小学数学做家务优秀导学案及答案

北师大版小学数学二年级上册第五单元第二课时

《做家务》导学案

学习目标：

1.创设具体的情境，学习编、记、用2的乘法口诀，理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能够熟练地运用。

2.通过找规律，归纳口诀，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳的思维能力。

3.体会数学在生活中的应用，从而激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：

熟记2的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。

教学难点：

编制2的乘法口诀，并能理解每句口诀的含义。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1.填一填。

一五得（    ）     四五（     ）

五（    ）四十五    （    ）五十五

五六（     ）       五（    ）三十五

2蚂蚁回家

3.猜一猜

有两个小朋友，长的一样高，吃饭就上桌，吃完同洗澡。（打一生活用品）

谜底是（         ）。

二、探究新知

1.说一说，你知道了哪些数学信息？

2.用小棒摆一摆，填一填。一双筷子有几根？2双呢？……

（1）用小棒摆一摆，填一填。

（2）你发现了什么？

我发现：结果每次增加（       ）。

3.编5的乘法口诀

（1）    （   ）个2      （   ）×（   ）=（   ）    口诀：（       ）

（2） （   ）个2      （   ）×（   ）=（   ）    口诀：（        ）

注意：编成口诀“得”字一般在积不满10的情况下才会用，它主要起到占位的作用。

（3）（   ）个2      （   ）×（   ）=（   ）    口诀：（           ）

（4）接着往下编口诀好吗？

              （   ）个2      （   ）×（   ）=（   ）    口诀：（           ）

           （   ）个2      （   ）×（   ）=（   ）    口诀：（           ）

        （   ）个2      （   ）×（   ）=（   ）    口诀：（           ）

    （   ）个2      （   ）×（   ）=（   ）    口诀：（           ）

（   ）个2      （   ）×（   ）=（   ）    口诀：（           ）

（   ）个2      （   ）×（   ）=（   ）    口诀：（           ）

4.引导观察，探索规律

（1）2的乘法口诀有什么规律？

①2的乘法口诀共有（     ）句口诀。

②从第二句开始，口诀的第一个字都是（     ），第二个字分别是（     ）至（     ）。

③每一句口诀的得数都增加（       ）。

（2）想一想，怎样记住2的乘法口诀呢？

①后一句口诀中的结果，总比前一句的多（       ）。

②知道了二五一十，再加一个2，就知道（       ）。

三、随堂检测

1.根据算式写出乘法口诀。

2×7=（      ）        口诀：（                 ）

2×9=（      ）        口诀：（                 ）

2×1=（      ）        口诀：（                 ）

4×2=（      ）        口诀：（                 ）

2.看图列式计算。

 □○□=□                □○□=□

3.连一连。

4.   1只小鸟有2条腿，7只小鸟一共有多少条腿？

【答案】

1.14，二七十四；18，二九十八；2，一二得二；8，二四得八。

2.2×6=12；2×4=8。

3.

4.2×7=14（条）。