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人教B版 (2019)必修 第一册1.2.3 充分条件、必要条件集体备课ppt课件
展开第2课时 充要条件
学 习 任 务 | 核 心 素 养 |
1.理解充要条件的概念.(难点) 2.能够判定条件的充分、必要、充要性.(重点、易混点) 3.会进行简单的充要条件的证明.(重点、难点) | 1.通过充要条件的判断,提升逻辑推理素养. 2.通过充分、必要、充要性的应用,培养数学运算素养. |
主人邀请张三、李四、王五三个人吃饭,时间到了,只有张三、李四准时赴约,王五打电话说:“临时有急事,不能去了.”主人听了,随口说了句:“该来的没有来.”张三听了脸色一沉,起来一声不吭地走了.主人愣了片刻,又道了句:“不该走的又走了.”李四听了大怒,拂袖而去.
问题 请你用逻辑学原理解释二人离去的原因.
知识点 充要条件
1.充要条件的概念
一般地,如果既有p⇒q,又有q⇒p,就记作p⇔q.此时,我们说,p是q的充分必要条件,简称充要条件.
2.充要条件的判断
概括地说,如果p⇔q,那么p与q互为充要条件.
(1)如果p⇒q且qp,则称p是q的充分不必要条件.
(2)如果pq且q⇒p,则称p是q的必要不充分条件.
(3)如果pq且qp,则称p是q的既不充分也不必要条件.
(1)若p是q的充要条件,则命题p和q是两个相互等价的命题,这种说法对吗?
(2)“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”的区别在哪里?
[提示] (1)正确.若p是q的充要条件,则p⇔q,即p等价于q.
(2)①p是q的充要条件说明p是条件,q是结论.
②p的充要条件是q说明q是条件,p是结论.
充要条件的传递性
若p是q的充要条件,q是s的充要条件,即p⇔q,q⇔s,则有p⇔s,即p是s的充要条件.
1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若p是r的充要条件,r是s的充要条件,则s是p的充要条件.
( )
(2)设x∈R,则x>1是x3>1的充要条件. ( )
(3)不等式(2x+1)(x-3)≥0成立的充要条件是x≥3. ( )
[答案] (1)√ (2)√ (3)×
2.设x∈R,则x>2的一个必要不充分条件是( )
A.x>1 B.x<1
C.x>3 D.x<3
A [∵x>2⇒x>1,但x>1x>2,∴选A.]
3.已知集合A={x|a-2<x<a+2},B={x|x≤-2或x≥4},则A∩B=∅的充要条件是________.
0≤a≤2 [A∩B=∅⇔⇔0≤a≤2.]
类型1 充要条件的判断
【例1】 (对接教材P34例3)下列各题中,p是q的什么条件?(“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”)
(1)p:x>0,y>0,q:xy>0;
(2)p:a>b,q:a+c>b+c;
(3)p:x>5,q:x>10;
(4)p:a>b,q:a2>b2.
[解] 命题(1)中,p⇒q,但qp,故p是q的充分不必要条件;
命题(2)中,p⇒q,且q⇒p,即p⇔q,故p是q的充要条件;
命题(3)中,pq,但q⇒p,故p是q的必要不充分条件;
命题(4)中,pq,且qp,故p既不是q的充分条件也不是必要条件.
充要条件判断2种方法
(1)要判断一个条件p是否是q的充要条件,需要从充分性和必要性两个方向进行,即判断两个命题“若p,则q”为真且“若q,则p”为真.
(2)在判断的过程中也可以转化为集合的思想来判断,判断p与q的解集是相同的,判断前必须分清楚充分性和必要性,即搞清楚由哪些条件推证到哪些结论.
提醒:判断时一定要注意,分清充分性与必要性的判断方向.
1.在下列四个结论中,正确的有( )
①设x∈R,“x>1”是“x>2”的必要不充分条件;
②在△ABC中,“AB2+AC2=BC2”是“△ABC为直角三角形”的充要条件;
③“a2>b2”是“a>b的充分不必要条件”;
④若a,b∈R,则“a2+b2≠0”是“a,b不全为0”的充要条件.
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C [对于结论①,∵x>2⇒x>1,但x>1 x>2,故①正确;对于结论④,由a2+b2≠0⇒a,b不全为0,反之,由a,b不全为0⇒a2+b2≠0,故④正确.]
类型2 充分条件、必要条件、充要条件的应用
1.记集合A={x|p(x)},B={x|q(x)},若p是q的充分不必要条件,则集合A,B的关系是什么?若p是q的必要不充分条件呢?
[提示] 若p是q的充分不必要条件,则AB;若p是q的必要不充分条件,则BA.
2.记集合M={x|p(x)},N={x|q(x)},若M⊆N,则p是q的什么条件?若N⊆M,M=N呢?
[提示] 若M⊆N,则p是q的充分条件;若N⊆M,则p是q的必要条件;若M=N,则p是q的充要条件.
【例2】 已知命题p:-2≤x≤10,命题q:1-m≤x≤1+m(m>0),若p是q的充分不必要条件,则实数m的取值范围为________.
[思路点拨] →→
[9,+∞) [因为p是q的充分不必要条件,所以p⇒q且qp,即{x|-2≤x≤10}是{x|1-m≤x≤1+m,m>0}的真子集,
所以或解得m≥9.
所以实数m的取值范围为[9,+∞).]
利用充分、必要、充要条件的关系求参数范围
(1)化简p,q两命题.
(2)根据p与q的关系(充分、必要、充要条件)转化为集合间的关系.
(3)利用集合间的关系建立不等式(组).
(4)求解参数范围.
2.已知P={x|a-4<x<a+4},Q={x|1<x<3},“x∈P”是“x∈Q”的必要条件,求实数a的取值范围.
[解] 因为“x∈P”是“x∈Q”的必要条件,所以Q⊆P.
所以解得-1≤a≤5,
即a的取值范围是[-1,5].
类型3 有关充要条件的证明或求解
【例3】 求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根是1的充要条件是a+b+c=0.
[证明] 假设p:方程ax2+bx+c=0有一个根是1,
q:a+b+c=0.
①证明p⇒q,即证明必要性.
∵x=1是方程ax2+bx+c=0的根,
∴a·12+b·1+c=0,即a+b+c=0.
②证明q⇒p,即证明充分性.
由a+b+c=0,得c=-a-b.
∵ax2+bx+c=0,
∴ax2+bx-a-b=0,即a(x2-1)+b(x-1)=0.
故(x-1)(ax+a+b)=0.
∴x=1是方程的一个根.
故方程ax2+bx+c=0有一个根是1的充要条件是a+b+c=0.
将本例的条件“有一个根为1”改为“有一个正根和一个负根”,“a+b+c=0”改为“ac<0”,如何证明?
[证明] 因为ac<0,所以Δ=b2-4ac>0,方程ax2+bx+c=0中有两个不等实根,由根与系数关
系可知这两个根的积为<0,
所以方程ax2+bx+c=0(※)有一个正根和一个负根,
所以ac<0⇒方程(※)有一个正根和一个负根.
因为方程ax2+bx+c=0有一个正根和一个负根,
由根与系数关系可知这两个根的积为<0,
所以ac<0.所以方程(※)有一个正根和一个负根⇒ac<0,从而ac<0⇔方程(※)有一个正根和一个负根,因此ac<0是方程(※)有一个正根和一个负根的充要条件.
充要条件的证明要分充分性、必要性两个方面分别证明,注意证明方向不要反了易错点.
1.“x=1”是“x2-2x+1=0”成立的( )
A.充要条件 B.充分不必要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
A [当x=1时,x2-2x+1=0.由x2-2x+1=0, 解得x=1,所以“x=1”是“x2-2x+1=0”成立的充要条件. ]
2.设实数a,b满足|a|>|b|,则“a-b>0”是 “a+b>0”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
C [由a-b>0,得a>b.又|a|>|b|,得 a+b>0;由a+b>0,得a>-b.又|a|>|b|,得a-b>0.故“a-b>0”是“a+b>0”的充要条件.]
3.如果A是B的必要不充分条件,B是C的充要条件,D是C的充分不必要条件,那么A是D的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
B [根据题意得,AB,B⇒A,B⇔C,D⇒C,CD,
所以D⇒C⇔B⇒A,即D⇒A,
可从集合的角度考虑得出AD,所以A是D的必要不充分条件.]
4.在平面直角坐标系中,点(x,1-x)在第一象限的充要条件是________.
0<x<1 [由题意,可得x>0,且1-x>0,∴0<x<1.]
5.若“x>a”是“x>6”的必要条件,则实数a的取值范围是________.
(-∞,6] [由“x>a”是“x>6”的必要条件,知a≤6,故实数a的取值范围为(-∞,6].]
回顾本节知识,自我完成以下问题:
1.如何从命题角度判断p是q的充分必要条件?
[提示] (1)原理:
判断p是q的充分必要条件,主要是判断p⇒q及q⇒p这两个命题是否成立.
(2)方法:
①若p⇒q成立,则p是q的充分条件,同时q是p的必要条件;
②若q⇒p成立,则p是q的必要条件,同时q是p的充分条件;
③若二者都成立,则p与q互为充要条件.
2.如何从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件?
[提示]
若A⊆B,则p是q的充分条件,若AB,则p是q的充分不必要条件 | |
若B⊆A,则p是q的必要条件,若BA,则p是q的必要不充分条件 | |
若A=B,则p,q互为充要条件 | |
若AB且BA,则p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件 |
其中p:A={x|p(x)成立},q:B={x|q(x)成立}.
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