青岛版 (六三制)三年级上册一 动物趣闻---克、千克、吨的认识导学案

班级

姓名

时间

学

习

目

标

1.在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克。（重点）

2.初步建立1千克和1克的质量观念，知道1千克=1000克。（重点）

3.在建立质量观念的基础上，培养学生估量物品质量的意识。（难点）

4.在具体情境中，体会质量单位在日常生活中的应用，增强学习数学的兴趣，从而获得积极的情感体验。

探

究

过

程

探究一：谁最轻？1克到底有多重？

探究二：结合实际，你能说出生活中什么东西重1千克吗？

试一试：你能说出一包盐有多重吗？

探究三：你能结合生活实际，说一说生活中哪些东西重1吨吗？

创

编

习

题

1. 基础练习：

5吨=（   ）千克      1千克=（  ）克

3000克=（  ）千克    34克+52克=（  ）克

2. 变式练习：

  大桥的承重是60（ ）     一个鸡蛋重（  ）

  一辆卡车装货9（  ）      一筐苹果重（   ）

拓

展

习

题

排排队

3千克      3400克      2吨        2500千克

我的发现：

作

业

布

置

必做作业：

课本5页自主练习1.2

选做作业：

一个瓶子装5杯水，连瓶共重800克，如果装3杯水连瓶共重600克，那么每杯水重（  ），这个空瓶子重（   ）

当

堂

检

测

一、填空。

1. 一个羽毛球约重5（  ）
2. 一袋小米重10（  ）

二、判断。

   2千克铜与2千克棉花一样重。（  ）

三、选择。

1.一包洗衣液的重量是500克，2包这样的洗衣液的重量是（   ）

  A.502克                      B. 1000克          C.     1000千克

三、填上 < ,  > 

500克○ 5千克     4000克 ○ 5千克                                            

反

思

回

顾

总结本节课所学的知识：你有什么感悟和收获？