生的文化“敦煌学”属于世界。综上分析可确定选C。2.答案：A解析：“胚芽”指植物胚的组成部分，将来发育成茎和叶子，在句中比喻“刚萌生的事物”。3.答案：A解析：困境，指困难的处境，结合“身处”两字辨析，选“困境”恰当。抚慰，是“安慰”的意思；抚恤，是（国家或组织）对因公受伤或致残的人员，或因公牺牲以及病故的人员的家属进行安慰并给以物质帮助的意思。前者符合语境。故选A。4.答案：C解析：C项中“发表”与“情感”不搭配，可将“和情感”改为“，抒发自己的情感”。5.答案：D解析：正确的节奏是：我/是你雪被下/古莲的胚芽。6.答案：xūn；suì；biě；qiàn；cù；fēi解析：注意“瘪”“纤”都是多音字，要结合语境确定其读音。瘪：①读biě，指物体表面凹下去，不饱满。②读biē，上海人称城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的游民为“瘪三”。纤：①读qiàn，拉船用的绳子。②读xiān，细小。7.答案：舒婷     呼告     祖国     与祖国有着共同命运的一代人     爱国8.答案：滋育古莲的胚芽；吐出跨世纪的新绿；成就飞天的壮举；再创新时代的辉煌；了却祖辈的夙愿；走向中国梦的未来解析：本题考查仿写句子的能力。首先明确主题“歌咏祖国”；然后弄清例句中加粗部分的结构；最后围绕主题，根据例句结构组织语言即可。