北师大版二年级上册分香蕉精品学案

北师大版小学数学二年级上册第七单元第四课时

《分香蕉》导学案

学习目标：

1.创设具体的情境，引导学生结合平均分的经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义；并掌握除法算式的读法、写法和认识除法算式各部分的名称。

2.通过学生的自主探究，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳等思维能力。

3.充分感受数学来源于生活，应用于生活，提高学生学习数学的兴趣。

教学重点：

认识除号，会读、写除法算式。

教学难点：

会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1.填一填

一共有（    ）根萝卜，每（    ）根为一份，可以分成（    ）份。

一共有（    ）根萝卜，平均分成（    ）份，每份有（    ）根。

2.看图列出乘法算式。

二、探究新知

1.分12根，每份同样多，可以怎么分？

（1）你发现了哪些数学信息？

（2）拿出小棒代替香蕉分一分。

①平均分成（     ）份，每份有（      ）根。

②每（    ）根为一份，能分成（    ）份。

③还有别的分法吗？

（3）上面这样的问题，都可以用（     ）法表示。

2.认一认，想一想

（1）把12根香蕉平均分成2份，每份是6根，可以写成12÷2=（     ）（根）。

（2）自学教材64页“认一认，想一想”，看看你知道了什么？

12      ÷       2     = （     ）（根）

   ↓       ↓      ↓          ↓

（     ）（     ）（     ）  （     ）

12÷2读作（     ）除以（     ）。

（3）其他分法用除法算式怎样表示呢？

3.你能说一说算式中每个数的意思吗？

（1）平均分成2份，每份有6根。

12÷2=（      ）（根）

我知道了：12指的是（            ），2指的是（                ），6指的是（            ）。

把一个数平均分成几份，求每份是多少，可以用（       ）法。

（2）

12÷4=3（份）

我知道：12指的是（            ），4指的是（            ），3指的是（            ）。

把一个数按照每几个分成一份，求能分成多少份，也可以用（     ）法。

4.把教材60页和61页的问题用除法算式表示，并和同伴说一说算式中每个数的意思。

（1）12个苹果平均分成3堆，每堆有几个苹果？

□○□=□（个）

（2）12个苹果，每袋装4个，需要几个袋子？

□○□=□（个）

（3） 

□○□=□（只）

（4）

□○□=□（个）       □○□=□（个）

三、随堂检测

1.填一填。

（1）24个香蕉，平均分给6个人，每人分到（    ）个。

（2）这个算式读作：________________________

2.架上有16个苹果，每6个苹果装一袋，可以装几袋？

18里面有（    ）个6。  

□○□=□（袋）

答：可以装（    ）袋。

3.6朵花，平均放在2个花瓶中，每个花瓶放（    ）朵花。

□○□=□（朵）

4.6个平均放在3个篮子里，每个篮子里放几个？

□○□=□（个）

答：每个篮子里放（    ）个。

【答案】

1.   （1）4    24   6   4   被除数    商

（2）24除以6等于4。

2.3    18÷6=3（袋）    3

3.3    6÷2=3（朵）

4.6÷3=2（个）     2