部编版三年级语文阅读专项训练1：写人类文章

这是一份部编版三年级语文阅读专项训练1：写人类文章，共11页。

1．阅读方法指南
写人文章，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人的文章着眼于写人物的言行举止、心理活动等，人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。在阅读写人文章时，应注意以下几个方面：
一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。
每个人的外貌特征、言行举止都不尽相同，所以在阅读时，要认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。
二、抓住典型事例，分析人物形象。
在阅读时，应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征和事情的关系。要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物的特点有什么好处等。
三、理清文章层次，明确写作目的。
看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这就是归纳文章的 中心思想。明确了中心，就有利于更进一步地加深对文章内容的理解。
四、准确把握关键词语和句子。
文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的事情来显示的。有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的词语或句子，阅读时只要找到这些关键的词语或句子，就能比较容易地领悟文章的中心。
典型例题讲解
阅读下文，回答问题。
“科学怪人”
英国化学家卡文迪许常常被人们称为“科学怪人”，说他怪，也确实有点怪，英国人的衣着一般是比较讲究的，而卡文迪许却总是穿着过时的服装，并且他的衣服几乎没有一件是纽扣齐全的。
卡文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改为实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。卡文通许的主要家当就是图书和仪器。
卡文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，用完还要放回到哪里去。
卡文迪许非常珍爱时间，他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作、别人来访时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于卡文迪许的怪事多得说也说不完。
其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。卡文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到了他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。
2．联系上下文，解释下列词语。
（1）慕名：_______________________________________________________________
（2）迫不得已：___________________________________________________________
3．卡文迪许的“怪”表现在哪几个方面？
____________________
4．其实这位“科学怪人”并不怪，他用一种令人感觉奇特的方式做事的原因是什么？
____________________
5．这篇文章的标题加引号的原因是（ ）
A．特定称谓B．特殊含义，表示强调C．引用
经典阅读训练
阅读下面的文章，完成习题。
顶碗少年（节选）
场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……
这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，汇成了一片暴风雨般的响声。
6．在文中找出相应的词写出来。
（1）表示 “不知所措”的神情：____________________
（2）表示“不责怪”的动作：____________________
7．“场子里一片喧哗。”从哪里可以看出来？在文中画出相关的语句。人们还会怎么说，怎么做？请展开丰富的想象，写一写。
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8．在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补充完整。
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9．请对下列句子作简要点评。
这真是一场惊心动魄的拼搏！
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10．少年最后的表演成功了吗？请写出关键的词语或句子。
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11．请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。
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阅读下文，回答问题。
矮小成全的高大
7岁那年，他听了一场钢琴音乐会，着迷到神魂颠倒，父亲就买来一架钢琴。他要别人抱着上下钢琴座，所以父亲在钢琴上安装了一个（特殊 特别）的辅助器来控制踏板，使他的脚容易牵动踏板。
他痴狂地练了5年。
13岁，他第一次演出时，先站在台前最接近观众的地方，站了足有3分钟。最后他笑问：“都看够了吧？”满场都（得意 会意）地笑了，他才回位，演奏。
观众大惊，而后掌声雷动！
有人问他为什么要先站那3分钟□他说□许多人是好奇我的身材才来的□先让人们看够□才能细听我的演奏□才能看见我灵魂的高度□
在不断拔高灵魂高度的同时，他还成了演奏家，出了自己的唱片。16岁，他成了美国爵士乐团的台柱子，每天练琴的时间超过8小时。当每年的独奏音乐会超过180场时，所有人都不再对他的身材好奇了，不少人都是闭目倾听，让自己的灵魂（眺望 仰望）他的“高度”！
25岁，他的专辑《乐曲》使他一夜成为巨星。纽约、伦敦、米兰、东京、巴黎……每到一处，他的灵魂的高度，皆令举城仰视！
30岁，他每天练琴的时间超过11小时，每年的独奏音乐会超过300场。有人问：“你的灵魂还不够高吗？”他说：“身材属于父母，是有限的；灵魂属于自己，是无限的！”1999年1月，他因肺炎逝于纽约。36岁的他，倒下的躯体还是100厘米。但在音乐王国，在许多人心里，他是“不朽的巨人”！
他就是法国的贝楚齐亚尼，也是世界钢琴史上最著名的侏儒。他最后的一句话是：“如果我真的高大，那是矮小成全的！”
12．在文中括号里选择恰当的词语，画“√”。
13．在第5自然段的“□”中填上合适的标点符号。
14．当有人问贝楚齐亚尼为什么在台上要先站3分钟时，他是如何回答的？
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15．为什么说贝楚齐亚尼是音乐王国里“不朽的巨人”？
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16．贝楚齐亚尼是个天生的侏儒，先天条件很差，但是他却成了钢琴史上“不朽的巨人”，他的成功给了你什么启示呢？请简单谈一谈。
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阅读下文，回答问题。
范仲淹
我国宋代，有个著名的宰相叫范仲淹。他曾经说过一句非常有意义的话：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话的意思是说：吃苦在前，享乐在后。为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这是跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦分不开的。
范仲淹很小的时候，他的父亲就去世了，（ ）家里太穷，母亲就改嫁了。但是，继父的家境也不宽裕，不能供范仲淹上学，范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。范仲淹深深地知道，得到读书的机会是非常不容易的，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥喝。他等煮好的粥冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，（ ）能吃饱喝足，生活也没有多大意义。”
范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划绝不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼的西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻木了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。他坚持要读完当天读的书以后才去休息。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。（ ），第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。
范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的学识。后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当作些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人，（ ），他才能说出我们在前面提到的那样非常有意义的话。
17．解释词语。
疾苦：_______________________________________________________________
宽裕：_______________________________________________________________
苦楚：_______________________________________________________________
18．在文中的括号里选填恰当的关联词。
……因此…… ……即使…… ……可是…… ……因为……
19．根据文章内容，判断下面的话是否正确。正确的，在括号里画“√”；不正确的，在括号里画“×”。
（1）母亲改嫁后，范仲淹在继父家读书。( )
（2）文章详写了范仲淹家境贫困的情况。( )
20．结合文章，说说范仲淹为什么会说出那句非常有意义的话。
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名校真题在线
阅读短文，回答问题。
白居易求教
当时，长安有一个文学家顾况，很有点才气，但是性格高傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听到顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。
顾况听说白居易也是个官家子弟，不好不接待。白居易拜见了顾况，送上名帖和诗卷。
顾况瞅了瞅这个小伙子，又看了看名帖，看到“居易”两个字，皱起眉头打趣说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”白居易被顾况莫名其妙地数（shǔ shù）落了几句，也不在意，恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗卷随手翻着翻着，他的手忽然停了下来。眼睛盯着诗卷，轻轻地吟诵起来：
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
顾况读到这里，脸上显露出兴（xīng xìng）奋的神色，马上站起来，紧紧拉住白居易的手，热情地说：“啊！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”
打这次见面以后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸说白家的孩子怎么了不起，一传十、十传百，白居易也就在长安出了名。
21．在文中加点字的正确读音下画“√”。
22．根据意思写出文中的词语。
（1）没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。( )
（2）对尊长或宾客严肃有礼貌。( )
23．用“ ”画出描写顾况开始对白居易的态度的句子。
24．用“﹏﹏”画出描写顾况后来对白居易的态度的句子。
25．顾况对白居易的态度为什么发生了这么大的变化呢？
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26．从这个故事中你体会到白居易有怎样的品质？
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27．你还知道白居易哪首诗？请默写一首。
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参考答案：
1．略
【详解】略
2． 仰慕别人的名气。 出于被迫不由得不那样（做）。
3．他穿着不讲究；家里的布置十分特别；无论是别人借书还是自己用书，都要办理手续；不喜欢慕名来访的人打扰他的研究工作。
4．原因是他不愿意把心思用在生活琐事上。
5．B
【分析】2．本题考查词语的理解。我们可以把词语拆成字来进行理解，如“慕”有“仰慕、思念”等意思，“名”有“名字、名气、出名”等意思，再联系文中句子“他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作”，由此可知，“慕名”是指“仰慕别人的名气”。
3．本题考查理解并梳理文章内容。解答这类题，首先要注意认真阅读文章，然后对文章内容进行概括。文章前四个自然段具体讲了卡文迪许的“怪”，第一自然段写卡文迪许穿着不讲究，第二自然段写卡文迪许家里的布置十分特别，第三自然段写卡文迪许十分珍爱图书，第四自然段写卡文迪许不喜欢慕名来访的人打扰他的研究工作。
4．本题考查理解文章内容。这类题目的答案一般可以在原文中找到。由“这位科学怪人并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了”这句话可知“科学怪人”并不怪的原因。
5．本题考查的是对标题标题的理解。判断文章标题加引号的作用，可以根据文章内容来理解。本文写“科学怪人”，但是最后又说“科学怪人”并不怪，由此我们可知这里的引号有特殊含义，表示强调。
6． 呆呆 微笑 抚摸
7．观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。
8．不要紧张，沉住气！你一定能行！
9．这句话运用比喻修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度，“惊心动魄”一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。
10．成功了。轻轻抖、稳住；掌声，不约而同地从每个座位上爆发出显来，汇成了一片暴风雨般的响声。
11．他是一个心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人
【分析】6．本题考查的是词语的分类和辨析，结合原文的内容进行辨析。仔细阅读原文内容，表示 “不知所措”的神情有呆呆，表示“不责怪”的动作微笑、抚摸。
7．本题考查的是语言表达，结合原文的内容进行分析，展开合理的想象，写一写面对这场喧哗，人们应该会怎么说，怎么做。注意语言完整连贯，不要写错别字。注意对人物的语言描写、动作描写。
8．本题考查的补全原文内容，结合上下文的情节根据不同的人物特点补全对话即可。少年第二次表演失败后，老人对他说的话应该是对他的鼓励和安慰，让他不要紧张。围绕这个层面展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
9．本题考查的是对句子进行点评，结合语句所运用的修辞手法，具体的词语进行赏析即可。仔细分析本句中的话，使用的修辞说法是比喻，把顶碗少年的第三次表演比作惊心动魄的拼搏。更形象生动的写出了少年完成动作的艰辛，“惊心动魄”原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。在这里也看出了少年和观众们的紧张的心情。
10．本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文的内容进行分析。从文章的最后一段“这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，汇成了一片暴风雨般的响声。”可以得出少年最后的表演成功了。从词语“轻轻抖、稳住；掌声”和句子“不约而同地从每个座位上爆发出显来，汇成了一片暴风雨般的响声。”等内容可以看出。
11．本题考查的是对文段中人物形象的分析和概括，结合原文的内容和主旨进行分析。本题中，顶碗少年从刚开始的失败，但一直保持良好的心里素质，及时对自己的失败进行总结，可以看出他是一个心里素质良好，善于总结的人。
12．特殊 会意 仰望
13．， :“， ， ， ！”
14．许多人是好奇我的身材才来的，先让人们看够，才能细听我的演奏，才能看见我灵魂的高度！
15．虽然贝楚齐亚尼的身材天生矮小，但他的音乐天赋和灵魂高度令所有人仰视。
16．示例：我们无法改变先天的缺陷，但只要不怕围难，勤奋努力、终会取得成功。
【分析】12．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
特殊：释义是不同于一般的，与别的事物不相同。
特别：意思是不一般；与众不同。格外。特地；特意；尤其。
得意：称心如意；感到非常满意。
会意：1、六书之一。2、会心；领悟。3、合意；中意。4、了解；同意。
眺望：意思是从高处远望。
仰望：意思是抬头向上看。
13．本题考查的是标点符号的填写，结合原文的内容填出相应的标点符号。注意说的话要用冒号引号，一句话没有结束用逗号，一句话已经结束用句号。感叹语气要用感叹号结尾。
14．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。在文章的第五自然段，当有人问贝楚齐亚尼为什么在台上要先站3分钟，他回答许多人是好奇我的身材才来的，先让人们看够，才能细听我的演奏，才能看见我灵魂的高度！
15．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容“30岁，他每天练琴的时间超过11小时，每年的独奏音乐会超过300场。有人问：“你的灵魂还不够高吗？”他说：“身材属于父母，是有限的；灵魂属于自己，是无限的！”1999年1月，他因肺炎逝于纽约。36岁的他，倒下的躯体还是100厘米。但在音乐王国，在许多人心里，他是“不朽的巨人”！可以得出说贝楚齐亚尼是音乐王国里“不朽的巨人”是因为他虽然身材不高大，但是对音乐的执着和追求是值得别人敬佩的。
16．本题考查的是对文段主旨的分析和理解，结合原文内容的理解，从贝楚齐亚尼一生的经历得出的启示，先天条件差可以靠后天的努力来弥补，人生在勤，只要努力，一定会取得成功。例如我们可能无法改变自身的不足，但是我们要不怕困难，勤奋努力，最终都会取得成功的。
17． （人民生活中的）困苦。 宽绰富余。 痛苦（多指生活上受折磨或精神上受打击）。
18．因为 即使 可是 因此
19． × ×
20．他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人。
【分析】17．本题考查的是词语的解释，注意平时对词语的理解和识记。根据语境的要求写出相应的词语释义即可。结合词语的本身含义以及上下文的语境含义即可。疾苦是指（人民生活中的）困苦。宽裕意思是富裕；充足。苦楚意思是痛苦，苦难。
18．本题考查的是填入合适的关联词语，根据上下文的语境进行分析。填入合适的关联词即可。在本题中，第一个空是因果关系，用因为连接。第二个空是表假设关系，用即使连接。第三个空表示转折关系，用可是连接。第四个空是表示因果关系，用因此连接。
19．本题考查的是对文段内容的判断和理解，仔细阅读原文内容进行判断。
（1）本句话的说法是错误的，原文是说继父的家境也不宽裕，不能供范仲淹上学，范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。
（2）本句话的说法是错误的，原文并没有详写范仲淹家境贫困，详写的是范仲淹的努力的过程。
20．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。结合原文内容“后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人。”可以得出范仲淹说出有意义的话正是因为这个求学过程艰苦，使得自己必须要做对人有益的事情，不能忘记了当年的苦楚。
21．shǔ xīng
22． 莫名其妙 恭恭敬敬
23．顾况瞅了瞅这个小伙子，又看了看名帖，看到“居易”两个字，皱起眉头打趣说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”
24．顾况读到这里，脸上显露出兴奋的神色，马上站起来，紧紧拉住白居易的手，热情地说：“啊！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”
25．因为白居易的诗写得太好了，他太有才华了。
26．谦虚求教，尊敬师长。
27．示例：《忆江南·江南好》
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝，
能不忆江南？
【分析】21．此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
22．本题考查的是根据词语的释义写出相对应的词语，注意平时对词语含义的积累和辨析，仔细分析词语的释义，在文章中找到相对应的词语即可。在本题中，莫名其妙指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，解释不出道理来。恭恭敬敬意思是指对长辈贵宾谦恭而有礼貌。
23．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文内容进行分析，从文章的第三自然段可以得出顾况第一次看到白居易的时候的态度和语句。是对他的一种打趣的态度。
24．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文内容进行分析，顾况后来对白居易态度转变的句子是在文章的倒数第二自然段，在读到白居易写的诗之后，态度发生了转变，由刚开始的打趣和轻视到后来读到白居易的好诗之后的热情和尊敬。
25．本题考查的是对文段内容的理解，顾况对白居易的态度发生了这么大的变化就是因为文章的倒数第四自然段，顾况读到了白居易的诗，感受到了白居易的才华，所以对他的态度发生了很大的转变。
26．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容，从“白居易被顾况莫名其妙地数落了几句，也不在意，恭恭敬敬地站在旁边请求指教。”可以得出白居易的品质是非常谦虚，同时也很尊敬师长。
27．本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌及时巩固复习，不要写错别字，不要写混诗歌内容。例如白居易的诗歌有《大林寺桃花》、《暮江吟》、《忆江南·江南好》、《赋得古原草送别》、《钱塘湖春行》、《浪淘沙》、《池上》、《问刘十九》、《夜雪》、《村夜》等等。