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    初中沪科版第4章 直线与角4.4 角评课课件ppt

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    这是一份初中沪科版第4章 直线与角4.4 角评课课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了逐点学练,本节小结,作业提升,本节要点,学习流程,知识点,角的定义,答案A,角的表示方法,角的度量单位及换算等内容,欢迎下载使用。

    角的定义角的表示方法角的度量单位及换算方向角
    2. 平角与周角 射线OA 绕点O 旋转,当终止位置OB 和起始位置OA 成一条直线时,所形成的角叫做平角,如图4.4-1;继续旋转,当OB 和OA 重合时,所形成的角叫做周角,如图4.4-2.
    特别解读1. 构成角的要素是顶点、两边,且两边都是射线.2. 角的大小与所画角的边的长短无关,只与构成角的两边张开的幅度有关.3. 平角的两边成一条直线,但不能说平角就是直线;周角的两边重合形成一条射线,但不能说周角就是射线.
    给出下列说法:①两条射线组成的图形是角;②角的大小与所画边的长短有关;③角的两边可以画得一样长,也可以一长一短;④角的两边是两条射线;⑤因为平角的两边成一条直线,所以一条直线可以看成一个平角;⑥周角是一条射线. 其中,正确说法的个数为( )A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
    解题秘方:紧扣角的定义中的关键词进行辨析.
    特别提醒判断角要按定义中的关键词进行识别.“静”态要扣住:顶点、两边这些要素;“动”态要紧扣射线的始边、终边这些要素.角的大小与所画边的长短无关,因为角的两边是射线,不可以度量.角的大小只与构成角的两边张开的大小有关.角既可以度量,也可以比较大小,还可以参与运算.
    解:①是错误的,因为若两条射线无公共端点,则构成的图形不是角;②是错误的,因为角的大小与所画边的长短无关;③④是正确的;⑤是错误的,因为直线和平角是两个不同的概念,平角有顶点和两边,它与直线不同;⑥是错误的,因为周角是由顶点和两条边构成的,不是一条射线. 故正确说法的个数为2.
    角的几何符号为“∠”,角的表示方法有以下几种
    注意:角的符号应书写标准,“∠”不可与“<”混淆.
    特别提醒 用数字或希腊字母表示角时,要在角的内部,靠近角的顶点处加上弧线表示角的范围.如无特殊说明,在初中阶段所说的角一般都在0°~ 180°之间.
    根据图4.4-3 回答下列问题:(1)∠ 1 表示成∠ A,这样的表示方法是否正确?如果不正确,应该怎样改正?(2)图中哪个角可以用一个字母来表示?(3)以A 为顶点的角有几个?请表示出来.(4)∠ ADC 与∠ ACD 是同一个角吗?请说明理由.
    解题秘方:本题主要考查的是角的表示方法,掌握角的表示方法是解题的关键.
    方法点拨1. 表示几何图形中的角时,要注意角的不同表示方法的使用.2. 同一个角可以使用几种表示方法,表示时选择最简单的.
    解:(1)不正确,以A 为顶点的角有3 个,故∠ 1 不能用∠ A 表示,可表示为∠ DAC.(2)图中∠ B 可以用一个字母来表示.(3)以A 为顶点的角有3 个,分别是∠ BAC,∠ BAD,∠ DAC.(4)不是同一个角,因为这两个角的顶点不同.
    1. 角的度量单位 度、分、秒是常用的角的度量单位. 把一个周角360 等分,每一份就是1 度的角,记作1°;把1 度的角60等分,每一份就是1 分的角,记作1′;把1 分的角60 等分,每一份就是1 秒的角,记作1″.2. 角度制 以度、分、秒为单位的角的度量制,叫做角度制.
    要点归纳1. 角的度、分、秒是60进制的,这和计量时间的时、分、 秒是一样的. 2. 把高级单位转化为低级单位要乘进率;把低级单位转化为高级单位要除以进率.3. 使用三角尺可以画出30°,45°,60°,90°等特殊角,使用量角器可以画出任何给定度数的角.
    3. 角的换算1 周角=360°,1 平角=180°,1°=60′,1′=60″,1′= °,1″ = ′.1°=60′=3 600″,1″ = ′= °
    计算:(1)将57.32°用度、分、秒表示;(2)将10°6′36″用度表示.
    解题秘方:利用高级单位和低级单位相互转化的方法进行计算.
    解法提醒 将度用度、分、秒表示的方法先将度的小数部分化为分,再将分的小数部分化为秒;将度、分、秒用度表示的方法:先将秒化为分,再将分化为度.
    解:(1)57.32°=57°+0.32°=57°+0.32×60′=57°+19.2′=57°+19′+0.2×60″=57°+19′+12″=57°19′12″(2)10 °6 ′36 ″=10 °+6 ′+36 ″=10 °+6 ′+36× ′=10°+6 ′+0.6 ′=10 °+6.6 ′=10 °+6.6× °=10 °+0.11 °=10.11°
    计算:(1)27°26′+53°48′;(2)90°-79°18′6″;(3)18°13′×5;(4)49°28′52″÷4.
    解题秘方:利用有理数的运算法则结合角的单位的换算和进制进行计算.
    解法提醒 角度的加减法运算,先算秒,再算分,最后算度. 借和进都是60 进制,单位不统一时,先化统一,再计算.乘法运算先乘秒、分,再乘度,除法运算先除度,再除分、秒.
    解:(1)27°26′+53°48′=80°74′=81°14′.(2)90°-79°18′6″=89°59′60″-79°18′6″=10°41′54″. (3)18°13′×5=90°65′=91°5′.(4)49°28′52″÷4=12°+88′52″÷4 =12°22′+52 ″÷4=12°22′13″
    方向角 平面测量时,通常以正北、正南方向为基准,描述物体运动的方向,这种表示方向的角叫做方向角,在测绘、航海中经常用到.如图4.4-4,射线OA 的方向是北偏东30 °,射线OB 的方向是南偏西60°,这里的“北偏东30°”和“南偏西60°”就是方向角.
    特别提醒1. 在平面图上方向为“上北,下南,左西,右东”.2. 方向角大都用射线与正北或正南方向的夹角来表示,所以把南或北写在前,把东或西写在后,用两个方向表示(如北偏东60°).3. 正东、正西、正南、正北以及东北、东南、西南、西北方向不需要用角度来表示.
    2. 方向角的描述 一般地,方向角是以第一个方向(正南或正北)为角的始边向第二个方向转动所形成的角.特殊方向角:(1)东北方向表示以正北为角的始边,向东转45°时的射线的方向,又叫北偏东45°;(2)东南方向为南偏东45°;(3)西南方向为南偏西45°;(4)西北方向为北偏西45°
    在图4.4-5 中画出表示下列方向的射线:(1)北偏东30°;(2)北偏西65°;(3)南偏西25°
    解法提醒已知方向角画方向线的方法: 画方向线时,以始边(南或北)为基准,向偏的方向(东或西)按角度画出终边,终边即为方向线.
    解:如图4.4-6.(1)射线OA 表示北偏东30°;(2)射线OB 表示北偏西65°;(3)射线OC 表示南偏西25°
    解题秘方:“偏”的意思是“旋转”,如“北偏东”是指“由正北向东旋转”.
    [月考·永州] 如图4.4-7,射线OA 的方向是北偏东15°,射线OB 的方向是北偏西40°,∠ AOB= ∠ AOC,射线OD 是OB 的反向延长线.(1)射线OC 的方向是___________;(2)∠ COD 的度数是____________.
    解题秘方:此题主要考查了方向角的表达,即方向角一般是指以观测者的位置为中心,将正北或正南方向作为起始方向旋转到目标方向线所成的角(一般指锐角),通常表达成北(南)偏东(西)多少度.
    方法点拨1. 在含有方向角的平面图中,南北方向线和东西方向线的夹角等于90° .2. 描述方向角时,既要描述方位又要说明角度.
    解:(1)因为射线OB 的方向是北偏西40°,射线OA的方向是北偏东15°,所以∠ NOB=40°,∠ NOA=15°.所以∠ AOB= ∠ NOB+ ∠ NOA=55°.因为∠ AOB= ∠ AOC,所以∠ AOC=55°.所以∠ NOC= ∠ NOA+ ∠ AOC=70°.所以射线OC 的方向是北偏东70°
    (2)因为∠AOB=55 °,∠AOC=∠AOB,所以∠BOC=110 °.又因为射线OD 是OB 的反向延长线,所以∠ BOD=180°.所以∠ COD=180°-110°=70°.
    答案:(1)北偏东70°(2)70°
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