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    8.1 《梦游天姥吟留别》课件 高中语文统编版必修上册
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    高中语文人教统编版必修 上册8.1 梦游天姥吟留别精品课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版必修 上册8.1 梦游天姥吟留别精品课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了简介文体知识,词类活用,名词作动词,名词用作状语,使动用法,◆栗深林兮惊层巅,理清思路,入梦缘由,梦游之旅,告别明志等内容,欢迎下载使用。

    导言: 他喝起酒来”天子呼来不上船”;他作起文章来”曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”;他是五岳寻仙,浪迹山水.他是”梦长庚星而诞”,死又是”乘酒捉月.遂沉水中”.他有”济苍生,安黎民”的远大抱负.但政治上却屡屡受挫,他----就是 台湾著名诗人余光中曾这样的评价:“酒入愁肠,七分化作月光,余下三分呼为剑气,绣口一吐,就是半个盛唐”的李白.  本篇作于李白在长安受排挤出京第二年,借梦游,表示自己对现实的不满和反抗.
    李白是个有远大政治抱负的 人,“安世济民”“功成身退” 是他一生的愿望。天宝元年 (公元742年),李白经友人吴筠的推荐,被唐玄宗征召进京。他兴高采烈地来到了长安,认为实 现“济苍生”、“安社稷”的时机已经到来。但到了长安,得到的是翰林供奉,任了个侍御闲职,不能施展政治才干。
    当时的最高封建统治集团昏庸腐败,李白“粪土王侯”不甘趋炎附势,招致了权贵的谗毁,不到三年 (公元744年)唐玄宗以“赐金还乡”为名,把他体面地赶出了京城长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。李白在极度悲愤惆怅的心情下,离开了京城,重新继续他的漫游生活。天宝四年秋 (公元745年),他离家南下准备再游吴越时写下《梦游天姥吟留别》留赠给友人,借以排谴内心的悲愤,表现对黑暗现实的不满,对世俗权贵的蔑视,对理想世界的追求。
    梦游:说明内容的虚实。天姥:所梦内容。吟:古诗体式, 多有悲愁慨叹之意,形式活泼,不拘一格,主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。留别:说明本诗写作目的。 另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》
    题解:《梦游天姥吟留别》
    简介文体知识
    本诗是一首七言古诗。“七言”分两种,一种是以七字句为基础,杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句,这样长短交错,换韵自由,富于变化,也称为“歌行体”;另一种是每句七字,句式整齐。今天所学的这首诗属于哪一种呢?
    属于前一种,即“歌行体”。
    我欲因之梦吴越代神游天姥山的愿望 失向来之烟霞代前文所写的仙境 安能摧眉折腰事权贵低眉 势拔五岳掩赤城超出烟涛微茫信难求的确、实在 云霞明灭或可睹暗訇然中开打开,动词 使我不得开心颜舒展,动词 古来万事东流水事情,名词 安能摧眉折腰事权贵侍奉,动词
    ◆虎鼓瑟兮鸾回车名词“鼓”用作动词,弹奏 ◆安能摧眉折腰事权贵名词“事”作动词,侍奉 ◆云青青兮欲雨名词“雨”用作动词,下雨
    ◆对此欲倒东南倾 方位名词“东南”用作“倾”的状语,表示动作的方向,向东南 ◆訇然中开 “中”用作“开”的状语,在中间◆古来万事东流水 方位名词“东”用作“流”的状语,表示动作的方向,向东)
    栗,使……颤栗;惊,使……惊
    海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。
    思考:天姥山的特点是什么?怎么体现?
    海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。
    越人语天姥,云霞明灭或可睹。
    作者是用什么手法来表现天姥山的雄奇和高大的?
    既然题为“梦游天姥”,为何开篇要先“谈瀛洲”?
    把传说中的虚无飘缈的瀛洲和现实中的天姥摆在一起,给天姥涂上神奇的色彩。
    ——作者用夸张和幻想来写天姥山的。
    “连”、“横”、“拔”、“掩”----雄伟“倒”、“倾”----高峻
    山名,在现在浙江天台北,因为山上赤石罗列,远看好像红色的城,所以叫赤城。
    天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。
    东南:名词作状语,向东南
    1.把神山(东海三神山:蓬莱、方丈、瀛洲)和天姥山并提,起陪衬作用,以虚衬实,表现天姥山的神奇色彩,诗 “神”的特色凸显而出。
    天姥山的特点:高大、巍峨
    手法:衬托、夸张 极力表现高耸、时隐时现的天姥山,为幻想做好准备。
    2、又用高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相比。夸张地写它比五岳还挺拔,连有名的天台山也如拜倒在它足下。
    天姥山:高大雄峻(巍峨)
    月下清丽之景山中奇幻之景天空盛大之景
    以时间为序,或以地点为序,指出第二段共描绘了几幅图景,并用1—2个词归纳每一幅图景的特色。
    我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。
    “飞”表现了什么追求?
    “照”和“送”写出什么?
    明月与人如影随形,人与自然和谐一体,体现对自然的热爱和眷恋。
    谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
    清清的溪水荡漾,岸边的猿猴发出凄清的啼叫。
    思考:诗人为何提到“谢公”?谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人,他热衷政治仕途,但到了刘宋时代,他的仕途地位受到威胁,不很顺利;后来他干脆辞官,领着僮仆门生几百人游山玩水,以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样,也是空有满腔抱负,却在政治上饱受打击,都有政治上的不满。所以,李白借谢灵运来写自己,也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。
    脚著谢公屐,身登青云梯。
    《南史·谢灵运》记载:谢灵运游山,必到幽深高峻的地方,他备有一种特制的木屐,屐底装有活动的齿;上山时去掉前齿,下山时去掉后齿。
    半壁见海日,空中闻天鸡。
    千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。
    畅游奇花异石、千岩万岭的天姥山,流连忘返。
    半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。
    写出白天的天姥山怎样的景象?
    熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
    使……颤栗,形容词作使动词。
    使……震惊,形容词作使动词。
    云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
    熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨, 水澹澹兮生烟。
    写出夜晚的天姥山怎样的一种景象?
    熊咆龙吟,山石、泉水、深林、峰峦在发抖,青云密布,烟雾升腾
    列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。
    青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。
    节奏鲜明,铿锵有力,充分表现了打开天门 的雄伟气势。
    名词作状语,在中间动词,打开
    霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
    青冥浩荡不底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
    天门打开后的景象如何?仙人盛会给人感觉?
    光明一片,济济一堂,呈现一个相敬相爱、雍雍穆穆的极乐世界,也是诗人梦寐以求的梦游高潮。
    梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就是说,诗歌的前后是一致的,都是在写诗人对自由生活的向往,只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来,而后半部分诗人则是直抒胸臆,直接唱出:“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”
    诗人为什么要花如此多的笔墨来描写梦境?这对表现主题有什么作用 ?
    忽魂悸以魄动,怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
    悸: 嗟:
    忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
    写了什么事?在文中有何作用?
    心惊梦醒,好梦不常。
    由幻想转到现实。引出诗人内心的感慨。
    世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还,且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
    事:名词,事情东:名词作状语,向东
    世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
    有对人生的伤感,逃避现实、消极处世的一面。
    思考:这层包含了作者怎样的思想感情?
    安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
    对权贵不阿谀奉承,鄙弃权臣贵戚的傲骨,更有追求个性自由的心声。
    一、梦游之由(起)—— 叙述
    二、梦游之景(观)—— 描写
    三、梦游之吟(叹)—— 议论、抒情
    1、构思奇特。全诗以游仙为构思的出发点,借天姥山的高峻和有关传说,虚构出一个与黑暗的现实社会形成鲜明对照的神仙世界,以此表达诗人对自由、光明的渴望与追求,同时也写出他不满现实、不趋炎附势、蔑视权贵的反抗精神。2、想象丰富。神话传说和对自然山川的真实体验融合在一起,运用丰富的想象和大胆夸张,充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格。3、语言灵活,形式错落,富有节奏感,通俗平易,兼用长短句,打破了“七言”的束缚。
    天姥仙山----拨云尖
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