冀人版 (2017)六年级上册22 创意车模大比拼（一）多媒体教学ppt课件

第22课 创意车模大比拼（一）

一、教学目标

知识目标：

        1、能综合运用所学的知识设计、制作一辆新型创意车模

2、知道制作创意车模的流程：任务→调研→设计→制作→调试→展示。

3、能根据任务，明确要解决的主要问题。

4、能通过调查，查阅资料等方式进行调研，搜集与问题有关的信息。

5、能按照分析、构思、呈现、筛选的过程设计制作方案，并对设计方案进行改进。

过程与方法：

1、根据任务和要求，提出要解决的问题

2、通过调查、查阅书籍、网络等途径搜集相关资料，完成调研报告

3、通过分析、构思、呈现、交流和筛选的过程设计制作方案

情感目标：

        1、能对设计创意车模表现出浓厚的探究兴趣。

2、能采用新的思路、新的方法、新的材料，完成创意车模的设计。并沟通交流，综合考虑大家的意见，形成集体观点的科学态度。

二、教学重难点

重点：按照任务→调研→设计→制作→测试→展示的流程进行整个项目的技术探究和实践。

难点：根据调研的结果设计机器模型制作可行性方案。

三、教学准备

PPT课件、视频、科学活动手册

四、教学过程

（一）情景与问题

汽车是现代高科技文明的产物。随着现代社会的飞速发展，汽车这一高科技产品也在日益普及，可以说汽车工业的发展与人们的生产、生活方式息息相关。但随着传统能源日益稀缺，环境污染日趋严重的现状，为了人类社会可持续发展，人们越来越关注环保与创新。今天就让我们做一名小小汽车工程师，综合运用所学的科学知识，设计、制作一辆新型创意车模吧

那么，你想设计、制作一辆什么样的创意车模呢？

这一节，就让我们一起走进科学擂台进行设计制作吧

课题：22 创意车模大比拼（一）

（二）探究与实践

（1）任务

设计、制作一辆能够适应一定环境的创意车模，并用尽可能短的时间，在这个环境中沿直线行驶10米

要求：

1、适应环境，安全环保

2、材料易得，成本低廉[

3、行驶平稳，稳固可靠

4、结构合理，外形美观

5、操作简便，适宜推广

6、构思巧妙，富有创意

根据小组成员共同兴趣，我们选择设计可以在公园使用的多功能动力观光车模

思考：根据任务和要求，我们面临的主要问题和具体问题是什么？

明确了项目和问题，让我们按照下面的流程开始项目实践吧

（2）调研

生活中已经有很多新型环保创意汽车。让我们制定计划，通过查阅书籍、浏览网络、咨询专家、用户调查等方式获取相关信息，完成一份调研报告

下面是第一小组调研报告，仅供同学们参考。

讨论：这些新型环保创意汽车是怎样进行能量转换的？结合所学知识和这些汽车的优缺点，我们的车模可以怎样改进和创新？

它们通过电池向电动机提供电能（化学能转换为电能），驱动电动机运转，从而推动汽车行驶（电能转换为机械能）

根据这些新型环保创意汽车的优缺点，我们可以在动力部分加一个驱动风扇和太阳能装置

在有风的时候，风扇转动可以带动电机转动，从而驱动汽车行驶；晴天时，利用太阳能发出的电供给电机，减少了电池里电量的消耗。

（2）设计

工程的关键是设计，而创意车模设计的重点是结构和材料，特别是车模的动力部分。

分析----我们可以采用概念图的方法，充分利用身边可用资源，分析车模在结构与材料等主要问题上的多种可行性解决方案。

构思----采用一定创新方法，从结构与材料主要问题的方案中，根据设计要求，使用身边材料，构思多种创意车模的多种可行性解决方案。

呈现---使用三角板、直尺、圆规、铅笔等绘图工具，通过图文结合的方式，将创意车模的设计构思呈现出来，

交流---展示自己的设计方案，预测创意车模的使用效果

筛选---根据任务和要求，对创意车模的设计方案进行分析、比较，筛选出小组满意的设计方案，并提出改进建议。

修改、完善小组设计方案，并对设计方案进行评价。

课堂小结：通过这节课的学习，我们了解了参加创意车模设计大赛，首先要提出任务，根据任务和要求，思考我们面临的主要问题和具体问题是什么。明确了项目和问题，然后进行调研。通过调研了解车模的优缺点，提出改进和创新的措施，接着按结构和材料对观光车模进行设计。最后从众多的设计方案中筛选出设计合理、有创新的设计方案并进行修改，形成最终的设计方案。

五、板书设计

22 创意车模大比拼（一）

任务→调研→设计