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人教B版高中数学必修第一册第1章1.1微专题1利用数轴、维恩图解决集合问题课件+学案
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这是一份人教B版高中数学必修第一册第1章1.1微专题1利用数轴、维恩图解决集合问题课件+学案,文件包含人教B版高中数学必修第一册第1章11微专题1利用数轴维恩图解决集合问题课件ppt、人教B版高中数学必修第一册第1章11微专题1利用数轴维恩图解决集合问题学案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
微专题1 利用数轴、维恩图解决集合问题在集合的关系与运算中,特别是涉及到集合的交集、并集、补集时,往往要对集合的可能情况进行分类讨论,运算较大,容易出错,而若能巧用数轴、维恩图化解集合问题,就可避免分类讨论,使解题显得直观、形象,从而简化解题步骤,提高解题效率. 类型1 利用数轴解决集合的运算问题【例1】 已知全集U={x|x≤4},集合A={x|-2≤x≤3},B={x|-3≤x≤2},求A∩B,(∁UA)∪B,A∩(∁UB),(∁UA)∪(∁UB).[解] 如图,首先在数轴上表示出全集U和集合A,B.这样A∩B={x|-2≤x≤2},∁UA={x|x<-2或3<x≤4},∁UB={x|x<-3或2<x≤4},(∁UA)∪B={x|x≤2或3<x≤4},A∩(∁UB)={x|2<x≤3},(∁UA)∪(∁UB)={x|x<-2或2<x≤4}. 类型2 利用数轴解决集合的关系问题【例2】 设集合A={x|-1≤x≤1},B={x|m-1≤x≤1-2m}.(1)若B⊆A,求m的取值范围;(2)若A⊆B,求m的取值范围.[解] (1)①当B≠∅时,∵B⊆A,数轴表示如图所示:∴解得0≤m≤.②当B=∅时,m-1>1-2m,解得m>.综上所述,实数m的取值范围是[0,+∞).(2)∵A≠∅,A⊆B,∴B≠∅.∴m-1≤1-2m,即m≤,数轴表示如图所示,则解得m≤0.综上所述,实数m的取值范围是(-∞,0]. 类型3 利用数轴解决集合运算中求参数范围问题【例3】 已知集合A={x|2a+1≤x≤3a-5},B={x|x<-1,或x>16},分别根据下列条件求实数a的取值范围.(1)A∩B=∅;(2)A⊆(A∩B).[解] (1)若A=∅,则A∩B=∅成立.此时2a+1>3a-5,即a<6.若A≠∅,如图所示,则解得6≤a≤7.综上,满足条件A∩B=∅的实数a的取值范围是{a|a≤7}.(2)因为A⊆(A∩B),且(A∩B)⊆A,所以A∩B=A,即A⊆B.显然A=∅满足条件,此时a<6.若A≠∅,如图所示,则或由解得a∈∅.由解得a>.综上,满足条件A⊆(A∩B)的实数a的取值范围是. 类型4 利用维恩图解决集合中元素问题【例4】 设全集U={不大于20的质数},M,P是U的两个子集,且满足M∩(∁UP)={3,5},(∁UM)∩P={7,19},(∁UM)∩(∁UP)={2,17},求集合M,P.[解] 根据题意,已知全集U={不大于20的质数}={2,3,5,7,11,13,17,19},由M∩(∁UP)={3,5}可知,3∈M,5∈M且3∉P,5∉P;由(∁UM)∩P={7,19}可知,7∈P,19∈P且7∉M,19∉M;又由(∁UM)∩(∁UP)={2,17}可知,2∉M,17∉M,2∉P,17∉P.这样依次可画出维恩图,结合图示对11,13分别进行分析,可知11,13在两个集合的交集内.因此集合M={3,5,11,13},P={7,11,13,19}.
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