四年级上册语文人教部编版 概括文章的主要内容 教案

这是一份四年级上册语文人教部编版 概括文章的主要内容 教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课时安排，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.学习概括文章主要内容的方法。
2.通过学习，培养学生的概括能力。
【教学重难点】
1.学习概括文章主要内容的方法。
2.能抓住文章特点，运用所学方法概括文章的主要内容。
【课时安排】
1课时
【教学准备】
多媒体课件
课前三分钟：分享读书名言
【教学过程】
一、课题导入
1.了解文章的主要内容
2.梳理概括文章主要内容的基本方法
二、概括文章主要内容的基本方法
1.课题扩充法
（1）有些文章的标题本身就高度概括了文章的主要内容，把题目拓展一下，就能归纳出文章的主要内容。
（2）课件出示：学习《开国大典》《学会看病》概括方法
（3）生自主练习概括四年级上册第27课《扁鹊治病》《纪昌学射》
2.段意合并法
（1）学习段意合并法
理 理清文章脉络，写出每段的意思
分 分清主次，抓住主要的，舍掉次要的
改 合并时，注意对各段的大意做适当的修改
合 删除重复的内容，综合相同的内容
（2）用段意合并法学习概括课文《麻雀》
（3）根据每个段落的大致意思，进行适当的修改，综合起来就得到了文章的主要内容。
（4）练习概括小短文《梦想成真》
3.要素串联法
（1）罗列六要素，串联时间、地点、人物、起因、经过和结果概括文章主要内容
（2）学习要素串联法：课件出示《盘古开天地》
（3）寻找起因、经过、结果，复述故事
（4）利用板书概括故事
（5）结合课后习题巩固概括方法
4.摘录句段法
（1）有些文章的总起句、过渡句、总结句或中心句，往往就是文章的主要内容，阅读时直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
（2）师生共同学习概括《养花》
三、回顾总结
1.梳理回顾
2.拓展延伸，正确选择不同的方法，活学活用
【板书设计】
第一种 课题扩充法
第二种 段意合并法
第三种 要素串联法
第四种 摘录句段法