2020-2021学年4 刮出来的画一等奖课件ppt

这是一份2020-2021学年4 刮出来的画一等奖课件ppt，文件包含浙美版1下美术4《刮出来的画》课件pptx、浙美版1下美术4《刮出来的画》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
浙美版一年级下册《刮出来的画》教学设计课题名《刮出来的画》教学目标1、初步学习单色和彩色底板的刮画纸的制作方法。2、学习使用不同工具材料进行刮画创作的方法，运用点、线、面对比等美术语言，创作出具有一定审美趣味的刮画作品。3、培养学生大胆细心的创作习惯和勇于创新的精神。教学重点学习制作底版及刮画的方法。教学难点尝试运用不同材料及点、线、面等艺术语言，创作有一定审美趣味的刮画作品。教学准备教具：课件、刮画纸、小木棒、牙签、小剪刀等刮画工具。学具：纸、油画棒、刮画纸、小工具。教学过程一、导入：直观导入教师活动：“给同学们变一个小魔术，看看变出什么来呢？”。（快速刮出一幅小花。)“请同学们仔细观察这副画是怎么变出来的？跟我们平时的画有什么不同？”学生活动：刮出来的，表达自己的观点。教师活动：我们今天上的课就是《刮出来的画》。（板书） 二、新授一1、刮画底纸的制作方法。（单色涂法、双层色涂法）2、刮画的工具。（牙签、竹棒、无水圆珠笔、尺子、三角板、铁丝等。） 三、新授二1、刮画的艺术特点：A、点线面结合组织、表现画面。B、点线面有粗细、疏密、曲直、长短、深浅。C、力度大小不同，画面效果不同。2、欣赏大师的作品（提高学生的眼见，培养审美能力。）3、欣赏同期学生的作品。（观察范作的特征，让学生有同理感又能增加信心。） 四、巩固练习1、学生自主创作一个主题（如人物、花瓶、动物、风景等）用身边的工具在制作的刮画底版上创作一幅美丽的图画。2、师评（绘画过程中出现的问题及时解答及个别评价）3、分组展示、学生互评，让学生养成观摩学习，评价交流的习惯。4、优秀作品欣赏，教师点评归纳。 五、课堂小结回顾本节课内容重要的知识点、了解并提升学生对美术课的兴趣点。1、刮画的制作方法、复习点线面的绘画技巧。2、学生对本节课的反馈，情感目标的深化，让学生对美术课产生兴趣。3、收拾整理，清理课堂环境，培养学生的良好习惯。 布置作业秋天到了，我们都穿上了毛衣了，用今天所学的刮画画一幅《我的毛衣》作品。板书设计刮出来的画1、单色 双色底稿                   分组奖励2、点线面结合创作3、范画教学反思对于低段学生来说，鼓励学生多动手画，大胆的去创作，抓住特点来进行绘画。并做到分层教学，基础好的学生可以尝试拼贴等多种形式结合的方式创作。