2023届高考小说类考题解题思路和答题技巧 课件

这是一份2023届高考小说类考题解题思路和答题技巧 课件，共36页。

一、概括人物形象题答题模式常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？ 答题方法：个性特征+身份特征（2）请概括出人物的主要性格特征。答题方法：直接写出人物的性格特征。（3）结合全文，简要概括人物形象特点。答题方法：身份、职业、地位、技能(能力)、行为习惯、性格特征等
答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。
解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节、人物之间的关系）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。基本套路：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征+社会意义根据要求组织语言表达： XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）观点（思想性格是什么）+阐述（在文中找）
平凡、朴实、性情质朴、憨厚老实、纯真、吃苦耐劳、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、有上进心、有理想、有追求、生命力顽强、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、年老体衰、年轻貌美、孤苦无依、势利……
高考试卷中人物形象题关键词：
三、形象塑造方法的分析题 提问形式主要有：1、作者采用了什么表现手法刻画某某人物？请简要分析。（或：分析文章对某某人物进行描写的具体方法及其作用。）2、文章是如何塑造某某人物形象的？请结合具体内容作简要分析。一 、直接描写刻画①外貌描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活 动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。②心理描写：对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。作用：可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据。心理描写，有时可直接由作者来进行描绘，或由人物的独白、梦幻来进行披露，有时也可间接地通过景物及人物动作、所处环境及遭遇来进行折射。
③语言描写：包括对话描写、独白描写等。作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其他人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。④行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。作用：刻画人物性格、展示人物形象。⑤细节描写：更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。作用：刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围，渲染时代气氛、地方特色。2、对比、环境烘托等侧面塑造
这类题型的完整规范的答题格式一般为：①指出表现人物形象的手法是什么；②分析这种手法在文中是怎样体现的；③点出这种手法的作用、效果，即刻画了什么样的人物形象。当然，在具体答题时要根据题目设问的实际情况对这三个步骤稍作顺序上的调整或取舍。
（四）人物形象作用题提问形式主要有：文中某某人物形象的作用是什么（有什么作用）？请结合文章内容作简要分析。 人物形象可以分为三类：主人公、次要人物、线索人物。这三类人物形象的作用也不尽相同：1、主人公是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题；2、次要人物能够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明，也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转；3、线索人物是特殊的次要人物，有对比、衬托、烘托、线索、揭示主题的作用。
答题格式一般为：结构上的作用+内容上的作用。结构上的作用主要就情节结构方面的作用来谈，内容上的作用主要就人物塑造、主题表达两方面的作用来谈。答题时，要围绕该人物形象在情节结构、人物塑造、主题表达这三个方面的作用考虑，要注意分条分点表述
五、人物评价题（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）　
对文中人物进行客观公正的评价常见问法：有人认为XXX怎么样？你的看法是什么？就其中一种观点加以探究
答题时一是观点要明确，是褒是贬要一目了然；二是理由要充分合理，要从小说中找出相关描写来佐证；三是不能脱离小说中人物分析，要紧扣文本；四是评价可多元化，但要分清多种不同的态度。
①先写自己的观点，“我认为……”或“我赞同……”②分析自己的理由，“理由：1．……2．……3．……”结合文本或文本的具体事例作合理分析（抓描写，联情节③可加总结句，“所以（或因此）……”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。
人物评价题（探究题）的答题模式
1、在文中找出相关的环境描写（略）2、分析相关环境的特点、作用、特点与作用①说明，单一的概括特点的题很少，往往是概括特点说明作用，或者阐释作用；若题干的要求仅为阐释作用，答题时也要先概括景物的特点，而后阐释作用。）②答题步骤A第一步——概括特点：先找出物象（注意各物象的特点），而后重新组合画面在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色；最后用两三个或三四个形容词概括景物的特点；
B第二步——解说作用：①就环境本身，交代了时令、地点、时代背景等；②结合景物的特点，渲染了……的环境氛围；③结合人物，反衬（烘托）人物的心理、情感或烘托衬托凸显人物的……形象；④结合情节，推动情节发展；⑤结合主题，暗示、深化主题⑥与标题相呼应，诠释了标题的内涵⑦开头的，引出下文……的内容，为下文……做铺垫，与结尾像呼应；⑧结尾的，与上文……内容像呼应，深化主题，韵味无穷。C第三步——组织语言：a①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲 染……气氛）－→②情节（推动，暗示，铺垫）－→③人物（烘托，映衬）－→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。b、XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人……思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
表示气氛的词语 安静 寂静 宁静 恬静幽静 喧闹 热闹 冷清 欢快 热烈 静谧 活跃 严肃 紧张 神秘萧瑟 沉闷
社会环境的作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。 （(1)突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比；(2)烘托(衬托，映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助于塑造……的形象；(3)触发……思想(情感)转变，推动了情节的发展。 ）
3、技巧类① 以诗歌散文为例说一说写景的技巧a方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。【白描手法、远景近景、动景静景、视觉听觉等】b看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。【色彩搭配、视角、动静、用词生动、描摹到位】c《荷塘月色》运用比喻、拟人、排比、通感、烘托、叠词、直接描摹、侧面描写等表现手法；观察角度；情景关系等】
4、赏析赏析实则是分析景物特点、阐释作用、分析写景技巧的综合。5、物象（与自然环境的作用有点类似）①交代故事发生的时间、地点、时代背景等；②渲染气氛；③烘托人物性格、情感；④推动情节发展；⑤寄托作者情感；⑥象征、隐喻手法；⑦线索
高考小说考题总结之情节类
一、概括情节 二、情节展开 三、情节作用 四、情节安排及情节之间的关系五、赏析情节 六、探究情节
1.关于情节的概括①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。提示（1）解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样串联。（2）以主人公为叙述角度叙述。（3）表述：什么时间什么地方什么人做了什么事有何结果。（五个W）
二、情节展开答题思路（1）从（由）……写到（引出）……，然后……，最后……，从而解释（体现）……（2）引题……事例……拓展……反思；（3）以……为线索，选取了哪些材料来表现主旨：（4）作者构思文章的思路是：时间、地点、逻辑【并列、递进（层层深入）、正反对照】、情感变化等。
知识储备：情节的作用（结构上）
⑴对整个故事情节的构成上的作用：1.设置悬念，引起读者阅读的兴趣；2.是前后照应或照应前文XX情节；3.是为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔；4.起线索或推动情节发展作用；5.总结上文、点明题意；⑵对整个故事情节人物塑造的作用：1.或刻画了人物XX更加鲜明的性格；2.或表现了XX的人物性格；3.交代人物活动的环境；（3）对表现主题的作用：其作用一般来说是点题、表现主旨、深化主题。
句子、段落作用题【知识储备】 1.提示段意（概括情节）。 2.揭示文章主题、主旨、观点、情感。 3.揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫、伏笔句子作用答题样式： 句子内容＋术语（写几点，看分值） 这一句突出了……，概括了……情节，在文中起到……作用（照应、点题、过渡等），为……作铺垫（埋下伏笔），概括了……，深化主题。
段落作用答题样式： 段落内容＋术语（写几点，看分值） 这一段主要写了……，紧扣主题，在文中起过渡（照应上文或下文、引出下文）作用，为……铺垫（埋下伏笔、提供依据），有揭示主题的作用。
（二）情节安排的特点:
1： 2：3：4：··· ···5、
一波三折，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性可读性
情理之中，又在意料之外
戛然而止，留下空白，留给读者思考的空间
首尾呼应，使结构紧密完整
倒叙式。制造悬念，吸引读者。
情节发生逆转，出人意料，令人回味
插叙式。使情节完整严密，内容更加充实丰富。
▲小说开头的作用（1）设疑（悬念）式开头。这类开头，主要是提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是设造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。其作用主要有：①引起读者的思考，②引出下文情节，③突出人物形象，④解释小说主题。如《祝福》（2）写景式开头。这类开头主要是①交代故事发生的环境、②渲染气氛、③烘托人物心情。如《药》
▲小说结局的作用不同结局有不同的作用，下面我们逐一分析。（1）出人意料的结局。(结构)①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出项链是假的，但前面已作了伏笔，借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
（2）令人伤感的悲剧结局。①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《边城》结尾“也许明天就会回来，也许永远都不会回来”凸显了人物封闭的内心世界。③这种结局令人感动，令人回味，也引人思考。如《哈姆莱特》；如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
（3）令人喜悦的大团圆结局。 这种结局符合人们的阅读心理，这样的结局的作用：①从表达效果看，小说喜剧结局，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主体看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。（4）戛然而止，留下空白的结尾。留下的空白让读者想象，进行艺术再创造。
四、情节安排及情节之间的关系 出题模式题干多样化，不过，题干中有这一类的关键词，“情节的特点”“怎样写的”“与其他情节的联系”“为什么这样写”等，通过阅读题干，能感知考察的是情节之间的关系，或者是情节的安排技巧。3、运用到的知识矛盾冲突，悬念，铺垫、伏笔与照应（使小说情节跌宕有致、结构细密严谨），详略……4、答题思路：先弄清楚题干涉及到的情节在文中的地位、作用，再分析该情节与其他情节之间的关系，最后把所有的情节都与人物（主题）联系起来考察。5、说明：这类题与情节作用题有交叉，也可以说是情节作用的隐形考察。
六、探究情节意蕴以及情节的合理性1、考察点定位：（1）人物形象性格、特征内在的逻辑性，（2）人物形象与主题的关联性；（3）作者的构思以及写作意图（说白了就是综合把握）2、答题思路这类题，是综合型的，要在理解、握文本的基础上进行解答。（1）首先明白文中的环境、情节、人物形象、主题以及四者之间的两两之间、整体之间的关系；（2）其次思索题干中涉及到的内容与上述环境、情节、人物形象、主题之间的关联或者异同；（3）说出自己的见解，在文中找出证据，作简要说明、分析。
标题的作用专题指导与训练
*始终围绕小说的要素理清思路全面组织答案1.主题（通过人物、事件反映的作者感情中心思想）2.人物（语言、肖像、行动、心理表现心情性格）3.情节（序幕开端发展、高潮、结局尾声时间地点）4.环境（自然环境、社会环境渲染气氛）5.顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙丰富内容）6.线索（明线、暗线）7.悬念（激发阅读兴趣）8.手法（比喻象征等）
标题的一般作用1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法①交代小说的主要情节；②交代小说的主要对象（人物、事物）；③运用修辞，生动形象（象征、比喻、双关等）。④交代人物活动的环境。⑤暗示小说主题，作为情感载体，抒发作者感情。 。（内容上）①作为线索，贯穿全文。②设置悬念，激发读者阅读兴趣。（结构上）
方法指引：标题作用：情节、人物（对象）、悬念、线索、手法、环境、顺序、主题八大作用可以用激趣法记忆： 情人悬线，法环顺左。（1）其中红色字体的要求重点记忆（2）注意避免贴标签，要结合文章具体内容进行分析。 （3）比较题要在最后说明另一标题不足之处。