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    高考地理二轮专题复习:等高线 课件

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    高考地理二轮专题复习:等高线 课件

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    这是一份高考地理二轮专题复习:等高线 课件,共20页。PPT课件主要包含了与气候结合等内容,欢迎下载使用。


    3、等高线:海拔相同的点连接成的线。(疏密程度反映坡度大小)4、等高距:相邻等高线海拔高度的差值。
    等(值)高线的基本特征:①同线等高:同一条等高线海拔相同。②全图等距:相邻等高线高差相同。③闭合曲线:等高线是封闭的曲线。④线重必崖:等高线重叠必为陡崖。⑤疏缓密陡:稀疏坡缓,密集坡陡。⑥示坡坡降:示坡线指向海拔较低处。⑦凹谷凸脊:凹入为谷,凸出为脊。⑧大小有余:大于大的,小于小的。⑨凸高为低,凸低为高。
    1.图中关于P、Q两点海拔的比较,正确的是P一定比Q低P一定比Q高P可能比Q低5mP可能比Q高20m
    3.图中陡崖顶部的海拔范围可能是A.40m至50m之间B.45m至60m之间C.50m至60m之间D.50m至55m之间
    2.图中陡崖的相对高度可能是:①18m ②21m ③36m ④43mA.①② B.②③ C.③④ D.①④
    山 地
    1、五种大地形等高线的判读
    2.等高线图中五大地形类型的判断方法
    A、大陆架:>-200米,坡缓,等深线稀疏
    B、大陆坡:<-200米,坡陡,等深线密集
    C、海沟:深, 陡,等深线十分密集
    E、海岭:巨大的海底山脉。
    D、洋盆:深, 平坦开阔,等深线稀疏
    2、海底地形等深线的判读
    3、局部小地形等高线的判读(地形部位的判读)
    3.如图为“希腊的等高线地形图”,该国喀斯特地貌广布,其水资源空间分布不均严重制约着该国经济发展。阅读材料,完成下列问题。(14分)(1)描述图示地区地形地貌特征。 (6分)
    答案 地形以山地丘陵为主,平原面积小;地势北高南低,地形崎岖,地势起伏大;海岸线曲折,喀斯特地貌广布。
    2.右图示意关中地区和楚河地区。阅读下图,完成问题。(6分)分析渭河平原南北两侧(沿108°E)的地形特征差异。
    答案 南侧:以山地为主,地势较高(南高北低),起伏较大。北侧:以高原为主,地势较低(北高南低),起伏较小。
    8.(2022·福建省厦门市期末)如图为“某景区等高线地形图”。读图完成下列要求。(11分)(1)简述图示地区的地形特征。(4分)
    答案 以山地为主;地势东部和西部高,中间低。
    (2)说明图示旅游公路的分布特征及原因。(4分)
    答案 分布特征:大体位于河谷附近。原因:河谷地区坡度较缓,有利于行车安全;施工难度小等。
    (2022·浙江温州模拟)某中学地理学习小组暑假到我国南方某小流域源头地区进行实地考察,收集到该流域相关信息如图所示。据此完成9~11题。9.图中AB、CD两河段长度相同,则两河段流速A.AB段流速较快 B.CD段流速较快C.两河段流速相等 D.无法比较
    1、某两点相对高度的计算
    说明:d为等高距,n为等高线条数
    陡崖的高度:300 ≤ h < 500
    山地海拔较高,气温较低:0.6℃/100m阳坡光热好,阴坡气温低、蒸发弱迎风坡降水较多盆地不易散热,且易引起冷空气的滞留。
    一般来说,坡向朝向低纬——阳坡,坡向朝向高纬——阴坡气流沿坡面上升的坡——迎风坡,气流沿坡面下沉的坡——背风坡
    判断坡向——Judgment f slpe aspect
    根据等高线的标高、同线等高、同图等高距相同,判断某地的海拔和相对高度根据气温垂直递减率0.6℃/100 m,计算某地的气温
    判断高度和气温——Judge altitude and temperature
    1.读“某地区的等温线分布图”,判断下列叙述正确的是甲乙两地的相对高度在1670米至2200米甲乙两地的相对高度在1333米至2000米甲地可能为盆地, 乙地可能为洼地D.甲地可能为山地, 乙地可能为盆地
    2.读华北某地地形图判断:(1) ①②③④四条坡面线的坡度比较:A. ①<③ B. ①<② C. ①>② D. ③=④(2) 实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡,其原因为乙坡的:A. 日照较强,辐射收入多B. 蒸发较少,土壤水分条件较好C. 气温较高,且日变化大D. 降水较多,水源充足

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