部编版语文三年级上册第2单元同步作文：写日记-写作指导范文赏析病文升格

这是一份部编版语文三年级上册第2单元同步作文：写日记-写作指导范文赏析病文升格，共11页。学案主要包含了拟题思路，写作思路等内容，欢迎下载使用。


1．借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
2．学会观察身边的人、事和物，养成爱观察、善思考的习惯，激发写日记的兴趣。
3．能够用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的习惯。
题目：写日记。
1．审清题材：本单元作文以记录当天经历为主题写一篇日记。首先阅读一篇日记，然后交流写日记的好处，明确日记可以记哪些内容，写日记时应该注意哪些格式，最后尝试写一篇日记。
2．审清内容： 本次作文是写日记，因为日记是用来记录自己每天的生活、学习、交际、工作等方面的经历、见闻、感受等方面的一种应用文，所以日记的内容非常广泛。本次作文可以记录个人的事、学校的事、家庭的事、别人的事、国内外的事，也可以记“我”见到的人、物、景，还可以抒发作者的思想感情。
3．审清重点：①懂得日记的内容和格式。初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。②能通过自评和互评，修改完善日记。③体会习作的乐趣，养成写日记的习惯。
【拟题思路】
本次作文写的是日记，日记可以有题目，也可以没有题目，当然有题目的日记能使日记主题鲜明，读者能一目了然，从主体上把握日记为什么而记。日记题目的拟定方法与写其他类型作文的方法相同。
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
●超市购物记 ●有趣的一天 ●观察蚂蚁搬家
【写作思路】
开头：开门见山，写清楚事情的起因。
中间：通过人物的语言、动作、神态等详细描写事情的经过。（详）
结尾：点明中心，写出自己的感受。（略）
1．我打算写今天最高兴的事情——抓螃蟹。 今天是星期天，我和爸爸去长江边抓螃蟹。抓螃蟹也是有技巧的，得按住它的背，抓其他地方可是很危险的。
2．我想写写我的新尺子。妈妈给我买了一把折叠的新尺子。透明的尺子上印着七个可爱的蓝精灵。它们都是蓝蓝的脸，蓝蓝的大鼻子，连手也是蓝色的。看，它们正戴着雪白的帽子冲着我大笑呢。
3．今天发生了一件最让我得意的事情。那就是爸爸悄悄地躲在卫生间里抽烟，被我逮个正着，无奈，他只好向我求饶。我今天的日记就写这件事。
我们生活在社会之中，每天都和人打交道，随之而来的是大量的所见、所闻、所感，怎样挑选最有价值的材料记录下来是下好日记的关键。
①从空间上考虑：可以写家里、路上、学校的事情。
②从来源上考虑：可以是亲身经历的、别人告诉的或书报读到的事情。
③从形式上考虑：可以描述一件事情，也可以抒发自己的心情，还可以发表自己的看法。
如：吃过晚饭，我帮妈妈洗碗。我来到厨房， 一堆碗无精打彩地躺在水池里，正等着我 帮它们洗澡呢！ 我卷起袖子，把洗洁精挤出一点点放在盆 里，再倒上小半盆温水，水里冒出了许多 小泡泡。我右手拿着抹布，左手拿着碗， 用抹布使劲的转着擦，一会儿，碗变得干 千净净的，能照出个人影儿来了。
如：两只小狗
如：
如：
①看到的：运动会、文艺演出、电视节目……
②听到的：一个故事、一首歌、一段新闻……
③想到的：爱护花草树木、珍惜水资源……
④做到的：放风筝、逛超市、玩轮滑……
评价标准：
①格式是否正确无误。
②正文表达是否通顺清晰。
③情感抒发是否细致感人。
④能够正确使用标点符号。
⑤书写认真，字迹工整。
怎样把情感融入日记当中？
虽然我们每天都在经历着许许多多的事情，但大都是平平淡淡的小事情，似乎都不是可记入日记的。其实是同学们缺少观察，更没有注入情感去体验，很多有价值的素材在你们不经意间忽视掉了。在同学们一天的生活当中，学到了一点新知识、答对了一道题、学会了一种新玩法、有了一点儿新发现，产生了点小挫折，做错了一件小事情……这些日常发生的小事情只要注入自己的情感体验，或喜悦或感伤，它们就会成为记日记的素材，成为自己成长路上的记忆。
如：今天上午，爸爸修理他的电脑，我在旁边看热闹，偶尔帮忙拿拿工具。妈妈提醒我不要碰电源，可是她越那么说，我越想试试。就趁着爸爸不注意，我拿着一根螺丝插进电源插孔里。哎呀，不得了！那感觉既像千万根针一齐扎在了手臂上，又像被什么机器震得手又麻又抖，难受极了。吓得我叫也叫不出声，哭也哭不出来，简直像进了鬼门关一样。“啪”第一声，电源总开关跳闸了，我从极度恐惧中解放出来，但手还是很麻，似乎还在抖。爸爸下了一跳，缓过神了就开始数落我。电这个东西真可怕，“吃堑长一智”，生命可不能当成儿戏啊！
评析：好奇心每个人都有，作者从自己的好奇心入手，写出自己“勇敢”的探索，结果遭到电击，留下了刻骨铭心的记忆。作者写出尝试过程中的真实情感体验——兴奋、痛苦、恐惧，融入了这些情感体验的日记就是价值的日记了。
【佳作一】
【佳作二】
【佳作三】
【好词】
◇描写说的词语：激昂 委婉 奶声奶气 铿锵有力 抑扬顿挫 声嘶力竭 喋喋不休 侃侃而谈
◇描写看的词语：凝视 环视 俯视 仰视 端详 张望 左顾右盼 虎视眈眈 怒目而视 目不转睛
◇描写想的词语：深思 苦思 憧憬 猜度 遐想 绞尽脑汁 深思熟虑 胡思乱想 异想天开 不假思索
【佳句】
◇她默默地抬起目光，微微皱起眉头，凝视着西边天际的最后一抹夕晖。
◇她听故事的态度认真极了，不插嘴也不大笑，嘴巴微微张着；眼睛睁得大大的，这是一对清澈得像泉水似的眼睛，带着惊讶，欢喜，坦率地看着人。
◇在火海一样的太阳下，他坐在几乎能烫焦了裤子的石头上，攒着眉头，两眼死盯在这段石崖上，好像想用他的眼光把这段石崖熔化了一样，大约有点把钟没有转眼睛，新的办法就被他想得出来。
【开头】
◇叙述开头：我们全家都爱养花。听说南门口钟了一种像小闹钟一样的报时花——七点半花。我们从来没听说过，也没见过，爸爸决定领着我和弟弟去看看。
◇语言描写：“怎么还赖着不起床，难道星期天就应该睡懒觉吗？”妈妈撞开卧室的门，扯着嗓门对我喊。“哎呦，我的妈呀！”吓得我一骨碌坐起来，魂儿都抛到天花板上了。
◇创设悬念：似飞机俯冲，机身却不在空中；似轮船航行，轮船却不在水中；似汽车疾驰，汽车却不在公路上……这是怎么一回事？
【结尾】
◇议论抒情：我想，在我们的生活中，应该充满欢声笑语，而不应该经常挂着眼泪，如果她气量大些，多想想自己是在为大家服务，不要老是哭鼻子，那该多好啊！
◇使用名言：我想：不管现在还是以后，不管遇到多大的困难，我们都不要动摇，更不能退缩，因为有句话叫做“苦尽甘来”， 正如闻一多所说“铁是愈锤炼愈坚韧的”。
◇自然结尾：我平时连自己的事儿都不会料理，今天竟然能给妈妈做了一顿“美餐”，我心里真有说不出的高兴。我长大了是不是？我要给自己点个“赞”。
1．写出下列语句使用的修辞方法。
（1）宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 ( )
（2）关爱是一个眼神，给灾区人民无声的祝福；关爱是一缕春风，给灾区人民身心的舒畅；关爱是一场春雨，给灾区人民心田的滋润。( )
（3）弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。 ( )
（4）他家的房子真小，只有豆腐干那么大。 ( )
2．根据提示，补全下面文段。
3．看图写日记。
假如图片上的小朋友就是你，根据图片内容写一篇日记。
一、记录真实的生活。日记不同于其他写作方式，要求内容必须真实，虚构编造的内容即使再丰富生动，也失去了写日记的意义。日记必须记下自己亲眼看见的，亲身经历的，亲自体会的东西，才能体现记日记的意义和历史价值。写出的感想也必须是真情实感，才不会失去写日记的意义。
二、选择生活的点滴。一个人一天要经历很多事情，伴随而来的情感体验也各不相同，因此不是每一件事情都值得一记。日记的选材可以是一件事，也可以是多件事，但必须注意选择的事件是真正有意义的，有帮助的，有保留价值的。如果把一天发生的事情来个胡子眉毛一把抓，记成了个豆腐帐，就是去了写日记的意义了。
三、日记的材料安排。因为日记是常用来记事（记人也是用事来记的），日记材料也大都采用按时间的先后顺序、事件发展的先后顺序来安排。记录参观、游览等内容时，要按照空间顺序来安排材料。这样安排日记内容，才能使日记条理清楚。
四、日记的格式。日记是一种说明文，有固定的格式要求。一般是在一页纸的最上边，正中写上年月日、星期几和天气情况。这样写，便于以后查阅。有标题的日记，要把标题写在这三项的上面，正中位置。正文写的这三项的下面，开始空两格记日记的内容，就像写记叙文一样，写成一段，也可以写上几段。有话则长，无话则短，把自己要记录的内容写清楚就可以了。
五、精心安排材料。本次作文要求用写日记的形式记录自己的见闻与感受，这些见闻与感受就是从当天的日常生活中得来，要想体现记日记的价值，就必须留心观察生活，体验感受，才能得到有价值的素材，从而写出有意义的日记。我们生活在社会之中，每天都和人打交道，随之而来的是大量的所见、所闻、所感，怎样挑选最有价值的材料记录下来是下好日记的关键。
六、会分享，会修改。习作完成了，读给大家听，想一想：有哪些优点和不足。
评改完成后，请同学们认真检查自己的日记，把错别字改过来，把不通顺的地方改通顺，适当增加或删除内容。
范文展示
2022年9月23日 星期二 晴今天我购物
吃完早饭，妈妈叫我去超市一趟，去帮她买一瓶炒菜用的黄油和一袋盐。因为中午有客人要来，妈妈要准备饭菜，不能出去。于是我就从妈妈的钱包里拿了二十元钱去超市了。
可是到了超市，我没有找到黄油和盐，我只好问导购员阿姨。阿姨说：“你跟我来吧！”说着，导购员阿姨就领着我走到了生活百货区。黄油和精盐相同的品牌可真多，还好我记得妈妈常用的品牌，很轻松地找到了妈妈要的东西。我高高兴兴地拿着东西到收银台处付了钱。
回到家，我把找回来的钱和东西给了妈妈。妈妈说：“真行、正称妈妈的心意，现在你可以帮我买东西了。”我说：“那是当然啦！”
今天真是快乐的一天！
日记的格式正确。
按照写记叙文的方法介绍时间的起因。
用两个自然段写事件的经过与结果，语言生动，描述清晰完整。
写出感受，这是关键一环。
整体赏析日记按照事件发展的先后顺序记录了“我”帮妈妈买东西的全过程，事件的起因、经过和结果交代得一清二楚，用“今天真是快乐的一天”做结尾，既写出了因为信任带来的快乐，也写出了成长带来的快乐，令读者深信这件事值得一记。
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2022年9月27日 星期六 晴一对孪生姐妹
今天我在游乐场玩儿，看见了一对孪生姐妹，看上去顶多不会超过六岁，她们俩手牵着手，在游乐场里玩，吸引了很多人的目光。
细心的我很快发现她们俩并不完全相同，一个略高略瘦，一双很很秀气眼睛显得却很沉静，玩的时候眼神儿也不离开另一个，时刻准备去照顾。一个略矮偏胖一点儿，圆嘟嘟的嘴巴很讨人喜爱，一双大眼睛乌溜溜滴不停的转，好像会说话似的，只要她发现有一些东西，立刻就会奔过去。
我也想有这样一对孪生姐妹！
符合日记的格式。用简洁的语言，交代事件的起因。
利用外貌描写与动作描写，写出“我”的发现。
篇末点题，写出自己的感受。
整体赏析这篇日记用一段话记录了自己在游乐场玩儿时的发现。作者抓住了孪生姐妹的区别，描绘出人物不同之处，通过肖像描写和篇末点题，表达了作者的喜爱之情。这篇日记说明作者观察细致，而且有一定的表达能力。
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2022年9月10日 星期六 多云今天我洗碗
今天吃饭的时候我就想帮妈妈做做家务，妈妈同意让我洗一次碗，我高兴得不得了。
说干就干，我先往盆子里倒热水，伸手一试，哇，好烫！然后我拧开水笼头放了些冷水。开始洗碗了！我先向盆子里放入洗洁精，然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进水里，我左手抓着碗，右手拿着洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝真淘气，一个个总想从我手里溜走。有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢！洗完后接下来我要给它们“冲浴”了。我把它们整齐地摆在碗橱里。
看着自己洗得干干净净的碗，心里乐滋滋的，谁说劳动不是快乐的呢？
开头交代了时间、地点、人物和事件。
“先、然后”等表示顺序的词语的运用，是叙述条理清晰。。
比喻拟人的运用，使文章充满童真童趣。
总结全文，点名了中心，表达了自己的快乐之情。
整体赏析这篇日记写了“我”洗碗的记过。日记中用“先。。。然后。。。接下来。。。”来记叙过程，叙述条理清晰。作者把碗比作淘气的小宝宝，突出了洗碗的不容易。文章结构完整，语言流畅，生动有趣，结尾抒发情感，突出主题。
（日记没有时间天气，格式不够规范。）放烟花
大年初一的晚上，我和爸爸妈妈一块下楼去放烟花。
我先放了一些小炮，然后爸爸说：“我要放烟花了。”我嚷嚷着让我放，爸爸说：“这炮速度可快了。”可我不相信，于是爸爸就同意了。接下来，我点燃炮捻（我点燃炮捻时的神态应该写出来），刚一点着，我就迅速跑开了，谁知半天好一会。（词语重复啰嗦）没反应，于是我走过去，没想到烟花“砰”地一下炸开了，吓得我魂飞魄散这烟花一个接一个争先恐后的在天空炸开来，声音很大，火光很亮，好像把整个天空都照亮了。每一个烟花都可以炸出一朵花，我们都目不转睛地欣赏这美丽的烟花。最后一个很大烟花展现在我们眼前，它消失后那些小火星慢慢落了下来。这时楼后又放出一个火红火红的烟花，不停地“嗖嗖”往天上蹿。（对烟花的描写不够具体生动。）
烟花真是太美丽了。（结尾有些单薄，可更深入一些。）
2022年9月5日 星期二 天气 晴（加上时间天气格式更规范。）放烟花
大年初一的晚上，我和爸爸妈妈一块下楼去放烟花。
我先放了一些小炮，然后爸爸说：“我要放烟花了。”我嚷嚷着让我放，爸爸说：“这炮速度可快了。”可我不相信，于是爸爸就同意了。接下来，我小心翼翼（用词好，给人身临其境之感）地点燃炮捻，刚一点着，我就迅速跑开了，谁知半天没反应，于是我走过去，没想到烟花“砰”地一下炸开了，吓得我魂飞魄散。这个烟花声音震耳欲聋，只见它像火箭一样“嗖嗖”地飞上了天，然后炸出了一朵美丽的牵牛花。然后，烟花一个接一个争先恐后的在天空炸开来，声音很大，火光很亮，好像把整个天空都照亮了。每一个烟花都可以炸出一朵花，有菊花，百合花，玫瑰花……五彩缤纷，有红的，蓝的，绿的，紫的……我们都目不转睛地欣赏这美丽的烟花。最后一个像灯笼一样的红色烟花展现在我们眼前，它消失后那些小火星像天女散花一样落了下来。（在对烟花的描写时小作者运用比喻，联想，把烟花的多姿多彩和美丽迷人具体生动地表现了出来。）这时楼后又放出一个火红火红的烟花，不停地“嗖嗖”往天上蹿，仿佛是火箭飞上了天，要冲出云层，飞向神秘的宇宙。
烟花真是太美丽了，它照亮了夜空，映红了我们的笑脸。（结尾把烟花的美丽与夜空还有我们的笑脸联系起来，深化了主题。）
整体赏析
修改后的文章文小作者按照时间顺序描写了自己和爸妈大年三十晚上放烟花的过程，先、接下来，然后、最后等表示时间的词语使得描写条理清晰。小作者对烟花的描写也很具体生动，运用比喻、联想把烟花的多姿多彩与美丽迷人生动形象地表现了出来。
2019年6月10日 星期六 多云爱挑毛病的爸爸
我很怕爸爸，因为_________。（写出怕爸爸的原因）
今天爸爸出差不在家，他知道我有一项作业是完成一张数学卷，临走前，他告诫我，___________。（爸爸会告诫我什么？）
爸爸走了，我高兴得不得了，因为________。（写出我高兴的原因）
晚饭前爸爸回来了，先检查了我的试卷。当他检查到我做的思考题时，__________。（写出爸爸的神态）他说我做错了，我壮着胆子向他解释，最后爸爸同意了我的做法。爸爸说那是他在考验我，其实我知道爸爸是在说谎，他在_________。（爸爸什么说话？）
哎，你这个爸爸，我说你什么好呢？
参考答案：
1． 拟人 排比 比喻 夸张
2． 他总挑我的毛病，我常常挨他的训。 一定要认真完成，他回来要检查。 没有他挑剔的目光，我很快就答完了。特别得意的是思考题，我做得非常满意。 脸色变得很难看 维护自己的面子
3．示例：
2022年5月30日 星期二 晴
端午节
今天是端午节，我飞快地跑回家想早点跟奶奶学包粽子。回到家，只见奶奶已经在洗米了。我急忙做起作业。
忽然，我听到奶奶的喊叫声：“小红，作业做完了，和奶奶一起包粽子！”我一听，一蹦三尺高，火速奔向厨房。到了厨房，我一看，奶奶已经包好了几只粽子，它们像列队的士兵整齐挺立，心想：“奶奶包得这么好，一定有决窍吧。”于是，我学着奶奶的样子，像模像样地包了起来：先拿起一片干竹笋叶，把它卷成凹斗形；然后加一点米，在上面铺一点红豆，把竹笋叶的一边蒙贴在凹斗上，再用绳子缠上几圈，打一个结，一只粽子就包好了。然后，我又用同样的方法，包了好几只粽子。奶奶一边包粽子，斜眼看看，边乐呵呵地夸我。
吃晚饭的时候，我看着桌子上一盘盘自己包的粽子，心里有说不出的甜蜜。